9. Нарисовать позвоночный столб (схематично). Указать физиологические изгибы в сагиттальной плоскости: шейный и поясничный лордозы, грудной и крестцовый кифозы.
10. Нарисовать позвоночный столб с патологическими изгибами во фронтальной и сагиттальной плоскостях (сколиозы, грудной горб). Объяснить причины их появления.
11. Нарисовать варианты осанки с увеличением физиологической кривизны позвоночника.
12. Нарисовать варианты осанки с уменьшением физиологической кривизны позвоночника.
13. Нарисовать осанку, измененную во фронтальной плоскости (асимметричная осанка).
14. Изучить строение стенок грудной клетки.
15. Изучить коническую, плоскую и цилиндрическую формы грудной клетки и их зависимость от типа телосложения.
16. Изучить строение стенок большого и малого таза.
17. Изучить используемые в акушерстве параметры таза и уметь их измерить.
18. Изучить используемые в анатомии, определяемых на мацерированном тазе - размеры малого таза и уметь их измерить.
19. Изучить продольные и поперечный своды стопы.
20. Пассивные «затяжки» сводов.
21. Активные «затяжки» сводов.
22. Иметь понятие о плоскостопии.
23. Изучить и подготовить модель одноосных суставов.
24. Изучить виды движения, которые совершаются в двуосных суставах и изготовить модель.
25. Изготовление модели многоосных суставов.
26. Изготовить модели мышц разгибающих и сгибающих позвоночный столб.
27. Изготовить модели мышц осуществляющие движение нижней челюсти.
28. Изготовить модели мышц действующие на предплечья в локтевом суставе. Изготовить модель влагалища прямой мышцы живота выше поперечной линии, проведенной между верхними передними подвздошными остями.
29. Изготовить модель влагалища прямой мышцы живота ниже поперечной линии, проведенной между верхними передними подвздошными остями.
30. Изготовить модель пахового канала.
31. Изучить строение бедренного канала.
32. Изучить функциональную анатомию ретикулярной формации.
33. Изучить функциональную анатомию лимбической системы.
34. Изучить сосудистые сплетения желудочков.
35. Изучить пути оттока спинномозговой жидкости.
36. Обозначить на скелете границы сердца.
37. Изучить строение клапанов сердце, их проекцию на грудную клетку и места выслушивания токов сердечных клапанов.
38. Изучить проекции общей и наружной сонной артерии, лицевой артерии, поверхностной височной артерии, лучевой артерии, бедренной артерии и тыльной артерии стопы.
39. Определить места доступные для прощупывания пульсации артерии и точки их прижатия артерии для остановки кровотечения.
40. Изучить какие вены впадают в правое предсердие и направление тока крови и него.
41. Изучить направление тока крови из левого и из правого желудочков.
42. Особенность кровообращения верхней половины тела плода.
43. Изучить общее строение и функции кожи.
44. Изучить морфофункциональные особенности кожи головы, шеи, туловища и конечностей.
45. Изучить строение и функцию червеобразного отростка слепой кишки.
46. Изучить и изготовить схем вариантов расположения червеобразного отростка.
47. Изучить строение тонкой кишки.
48. Изучить отличительные признаки толстой кишки от тонкой.
49. Составить глоссарии: термин, характеризующими расположение и направление органов и частей тела.
50. Определить типы телосложения 2-3 студентов.
51. Отпрепаровка кожи; выделение подкожных сосудов и нервов; послойная препаровка мышц; выделение магистральных сосудов и нервов.
52. Определить значении костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.
53. Значение костей тазового пояса и свободной нижней конечности.
54. Определить факторы биологического и социального характера.
55. Понятие эмбриогенеза костей.
56. Аномалии развития костей.
57. Какова роль выступающих частей скелета.
58. Изучить характерные признаки для шейных, грудных, поясничных, крестцовых и копчиковых позвонков.
59. Изучить возрастные особенности трубчатых костей.
60. Изучить возрастные особенности таза.
Рекомендуемая литература:
Основная:
На русском языке:
1. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Швецов Э.В. Атлас нормальной анатомии человека, 2-х томах.М.: «МЕДПресс-информ», 2006.
2. Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: «Медицина», 2003
3. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия, в 2-х томах. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2001.
4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека – І, ІІ, ІІІ, IV тома, М.: «Медицина», 1996.
5. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека, Л.: «Медицина», 1985.
6. Сапин М.Р. Анатомия человека в 2-х томах. М.: «Медицина», 1986.
7. Островерхов Г.Е., Лубоцкий Д.Н., Бомаш Ю.М. Курс оперативной хирургии и топографической анатомии. Курск, 1998.
8. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека, в 2-х томах. СПб.: «СпецЛит», 2004.
Дополнительная:
На русском языке.
1. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Сухинин А.А. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов лечебного факультета. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2002.
2. Нурмухамбетов Б.Н. Функциональная анатомия лимфатической системы. Учебное пособие. Алматы, 2000.
3. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.
Основная:
На казахском языке:
1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы І, ІІ том 2004
2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І, ІІ том. Алматы: «Кітап», 2006
3. Жұмабаев Ү., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж .т.б. Адам анатомиясы, атлас І, ІІ, ІІІ, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.
Дополнительная:
На казахском языке.
1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.
2. Нұрмұхамбетов Б.Н. Лимфа жүйесінің функционалдық анатомиясы. Оқу құралы. Алматы, 2007.
Основная:
На английском языке:
1. D.Chaurasia’s Human Anatomy. Regional and Applied, Dissection and Clinical. Fourth Edition, 2004.
2. Frank H. Netter, M.D. Atlas of Human Anatomy. Fourth Edition, 2004.
Дополнительная:
На английском языке.
1. Chummy S. Sinnatamby. Last’s Anatomy. Regional and Applied. Tenth Edition.
2. Kent M.Van De Graaf/ Stuart Ira Fox. Concepts of Human Anatomy and Phisiology. Second Edition.
3. Johabbes W. Rohen, Chihiro Yokochi, Elke Lutjen-Drecoll. Color Atlas of Anatomy. Fourth Edition. A. Photographic Study of the Human Body.
Методы обучения:
· Чтение обзорных и проблемных лекций;
· Работа с мультимедийными базами данных, компъютерными программами;
· Препарирование, сдача макропрепарата;
· Решение ситуационных задач;
· Дискуссии;
· Работа в малых группах;
· Моделирование ситуации;
· Консультации;
· Разбор (случаев).
Критерии и правила оценки знаний:
Методы оценки знаний:
· Текущий контроль: решение тестовых заданий, устный опрос с демонстрацией анатомических структур на трупе или анатомическом препарате, письменные работы, эссе, реферативные сообщения.
· Рубежный контроль: коллоквиум.
· Итоговый контроль: экзамен, включающий тестирование, прием практических навыков.
Информация по оценке знаний:
| Виды контроля | Балл | Недели | Итого балл | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ІІ семестр | ІІІ семестр | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |||||
| Лекции посещение активность наличие конспекта | 0,5 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 9 | ||||||||||||||||||
| Практическое занятие - опрос - активность | 0,5 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | ** | ** | ** | ** | ** | ** | ** | ** | ** | * * | ** | ** | ** | ** | * * | ** | ** | ** | 24 |
| Рубежный контроль Коллокв,№1 Коллокв,№2 Коллокв,№3 Коллокв,№4 Коллокв,№5 Коллокв,№6 | 4 4 4 4 4 4 | * | * | * | * | * | * | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Внеауд.СРС | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Текущая аттест. | 60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Экзамен | 40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Всего | 100 |
Специальность общая медицина