7. Что исследует топографияческая анатомия?
8. Что исследует пластическая анатомия?
9.Что исследует сравнительная анатомия ?
10.Что обозначает понятие онтогенез и его периоды?
11.Что исследует патологическая анатомия ?
12. Назовите типы телосложения?
13. Чем отличаются друг от друга аномалии и уродство?
Тема: Освоение метода препарирования различных областей тела человека.
Цель: освоить методы препарирования различных областей тела человека.
Задания:
1. Отпрепаровка кожи.
2. Выделдение подкожных сосудов и нервов.
3. Послойная препаровка мышц.
4. Выделение магистральных сосудов и нервов.
Форма выполнения: Консультация с преподавателем по методике препарирования.
Критерий выполнения:
1. Отпрепарированные структуры верхней конечности.
2. Отпрепарированные структуры нижней конечности.
3. Отпрепарированные структуры спины.
4. Отпрепарированные структуры живота.
5. Отпрепарированные структуры груди.
6. Ответы на контрольные вопросы.
Сроки сдачи:
На недели прохождения соответствующего раздела анатомии.
Критерий оценки: 1 балл
Контрольные вопросы:
1. Какие инструменты необходимы для препарирования?
2. Назовите позиции скальпеля?
3. Назовите последовательность препарирования анатомических образований?
4. Линия разреза верхней конечности.
5. Линия разреза нижней конечности.
6. Линия разреза спины.
7. Линия разреза живота.
8. Линия разреза груди.
Тема: Роль труда, спорта, социального и биологического факторов на строение костей.
Количество учебных часов:
Цель: 1. Знать строение костей (химическое состояние, физические свойства.
2. Знать типы костей.
3. Определить роль труда, спорта биологического и социального факторов.
Задания.
1. Определить значение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.
2. Значение костей тазового пояса и свободной нижней конечности.
3. Определить факторы биологического и социального характера.
Форма выполнения.
Подготовка реферативных сообщений.
Для реферата
Этапы выполнения реферата:
1) подбор и изучение основных источников по теме (при разработке реферата рекомендуется использование 8-10 различных источников);
2) составление библиографии;
3) обработка и систематизация информации;
4) разработка плана реферата;
5) написание и оформление реферата.
Структура реферата:
1. титульный лист
2. оглавление (последовательной изложение разделов реферата с указанием страницы, с которой он начинается)
3. введение (формулирование сути исследуемой проблемы, обоснование выбора темы, определение ее значимости и актуальности, определение цели и задач реферата)
4. основная часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и пр.)
5. заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации)
6. список литературы.
Требования к оформлению реферата:
а) объем реферата должен быть в пределах 8-10 печатных страниц;
б) реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения;
в) по ходу изложения текста должны иметься ссылки на используемую литературу;
г) правильное оформление библиографии.
Критерии выполнения.
1. Изучение основных источников по теме.
2. Подбор информации.
3. Оформление рефератов.
4. Контроль.
Сроки сдачи:
На недели прохождения соответствующего раздела анатомии.
Критерий оценки: 1 балл
Контроль (вопросы, тесты, задачи)
1. Влияние трудовых процессов на развитие кости.
2. Как влияет физическая нагрузка на становление скелета?
3. Строение костей в зависимости от профессии.
4. Покажите на примерах влияние функции на форму костей.
Тема: Места прощупывания выступающих частей скелета на живом человеке, имеющих практическое значение.
Цель:
Изучить места прощупывания выступающих частей скелета на живом человеке, что имеет практическое значение для определения целостности и патологии костной системы.
Задания:
Найти выступающие части скелета.
Форма выполнения:
Консультация с преподавателем.
Критерий выполнения:
1. Умение находить выступающие части костей на человеке.
2. Ответы на контрольные вопросы.
Сроки сдачи:
На недели прохождения соответствующего раздела анатомии.
Критерий оценки: 1 балл
Контрольные вопросы:
1. Какие части ключицы прощупываются?
2. Какие части лопатки прощупываются?
3. Какие части плечевой кости прощупываются?
4. Какие части локтевой кости прощупываются?
5. Какие части прощупываются у костей кисти?
6. Какие части прощупываются у грудины?
