В первом семестре учебного года студенты всех отделений (кроме международного, где в первом семестре проходят лексику, фразеологию, словообразование и частично морфологию) изучают следующие разделы курса: лексикологию, фразеологию, лексикографию, фонетику, орфоэпию, графику и орфографию. Изучение материала по этим разделам проводится в форме лекций и семинарских занятий. На лекциях студенты знакомятся с трудными и спорными вопросами теории языка, узнают о закономерностях, тенденциях развития русского языка; перед слушателями раскрываются неисчерпаемые ресурсы родной речи, возможности функционирования языковых средств в разнообразных текстах.
На семинарский занятиях студенты практически осваивают знания, полученные из лекционного курса, из чтения и конспектирования обязательной и дополнительной литературы, обозначенной в «Программе дисциплины “Современный русский язык” (для отделений и факультетов журналистики госуниверситетов)». На семинарах также знакомят с новейшими словарями и книгами по русскому языку.
В течение семестра студенты регулярно выполняют домашние задания, пишут контрольные лабораторные работы (не менее двух в семестре), выступают с докладами (сообщениями) по отдельным проблемным вопросам лексики и фразеологии.
Каждый журналист должен не только владеть богатством языковых средств, но и быть грамотным. Это обязывает студентов самостоятельно изучить (или повторить) все темы русской орфографии. Студенты пишут диктанты (не менее трех в семестре), в случае необходимости выполняют упражнения по орфографии.
И лекционная, и семинарская работа помогут студентам успешно пройти практику в газете, на радио, телевидении, а в дальнейшем – трудиться на журналистском поприще.
Учебный план предусматривает также написание студентами первого курса научной курсовой работы, которая должна быть завершена в середине марта. В первом семестре учебного года студент должен выбрать тему для своей курсовой работы из предложенного перечня тем, утвердить ее на кафедре, обязательно прочитать и законспектировать необходимую специальную литературу по теме, выбрать газетный, журнальный или другой материал для анализа, расписать его на карточки, составив полную картотеку, или выписать в необходимых случаях словарик, то есть подготовить весь теоретический и практический материал для написания курсового сочинения. Студенты пишут курсовую работу под руководством преподавателя, который консультирует учащихся (не реже двух раз в месяц).
Итогом работы в первом семестре является диктант и устный зачет по указанным разделам курса.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
I – II семестры
| Сроки занятий | Темы | Литература | Вид занятий, часы | Само-стоят. ра-бота, часы | Вид кон-троля | Примечания | |
| лек-ции | семи-нары | ||||||
| Сентябрь – декабрь Февраль – май | Язык и общество: английский язык как средство международного общения, история развития английского языка Язык и культура: культура и реалии страны изучаемого языка, национальные стереотипы | Пароятников А.Д., Полевая М.Ю. Английский язык для гуманитарных вузов: Учебник Израилевич Е.Е., Качалова К.Н. Практическая грамматика английского языка English Grammar in Use. R. Murphy Старшинова Е.К., Васильева М.А., Шилючина А.И. Практическая грамматика английского языка (и другие грамматики в пределах нормативного курса) Alexander L. For and against Комаровская С.Д. Современная английская грамматика Газета «Moscow Times», «Moscow Tribune», журнал «Economist» и другие английские и американские газеты и журналы | I семестр – зачет II семестр – экзамен | Практические занятия с использованием аудио-, видео- и компьютерной техники Требования к экзамену: 1. Задание письменной части включает: а) лексико-грамматический тест; б) передача в письменной форме прослушанного публицистического текста 2. Задание устной части включает: а) структурно-содержательный анализ общегуманитарного текста из английских газет; б) комментарий к высказыванию по проведенной тематике; в) беседа по материалам домашнего чтения | |||
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (НЕМЕЦКИЙ)
| Сроки занятий | Темы | Литература | Лекции, часы | Самост. работа, часы | Вид контроля |
