Дистанційна освіта очима потенційних споживачів (стр. 3 из 5)
2 Київський iнститут iнвестицiйного менеджменту ( Київ)
3 Мiжнародний центр дистанцiйної освiти ( Київ)
4 Центр дистанцiйного навчання ( Одеса)
5 Українська система дистанцiйного навчання ( Львiв)
6 Мiжнародний центр дистанцiйних технологiй навчання ( Харкiв)
/
Оптимальна цiна дистанцiйної освiти
Як Ви думаєте, якою є оптимальна цiна за рiк дистанцiйного навчання?
m
1 200 - 300
2 301 - 400
3 401 - 600
4 601 - 800
5 бiльше 800
/
Завдання дистанцiйної освiти
Якi з наведених нижче завдань дистанцiйної освiти, Ви вважаєте:
j
1 посилення активної ролi учня у процесi самоосвiти
2 рiзке збiльшення об'ємiв доступних освiтнiх матерiалiв, доступ до свiтових досягнень культури
3 вiдкриття нових можливостей спiлкування з професiоналами,
отримання консультацiй незалежно вiд мiсця перебування
4 збiльшення долi аналiтичної складової за рахунок застосування
iнтерактивних форм навчання
5 надання бiльш комфортних умов для творчого самовираження
6 можливiсть змагання завдяки реалiзацiї рiзноманiтних проектiв,
конкурсiв, програм
/
Цiльова аудиторiя дистанцiйної освiти
Дехто вважає, що дистанцiйна форма освiти пiдходить лише для студентiв, декотрi – для людей зрiлого вiку, а як вважаєте Ви?
n
1 пiдходить для всiх бажаючих
2 пiдходить виключно для студентiв
3 пiдходить для дорослих людей з вищою освiтою
4 нiкому не пiдходить
5 важко вiдповiсти
/
Недолiки дистанцiної освiти
Якi недолiки, на Вашу думку, має дистанцiйна форма освiти?
j
1 вiдсутнiсть чiтких форм контролю за навчанням
2 вiдчуження людини вiд суспiльства
3 низький рiвень якостi
4 вiдсутнiсть живого спiлкування учень – викладач
5 непрестижнiсть
/
Сiмейний стан
Ваш сiмейний стан:
n
1 одружений/замiжня
2 неодружений/незамiжня
3 вдiвець/вдова
4 перебуваю в громадянському шлюбi
/
Рiд занять
Вкажiть, будь ласка, Ваш рiд занять:
n
1 державний службовець
2 службовець в бюджетнiй сферi
3 працiвник в сферi економiки та фiнансiв
4 працiвник в сферi освiти, науки та культури
5 працiвник в сферi охорони здоров’я
6 керiвник вiддiлу або органiзацiї
7 приватний пiдприємець
8 студент
9 iнше
/
Стать
Вкажiть, будь ласка, Вашу стать:
n
1 жiн
2 чол
/
Вiк респондента
Вкажiть, будь ласка, Ваш вiк:
m
/
Одномірні розподіли ознак:
Признак #2. Скажiть, будь ласка, чи вiдоме Вам поняття дистанцiйна освiта?
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| так | 1 | 2160 | 80.0 | 80.0 | 80.0 |
| нi | 2 | 540 | 20.0 | 20.0 | 100.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
Признак #3. Якi, з наведених видiв дистанцiйної освiти, Вам вiдомi?
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| через мережу Iнтернет | 1 | 1620 | 60.0 | 60.0 | 60.0 |
| по поштi | 2 | 1080 | 40.0 | 40.0 | 100.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
Признак #4. Яким чином дiзналися про впровадження дистанцiйної освiти в Українi?
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| отримали рекламну брошуру | 3 | 1620 | 60.0 | 60.0 | 60.0 |
| вiд друзiв, знайомих, родичiв, колег по роботi | 2 | 1080 | 40.0 | 40.0 | 100.0 |
| через ЗМI чи Iнтернет | 1 | 1080 | 40.0 | 40.0 | 140.0 |
| вiдвiдали iнформацiйнi заходи | 4 | 540 | 20.0 | 20.0 | 160.0 |
| Ваш варiант | 5 | 0 | 0.0 | 0.0 | 160.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
Признак #5. Будь ласка, оцiнiть Ваш рiвень зацiкавленостi дистанцiйною освiтою:
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
Среднее 2.200 СрКвОткл 1.166
КоэфВар 0.530
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| цiкавить | 1 | 1080 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
| швидше не цiкавить, нiж цiкавить | 4 | 540 | 20.0 | 20.0 | 60.0 |
| нейтрально | 3 | 540 | 20.0 | 20.0 | 80.0 |
| швидше цiкавить, нiж не цiкавить | 2 | 540 | 20.0 | 20.0 | 100.0 |
| не цiкавить | 5 | 0 | 0.0 | 0.0 | 100.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
Признак #6. Я цiкавлюсь дистанцiйно освiтою, тому що:
Всего 2700. Ответили 1620 (60.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| бажаю отримувати другу вищу освiту протягом основного навчання | 2 | 1620 | 60.0 | 100.0 | 100.0 |
| менi так зручнiше отримувати знання та навчатися | 4 | 1080 | 40.0 | 66.7 | 166.7 |
| не маю часу займатися стацiонарно | 1 | 1080 | 40.0 | 66.7 | 233.3 |
| дистанцiйна освiта має оптимальне вiдношення цiна - якiсть | 3 | 540 | 20.0 | 33.3 | 266.7 |
| Ваш варiант | 6 | 0 | 0.0 | 0.0 | 266.7 |
| не треба нiкуди їхати для здачi сесiй | 5 | 0 | 0.0 | 0.0 | 266.7 |
| Нет Ответа | 1080 | 40.0 |
Признак #7. Скажiть, будь ласка, чи плануєте Ви найближчим часом отримувати знання шляхом дистанцiйної освiти?