7. Какие части прощупываются у ребер?
8. Какие части прощупываются у позвонков?
9. Какие части прощупываются у тазовых костей?
10. Какие части прощупываются у бедренных костей?
11. Какие части прощупываются у большеберцовых костей?
12. Какие части прощупываются у малоберцовых костей?
13. Какие части прощупываются у костей стопы?
14. Какие части прощупываются у черепа?
Тема: Изучение особенностей строения шейных, грудных, поясничных, крестцовых и копчиковых позвонков на анатомических препаратах.
Цель: изучение особенностей строения шейных, грудных, поясничных, крестцовых и копчиковых позвонков на анатомических препаратах.
Задания: Изучить характерные признаки для шейных, грудных, поясничных, кресцовых и копчиковых позвонков.
Форма выполнения: работа с препаратами.
Критерий выполнения:
1. Ответы на контрольные вопросы.
2. Умение отличать позвонки на препаратах.
Сроки сдачи:
На недели прохождения соответствующего раздела анатомии.
Критерий оценки: 1 балл
Контрольные вопросы:
1. Особенности шейных позвонков.
2. Особенности грудных позвонков.
3. Особенности І и ІІ шейных позвонков.
4. І, Х, ХІ, ХІІ грудные позвонки.
5. Особенности поясничных позвонков.
6. Строение крестца.
7. Строение копчика.
8. Типичные грудные позвонки.
9. Чем отличаются первый, десятый, одиннадцатый, двенадцатые грудные позвонки?
Тема: Изучение особенностей костей скелета в возрастном аспекте.
Цель: Изучение особенностей костей скелета в возрастном аспекте.
Задания:
1. Изучить возрастные особенности различных отделов скелета.
Форма выполнения - реферат, работа на препаратах черепа в костном музее.
Для реферата
Этапы выполнения реферата:
1) подбор и изучение основных источников по теме (при разработке реферата рекомендуется использование 8-10 различных источников);
2) составление библиографии;
3) обработка и систематизация информации;
4) разработка плана реферата;
5) написание и оформление реферата.
Структура реферата:
7. титульный лист
8. оглавление (последовательной изложение разделов реферата с указанием страницы, с которой он начинается)
9. введение (формулирование сути исследуемой проблемы, обоснование выбора темы, определение ее значимости и актуальности, определение цели и задач реферата)
10. основная часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и пр.)
11. заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации)
12. список литературы.
Требования к оформлению реферата:
а) объем реферата должен быть в пределах 8-10 печатных страниц;
б) реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения;
в) по ходу изложения текста должны иметься ссылки на используемую литературу;
г) правильное оформление библиографии.
Критерий выполнения:
1. Готовый реферат.
2. Ответы на контрольные вопросы.
Сроки сдачи:
На недели прохождения соответствующего раздела анатомии.
Критерий оценки: 1 балл
Контрольные вопросы:
1. Точки окостенения позвонков в постнатальном онтогенезе.
2. Назовите характерные признаки черепа новорожденного.
3. Назовите изменения черепа после рождения.
4. Назовите возрастные особенности лобной кости, височной кости, верхней и нижней челюсти.
5. Особенности плечевой, локтевой, лучевой костей в постнатальном онтогенезе.
6. Особенности тазовой кости в постнатальном онтогенезе.
7. Сроки срастания отдельных частей бедренной кости.
Тема: Определение принадлежности парных костей к правой или левой половине скелета.
Цель: научиться по анатомическим особенностям строения кости определять ее принадлежность к правой или левой половине скелета.
Задания.
4. Определите принадлежность к правой или левой половине костей плечевого пояса и верхней конечности: лопатки, ключицы, плечевой, лучевой, локтевой костей.
5. Определите принадлежность реберных костей к правой или левой половине.
6. Определите принадлежность к правой или левой половине тазовой кости и костей нижней конечности: бедренной, большеберцовой, малоберцовой костей.
Форма выполнения. Работа в костном музее, учебной аудитории по костным препаратам.
Критерии выполнения.
5. Знать строение костей скелета.
6. Назвать, найти, уметь показать анатомические образования костей, по которым определяется принадлежность кости к правой или левой половине скелета.
Контроль (вопросы, тесты, задачи)