Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.
Контрольные вопросы:
1. Какие кости развиваются из хрящей первой и второй висцеральных дуг?
2. В каком возрасте начинают формироваться придаточные пазухи?
3. Аномалии развития костей черепа.
4. Назовите формы черепа.
5. Назовите отличия мужского черепа.
6. Какие признаки появились у черепа человека в связи с вертикальным положением?
Тема: Понятие о соединениях костей. Развитие соединений. Виды соединений костей.
ІІ. Цель: Изучить особенности строения и функционирования непрерывных и прерывных видов соденинении костей.
ІІІ. План лекции:
1. Введение.
2. Развитие соединении костей.
3. Непрерывные соединения костей.
4. Прерывные соединения костей – суставы.
5. Симфиз.
Основным отличием животного от растения является приспособление к окружающей среде при помощи передвижения. Движение тела осуществляются опорно-двигательным аппаратом, который в свою очередь состоит из 3 систем органов: 1) костей, 2) их соединений и 3) мышц с их вспомогательными приспособлениями. В процессе филогенеза развилось 2 вида соединения костей: первоначальный – сплошной с ограниченным размахом движений и более поздний – прерывный, позволивший производить обширные движения (сустава) этими формами существует переходная – от непрерывных к прерывным или обратно, которую называют полусуставом – симфизом.
Непрерывные соединения делятся на: 1) фиброзные, 2) синхондрозы и 3) синостозы. В каждом суставе различают: 1) суставные поверхности, 2) суставную капсулу и 3) суставную полость. Кроме основных, в суставах могут встречаться и вспомогательные элементы, которые обеспечивают оптимальную функцию сустава. Основными из них являются: внутрисуставные связки, внутрисуставные хрящи, суставные губы, синовиальные складки, сесамовидные кости и синовиальные сумки.
В суставах движения совершаются вокрух трех главных осей (фронтальный, сагитальный и вертикальный). Классификация суставов проводится по следующим принципам: 1) по числу суставных поверхностей; 2) по форме суставных поверхностей и 3) по функции.
Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.
ІV. Контрольные вопросы:
a. Виды соединения костей.
b. Что представляет собой фиброзные соединения?
c. Виды синдесмозов.
d. Виды синхондрозов.
e. Что представляет собой синовиальные соеднинения костей?
f. Виды движении в суставах.
g. Классификация суставов по форме, по функции, по количеству суставных поверхностей.
Тема: Общая миология. Мышца как орган. Развитие мышц в онтогенезе. Классификация мышц. Вспомогательный аппарат мышц. Биомеханика мышц: анатомический и физиологический поперечники мышц.
Цель: Изучить строение, развитие, классификацию и биомеханику скелетных мышц.
План лекции:
1. Виды мышечной ткани.
2. Строение поперечнополосатых (скелетных) мышц.
3. Классификация мышц.
4. Вспомогательные аппараты мышц.
5. Работа (биомеханика) мышц.
6. Развитие мышц.
7. Варианты и анатомии мышц.
Тезисы лекции:
В организме высших позвоночных животных и человека различают два вида мышечной ткани: гладкую (неисчерченную) и поперечнополосатую (исчерченную). Пояледняя включает скелетную и сердечную. Гладкая мышечная ткань входит в состав стенок сосудов и большинства внутренних органов, образуя в них мышечную оболочку.
Скелетные (поперечнополосатые) мышцы являются активной частью опорно-двигательного аппарата, они прикрепляясь к костям, приводят их в движение, участвуют в образовании стенок полостей тела, входят в состав стенок некоторых внутренних органов (глотка, верхняя часть пищевода, гортань), находятся в числе вспомогательных органов глаза (мышцы глазного яблока), оказывают действие на слуховые косточки в барабанной полости.
Мышечные пучки образуют мясистиую часть органа – брюшко, venter, которое переходит с двух сторон в сухожилие, tendo. Единой классификации скелетных мышц нет.Мышцы подразделяют по их положению в теле человека, по форме, направлению мышечных волокон, функции, по отношению к суставам, по величине. Мышцы сокращаясь, выполняют свою функции при участии вспомогательных аппарат. К ним относятся фасции, влагалища сухожилий, синовиальные сумки и блоки мышц.
Структурно-функциональной единицей мышцы является поперечно-полосатое мышечное волокно. Последнее покрыто снаружи оболочкой (сарколеммой), внутри содержит ядра, саркоплазму, различные органеллы общего назначения и специальные сократительные элементы – миофибриллы.
Днйствие мышц осуществляется по типу рычагов, так как кости соединяются между собой суставами. Различают три рода рычагов: рычаг равновесия, рычаг силы и рычаг скорости.
Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.
Контрольные вопросы:
1. Виды мышечной ткани.
2. Назовите составные части мышц.
3. Что относится к вспомогательным аппаратам мышц?
4. Расскажите о классификации мышц.
5. Назовите виды рычагов.
6. От чего зависит сила мышц? Что такое анатомический и физиологический поперечники мышц?
7. Какаие виды работы мышц выделяют в функциональной анатомии?
8. Из каких зачатков образуются мышцы туловища, головы и конечностей?
Тема: Понятие о нервной системе. Принципы организации нервной системы. Простая и сложная рефлекторные дуги формирование коры головного мозга. Понятие об анализаторах.
Цель: Дать понятие о нервной системе. Изучить принципы организации нервной системы. Показать, что нервная система обеспечивает регуляцию и координацию деятельности организма как единого целого и взаимодействие с окружающей средой. Изучить структурно-функциональную единицу нервной системы, рефлекторную дугу, части анализатора.
План лекции:
1. Характеристика нервной системы. Классификация нервной системы.
2. Структурно-функциональная единица нервной системы.
3. Простая и сложная рефлекторные дуги.
4. Некоторые вопросы строения спинного мозга.
5. Строение коры головного мозга, понятие об анализаторах.
Тезисы лекции
Нервная система – это совокупонсть анатомический и функционально взаимосвязанных структур, обеспечивающих регуляцию и координацию деятельности организма как единого целого и взаимодействие его с окружающей внешней средой.
Нервная система появилась в ходе эволюции как интегративная система. В отличие от других интегративных систем нервная система выполняет свои функции очень быстро, прицельно и кратковременно.
По топографическому принципу нервную систему подразделяют на центральную и периферическую. С функциональных позиции – на соматическую и вегетативную.
Структурной единицей нервной системы является нервная клетка – нейрон или нейроцит.
Основу деятельности нервной системы составляют рефлексы. Многочисленные рефлекторные акты подразделяются на безусловные и условные. Морфологической основой рефлекса является рефлекторная дуга, В простой рефлекторной дуге имеются 3 нейрона (афферентный, вставочный и эфферентный).
Усложнение рефлекторных дуг происходит за счет вставочного звена.
Головной мозг является высшим отделом центральной нервной системы.
Головной мозг образуется из переднего конца нервной трубки и проходит стадию развития трех и пяти мозговых пузырей.
Каждый из отделов головного мозга имеет свое функциональное, морфологическое и клиническое значение.
Конечный мозг является производным переднего мозгового пузыря и представлен: плащем, обонятельным мозгом, базальными ядрами, боковыми желудочками. Наружным слоем плаща является cortex cerebri. Она составляет важнейшую часть головного мозга, являясь материальным субстратом высшей нервной деятельности и регулятором всех жизненных функции организма.
Формирование коры – это одно из самых прогрессивных приобретений вэволюции мозга позвоночных. При рассмотрении коры полушарии большого мозга человека с филогенетических позиции можно выделить старую и новую кору. Число слоев в коре варьирует от 5 до 8. Значительная часть коры имеет шестислойный тип строения. В коре располагаются центры (проекционные и ассоциативные). По И.П.Павлову морфофункциональные центры, афферентные пути и рецепторы представляют собой анализатор определенных видов.
Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.
Контрольные вопросы:
1. Классификация нервной системы.
2. Структурно-функциональная единица нервной системы.
3. Строение простой рефлекторной дуги.
4. Перечислите слои коры большого мозга.
5. Что означает термин «анализатор».
Тема: Анатомия и топография проводящих путей головного и спинного мозга.
Цель: Изучить проведение нервных импульсов по афферентным путям и эфферентных нервных импульсов по нисходящим путям.
План лекции:
1. Общая характеристика проводящих путей центральной нервной системы.
2. Афферентные проводящие пути (путь болевой и температурной чувствительности; путь тактильной чувствительности; путь сознательной проприоцептивной чувствительности (Голля и Бурдаха); пути бессознательной проприоцептивной чувствительности (Флексига и Говерса).
3. Эфферентные проводящие пути: корково-спинномозговой, корково-ядерный, экстрапирамидный.
Тезисы лекции
В нервной системе нервные клетки не лежат изолированно. Они вступают
в контакт друг с другом, образуя цепи нейронов – проводников нервных импульсов. По цепям нейронов нервные импульсы движутся в строго определенном направлении, что обусловлено особенностями строения нервных клеток и синапсов (динамическая поляризация). Одни цепи нейронов несут импульс в центростремительном направлении, другие в центробежном.