оказание помощи педагогам при подготовке к аттестации:
- (проверка самоанализов, проведение консультаций, подготовка рекомендаций к защите самоанализа).
- вновь назначенным старшим воспитателям по вопросам контроля, составления сетки занятий, написанию планов работы (ДОУ «Золотой ключик», «Орлёнок», «Звездочка»)
- педагогам при подготовке к конкурсам, выставкам, фестивалям.
Вывод:
работа по методическому сопровождению деятельности ДОУ велась на достаточном уровне. Задачи решены. Педагоги успешно прошли процедуру аттестации и курсовую подготовку, обобщен и распространен опыт на разных уровнях, активно участвовали в профессиональных конкурсах. Для совершенствования деятельности использовались новые формы инновационной деятельности: работа РТП, проведение интернет-семинаров.
Вместе с тем, в организации деятельности дошкольных образовательных учреждений существуют некоторые проблемы:
1. Несмотря на достаточно высокий образовательный уровень педагогических работников ДОУ (60%), 40% не имеют квалификационную категорию.
2. Недостаточный уровень организации воспитательно–образовательного процесса в сельских дошкольных учреждениях.
3.Низкий уровень рейтинга методической работы в сельских ДОУ и дошкольных группах при ОУ.
Исходя из анализа, в следующем учебном году предстоит продолжить работу по следующим направлениям:
1. Активизировать методическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
2. Продолжить работу с ДОУ, направленную на качество образовательных услуг в соответствии с внедрением ФГТ.
3. Повышать уровень квалификации педагогов через курсовую подготовку.
4. Продолжать работу по обобщению и распространению педагогического опыта через участие педагогов в методических мероприятиях различного уровня.
5. Активизировать методическую работу в сельских ДОУ с целью ее совершенствования.
6. Организовать профессиональные конкурсы для педагогов с целью повышения педагогического мастерства.
7. Оказание разнообразной по формам и содержанию методической помощи педагогам, через организацию работы творческих площадок.
8. Совершенствовать деятельность дошкольных образовательных учреждений по методическому сопровождению педагогов.
6. Библиотека ЦИТ УО, библиотечные фонды ОУ.
За 2010-2011 учебный год в работе методиста по библиотечным фондам, реализовывались следующие задачи:
1. Удовлетворение информационных потребностей педагогов и библиотечных работников.
2. Обеспечение образовательных учреждений учебной, учебно-методической литературой, педагогической документацией, библиотечной техникой.
3. Участие школьной библиотеки в учебно-воспитательном процессе.
4. Организация деятельности РМО школьных библиотекарей с целью обмена информацией, повышения профессиональной компетентности.
5. Организация и координация работы школьных библиотекарей и педагогических работников ОУ по воспитанию у учащихся ответственности за сохранность и рациональное использование учебной и художественной литературы, формированию у школьников интереса к чтению и книге.
Анализ работы школьных библиотек
1.1. Сведения о кадрах
Библиотека общеобразовательного учреждения играет роль информационного, методического и культурного центра. В 35 школьных библиотеках Куйбышевского района ведут информационно-библиотечное обслуживание учащихся и педагогов 28 библиотечных работников, 7 ОУ не имеют ставки библиотекаря. Общее число библиотечных ставок - 11, что составляет 39%, 16 библиотекарей работают на 0,5 ставки (57%), 1 - на 0,25 ставки (4%). Библиотеки разнообразные и по типам образовательных учреждений, и по объему обслуживаемого контингента.
9 сотрудников (32%) школьных библиотек имеют библиотечный стаж более 20 лет, 6 (21%) - менее 3-х лет (этим сотрудникам в течение года оказывалась индивидуальная методическая помощь по планированию и отчетности, ведению библиотечной документации и т.д.). 16 библиотечных работников (57%) имеют высшее образование, из них высшее библиотечное образование - только 1 (4%), среднее специальное – 12 библиотекарей (43%), 25 библиотекарей (89%) владеют навыками работы на ПК, 18 библиотекарей (64%) совмещают библиотечную деятельность с педагогической (классное руководство, ГПД, кружки и т.д.).