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| не планую | 2 | 1620 | 60.0 | 60.0 | 60.0 |
| планую | 1 | 1080 | 40.0 | 40.0 | 100.0 |
| важко вiдповiсти | 3 | 0 | 0.0 | 0.0 | 100.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
Признак #8. Яким з видiв дистанцiйного навчання Ви плануєте займатися?
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| через мережу Iнтернет | 1 | 1620 | 60.0 | 60.0 | 60.0 |
| iнше | 3 | 540 | 20.0 | 20.0 | 80.0 |
| по поштi | 2 | 540 | 20.0 | 20.0 | 100.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
Признак #9. Чи користуєтеся Ви персональним компьютером?
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| так | 1 | 2160 | 80.0 | 80.0 | 80.0 |
| нi | 2 | 540 | 20.0 | 20.0 | 100.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
Признак #10. На скiльки важливою, на Вашу думку, є наявнiсть компьютера для занять дистанцiйною освiтою?
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| дуже важлива; | 1 | 1620 | 60.0 | 60.0 | 60.0 |
| швидше важлива; | 2 | 1080 | 40.0 | 40.0 | 100.0 |
| важко вiдповiсти. | 5 | 0 | 0.0 | 0.0 | 100.0 |
| неважлива; | 4 | 0 | 0.0 | 0.0 | 100.0 |
| швидше неважлива; | 3 | 0 | 0.0 | 0.0 | 100.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
Признак #11. Будь ласка, вкажiть , якi з вищезазначених органiзацiй, вiдомi Вам в сферi дистанцiйної освiти:
Всего 2700. Ответили 1620 (60.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| Українська система дистанцiйного навчання ( Львiв) | 5 | 1080 | 40.0 | 66.7 | 66.7 |
| Центр дистанцiйного навчання ( Одеса) | 4 | 540 | 20.0 | 33.3 | 100.0 |
| Мiжнародний центр дистанцiйної освiти ( Київ) | 3 | 540 | 20.0 | 33.3 | 133.3 |
| Мiжнародний унiверситет фiнансiв ( Київ) | 1 | 540 | 20.0 | 33.3 | 166.7 |
| Мiжнародний центр дистанцiйних технологiй навчання ( Харкiв) | 6 | 0 | 0.0 | 0.0 | 166.7 |
| Київський iнститут iнвестицiйного менеджменту ( Київ) | 2 | 0 | 0.0 | 0.0 | 166.7 |
| Нет Ответа | 1080 | 40.0 |
Признак #12. Як Ви думаєте, якою є оптимальна цiна за рiк дистанцiйного навчання?
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
Среднее 2.000 СрКвОткл 0.895
КоэфВар 0.447
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| 401 - 600 | 3 | 1080 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
| 200 - 300 | 1 | 1080 | 40.0 | 40.0 | 80.0 |
| 301 - 400 | 2 | 540 | 20.0 | 20.0 | 100.0 |
| бiльше 800 | 5 | 0 | 0.0 | 0.0 | 100.0 |
| 601 - 800 | 4 | 0 | 0.0 | 0.0 | 100.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
Признак #13. Якi з наведених нижче завдань дистанцiйної освiти, Ви вважаєте:
Всего 2700. Ответили 2700 (100.0%).
| Код | Частота | % ко всем | % к ответ | %кумул. | |
| рiзке збiльшення об'ємiв доступних освiтнiх матерiалiв, доступ до свiтових досягнень культури | 2 | 2700 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
| збiльшення долi аналiтичної складової за рахунок застосування iнтерактивних форм навчання | 4 | 2160 | 80.0 | 80.0 | 180.0 |
| можливiсть змагання завдяки реалiзацiї рiзноманiтних проектiв, конкурсiв, програм | 6 | 1080 | 40.0 | 40.0 | 220.0 |
| надання бiльш комфортних умов для творчого самовираження | 5 | 540 | 20.0 | 20.0 | 240.0 |
| вiдкриття нових можливостей спiлкування з професiоналами, отримання консультацiй незалежно вiд мiсця перебування | 3 | 540 | 20.0 | 20.0 | 260.0 |
| посилення активної ролi учня у процесi самоосвiти | 1 | 540 | 20.0 | 20.0 | 280.0 |
| Нет Ответа | 0 | 0.0 |