| Сентябрь – декабрь 1 – 4 нед. 5 – 8 нед. 9 – 10 нед. 11 – 12 нед. 13 – 14 нед. 15 – 16 нед. 17 нед. 18 нед. | Образование в ФРГ Система социального обеспечения в ФРГ Культура ФРГ ФРГ и ЕС Государственная и политическая система ФРГ Австрия и Швейцария. Общественная и политическая жизнь Внеаудиторное чтение Итоговые контрольные занятия | Учебник «EM Brüсkenkurs» Чуваева В.Г. Практическая грамматика немецкого языка Драйер. Шмидт. Грамматика немецкого языка Пресса ФРГ Произведения художественной литературы | 48 48 24 24 24 24 12 12 | Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа Контрольная работа
Зачет
|
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ИСПАНСКИЙ)
| Сроки занятий | Темы | Литература | Вид занятий, часы | Самостоят. ра-бота, часы | Вид кон-троля | Примечания | |
| лек-ции | семи-нары | ||||||
| Сентябрь – декабрь 1 нед. Занятия 1 – 6 2 нед. Занятия 7 – 12 3 нед. Занятия 13 – 18 4 нед. Занятия 19 – 24 5 нед. Занятия 25 – 30 6 нед. Занятия 31 – 36 7 нед. Занятия 37 – 42 8 нед. Занятия 43 – 48 9 нед. Занятия 49 – 54 10 нед. Занятия 55 – 60 11 нед. Занятия 61 – 66 12 нед. Занятия 67 – 72 13 нед. Занятия 73 – 78 14 нед. Занятия 79 – 84 15 нед. Занятия 85 – 90 16 нед. Занятия 91 – 96 17 нед. Занятия 97 – 102 18 нед. Занятия 103 – 108 | Встречи, приветствия, знакомство Гласные и согласные звуки. Ударение в слове. Основное ударение внутри речевого потока. Интонация повествовательных и вопросительных предложений Род и число существительных. Артикль единственного числа Порядок слов в предложении. Прямое дополнение – существительное Согласные звуки (продолжение). Интонация повествовательных предложений с двумя мелодическими группами Множественное число существительных и артикля. Некоторые случаи употребления артикля. Род и число прилагательных Предлоги a, de, en, con, por, sobre Вопрос к определению и обстоятельству места Работа с основным и дополнительными текстами урока Задания на развитие навыков диалогической речи Учеба Согласные звуки (продолжение). Некоторые случаи ассимиляции звуков. Дифтонги. Трифтонги. Интонация полного перечисления. Личные местоимения. Глагол. Типы спряжений. Presente de indicativo. Типы прилагательных по окончанию. Прилагательные grande, mucho Отработка произношения и интонации Количественные числительные 1 – 10. Безличная конструкция с hay. Вопрос к главным членам предложения. Прямое дополнение-существительное, обозначающее лицо. Косвенное дополнение. Вопрос к прямому и косвенному дополнению Работа с основным и дополнительными текстами урока Визит, представление, прием Согласные звуки (продолжение). Некоторые случаи ассимиляции звуков Presente de indicativo глаголов индивидуального спряжения ser, estar, ir, venire, poder, poner, guerer, salir. Отклоняющиеся глаголы 1 группы Задания Lección 1 «Español 2000» Количественные числительные 11 – 29. Вопросы к обстоятельству времени и образа действия Отработка произношения звуков, слов, словосочетаний, интонации Словарный диктант Изучение лексики и выражений по теме «Часы» Чтение, перевод и пересказ основного и дополнительных текстов Задания Lección 2 «Español 2000» Семья Интонация предложений с альтернативными вопросами Presente de indicativo глагола индивидуального спряжения tener Конструкция tener gue + infinitivo. Presente de indicativo глаголов decir, hacer, ver. Pretérito perfecto compuesto de indicativo Притяжательные местоимения (краткая форма). Количественные числительные 30 – 100. Прилагательные bueno, malo Неопределенное местоимение todo. Придаточное дополнительное предложение Задания на развитие навыков диалогической речи Отработка произношения и интонации Словарный диктант Упражнения на изученный грамматический материал Задания Lección 3 «Español 2000» Задания на развитие навыков чтения, перевода и пересказа ситуативных текстов Чтение, перевод и пересказ основного и дополнительных текстов Упражнения на изученный грамматический материал Задания на развитие навыков аудирования Рабочий день Интонация неполного перечисления Presente de indicativo глагола индивидуального спряжения dar, traer. Отклоняющиеся глаголы II, III и IV групп в Presente de indicativo. Глагольная конструкция ir a + infinitivo Личные местоимения-дополнения (беспредложная форма) Упражнения на изученный грамматический материал Задания Lección 4 «Español 2000» Задания на развитие навыков аудирования Местоименные глаголы. Косвенная речь Упражнения на изученный грамматический материал Работа с текстами урока Дом. В гостях Интонация восклицательных предложений. Правила слогоделения и переноса Presente de indicativo глагола индивидуального спряжения saber, oir. Futuro de indicativo. Герундий Задания на совершенствование навыков разговорной речи Указательные местоимения. Наречия места aqui, ahi, alli Сложные предлоги. Порядковые числительные Задания Lección 5 «Español 2000» Задания на развитие навыков диалогической речи Задания на развитие навыков чтения, перевода и пересказа ситуативных текстов Придаточные предложения обстоятельства времени Задания на совершенствование навыков разговорной речи Тест по 1 – 5 урокам Español 2000 | Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Español en directo. Nivel 1A Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка. Магнитофонная запись упражнений учебника. Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов. Español 2000. Nivel elemental. Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Español 2000. Nivel elemental Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Español en directo. Nivel 1A Нуждин Г.А. Пособие: «75 устных тем по испанскому языку» Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Español en directo. Nivel 1A Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Нуждин Г.А. Пособие: «75 устных тем по испанскому языку» Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Español 2000. Nivel elemental Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Магнитофонная запись упражнений учебника Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Español 2000. Nivel elemental Español en directo. Nivel 1A Родригес-Данилевская Е.И. и др. Учебник испанского языка Чернышева В.К. и др. Учебник испанского языка для 1 курса гуманитарных факультетов университетов Español 2000. Nivel elemental Нуждин Г.А. Пособие: «75 устных тем по испанскому языку» | 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 10 – 11 | Письменный контроль знания лексики и грамматики Письменная контроль-ная работа по теме Контрольная работа по теме Контрольная работа по теме Контрольная работа по теме Итоговая контрольная работа за семестр Зачет | Выполнить фонетические упражнения Изучить грамматический материал урока (§§ 10 – 14) Выучить лексику и выполнить задания 30 – 39 Выполнить фонетические упражнения Изучить грамматический материал урока (§§ 18 – 23) Выучить лексику урока Повторить фонетические упражнения Изучить грамматический материал (§§ 24 – 25) Выучить наизусть текст задания 30 Выполнить задания 31 – 41 Выполнить фонетические упражнения Изучить грамматический материал (§§ 32 – 36) Выучить лексику урока Повторить фонетические упражнения Изучить грамматический материал (§§ 37 – 40) Выполнить задания 46 – 55 Написать сочинение по теме: «Estudio español en la Universidad» Повторить фонетические упражнения Изучить грамматический материал (§§ 43 – 48). Выучить спряжение глаголов Записать с пленки диалоги L. 1 Esp. 2000 и выучить их наизусть Выучить лексику урока Повторить фонетические упражнения Изучить грамматический материал (§§ 49 – 51). Составить рассказы по темам (задание 34) Выучить лексику и выражения Повторить фонетические упражнения. Выполнить задания 46, 50 Записать с пленки диалог L. 2 Esp. 2000 и выучить его наизусть Повторить фонетические упражнения Изучить грамматический материал (§§ 54 – 56) Выучить лексику урока Изучить грамматический материал (§§ 57 – 61) Составить рассказы по темам (зад. 32) Выполнить задания 33 – 36 Написать сочинение по теме: «Autobiografia» Записать с пленки диалог L. 3 Esp. 2000 и выучить его наизусть Прочитать, перевести и пересказать тексты заданий 39, 40. Ответить на вопросы по текстам Выполнить задания 41 – 49 Повторить лексику и грамматический материал урока Написать сочинение по теме: «Mi familia» Выполнить фонетические упражнения Изучить грамматический материал (§§ 62 – 65) Выучить лексику урока Выполнить фонетические упражнения Изучить грамматический материал (§§ 66) Записать с пленки диалог L. 4 Esp. 2000 и выучить его наизусть Выполнить задания 37 – 41 Повторить лексику и грамматический материал урока Написать сочинение по теме: «Mi dia de trabajo» Выполнить фонетические упражнения Изучить грамматический материал (§§ 69 – 73) Выучить лексику урока Изучить грамматический материал (§§ 74 – 77) Записать с пленки диалог L. 5 Esp. 2000 и выучить его наизусть Прочитать, перевести и пересказать тексты заданий 36, 37. Ответить на вопросы по текстам Изучить грамматический материал (§§ 78) Повторить изученный грамматический материал Написать сочинение по теме: «Mi casa» Подготовиться к итоговой контрольной работе и зачету | ||
ТЕХНИКА СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