Таблица 1. Сведения о кадрах
| № п/п | ОУ | тарифная ставка | высшее образование | стаж библ. работы более 20 лет | стаж менее 3-х лет | владение компьютером | совмещение библ и пед. деятельности |
| МБОУ гимназия № 1 им. А.Л. Кузнецовой | 1 | + | + | + | + | ||
| МБОУ СОШ № 2 | 1 | + | + | ||||
| МБОУ СОШ № 3 | 1 | + | + | + | |||
| МБОУ СОШ № 4 | 1 | + | + | + | + | ||
| МБОУ СОШ № 5 | 1 | + | + | + | |||
| МБОУ СОШ № 6 | 1 | + | + | + | + | ||
| МБОУ СОШ № 9 | 1 | + | + | + | |||
| МБОУ СОШ № 10 | 1 | + | + | + | + | ||
| МБО Школа-интернат | 1 | + | + | + | |||
| МБ СКОШ VIII вида | 0,25 | + | + | + | + | ||
| ГБ СКОШИ I,II вида | 1 | + | + | + | |||
| МБОУ ВСОШ | 0,5 | + | + | ||||
| МБОУ Абрамовская СОШ | 0,5 | + | + | ||||
| МБОУ Аул-Бергульская СОШ | 0,5 | + | + | ||||
| МБОУ Булатовская СОШ | 0,5 | + | |||||
| МБОУ Верх-Ичинская СОШ | 0,5 | ||||||
| МБОУ Гжатская СОШ | 0,5 | + | + | ||||
| МБОУ Горбуновская СОШ | 0,5 | + | + | ||||
| МБОУ Каминская СОШ | 0,5 | + | + | + | |||
| МБОУ Кондуслинская СОШ | 0,5 | + | + | + | + | ||
| МБОУ Кульчинская СОШ | 0,5 | + | + | + | |||
| МБОУ Михайловская СОШ | 0 | ||||||
| МБОУ Новоичинская СОШ | 0,5 | + | + | ||||
| МБОУ Октябрьская СОШ | 0,5 | + | + | + | + | ||
| МБОУ Отрадненская СОШ | 0,5 | + | + | ||||
| МБОУ Чумаковская СОШ | 0,5 | + | + | + | |||
| МБОУ Андреевская ООШ | 0 | ||||||
| МБОУ Балманская ООШ | 0,5 | + | |||||
| МБОУ Веснянская ООШ | 0 | ||||||
| МБОУ Зоновская ООШ | 0,5 | + | + | + | + | ||
| МБОУ Ивушкинская ООШ | 0 | ||||||
| МБОУ Константиновская ООШ | 0 | ||||||
| МБОУ Помельцевская ООШ | 0 | ||||||
| МБОУ Сергинская ООШ | 0 | ||||||
| МОУ Чумаковская СКШИ | 1 |
1.2. Нормативные документы и отчетная документация
В сентябре 2010 года велась паспортизация библиотек общеобразовательных учреждений Куйбышевского района. 35 ОУ (100%) предоставили паспорта библиотек в ЦИТ УО по заявленной форме. По данным паспортизации в 29 библиотеках ОУ (83%) имеются в наличии все нормативные документы (положение о библиотеке, правила пользования библиотекой, план работы библиотеки и должностная инструкция библиотекаря). И только в 3 (9%) - не составлены правила пользования библиотекой (МБОУ Кондуслинская СОШ, МБОУ Михайловская СОШ, МБОУ Веснянская ООШ), в 3 (9%) нет плана работы библиотеки (МБОУ Кондуслинская СОШ, МБОУ Балманская ООШ, МБОУ Веснянская ООШ), в 3 (9%) отсутствует должностная инструкция библиотекаря (МБОУ Веснянская ООШ, МБОУ Ивушкинская ООШ, МБОУ Сергинская ООШ), в 2 (6%) не разработано положение о библиотеке (МБОУ Веснянская ООШ, МБОУ Сергинская ООШ). С библиотекарями данных ОУ были проведены индивидуальные консультации по ведению нормативной документации.