10. Методы об-я в школе-это способы порядочного взаимодействия м-у учителем и учеником направленные на достижение намеченной цели. Методы обучения д.б. отражены общие положения требования закономерностей и принципов об-я. Выбор и применение методов на практике обуславливаются личностью педагога(мастерство, творчество), особенностями учеников, а также условиями, где проходит учебный процесс. Поскольку обучение черезвычайно сложный и динамический процесс, то и его главные «инструменты» - дидактические методы также отвечают всем этим характеристикам и не могут быть сведены к одной классификации. Термин "метод" происходит от греческого слова "methodos", что означает путь, способ продвижения к истине, к ожидаемому результату. В педагогической практике под методом по традиции принято понимать упорядоченный способ деятельности по достижению учебно-вспитательных целей. При этом отмечают, что способы учебной деятельности учителя (преподавание) и способы учебной деятельности учащихся (учение) тесно связаны между собой и находятся во взаимодействии.