Смекни!
smekni.com

Учебно методический комплекс дисциплины к урс (стр. 9 из 98)

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

Контрольные вопросы:

1. Какие кости развиваются из хрящей первой и второй висцеральных дуг?

2. В каком возрасте начинают формироваться придаточные пазухи?

3. Аномалии развития костей черепа.

4. Назовите формы черепа.

5. Назовите отличия мужского черепа.

6. Какие признаки появились у черепа человека в связи с вертикальным положением?

Тема: Понятие о соединениях костей. Развитие соединений. Виды соединений костей.

ІІ. Цель: Изучить особенности строения и функционирования непрерывных и прерывных видов соденинении костей.

ІІІ. План лекции:

1. Введение.

2. Развитие соединении костей.

3. Непрерывные соединения костей.

4. Прерывные соединения костей – суставы.

5. Симфиз.

Основным отличием животного от растения является приспособление к окружающей среде при помощи передвижения. Движение тела осуществляются опорно-двигательным аппаратом, который в свою очередь состоит из 3 систем органов: 1) костей, 2) их соединений и 3) мышц с их вспомогательными приспособлениями. В процессе филогенеза развилось 2 вида соединения костей: первоначальный – сплошной с ограниченным размахом движений и более поздний – прерывный, позволивший производить обширные движения (сустава) этими формами существует переходная – от непрерывных к прерывным или обратно, которую называют полусуставом – симфизом.

Непрерывные соединения делятся на: 1) фиброзные, 2) синхондрозы и 3) синостозы. В каждом суставе различают: 1) суставные поверхности, 2) суставную капсулу и 3) суставную полость. Кроме основных, в суставах могут встречаться и вспомогательные элементы, которые обеспечивают оптимальную функцию сустава. Основными из них являются: внутрисуставные связки, внутрисуставные хрящи, суставные губы, синовиальные складки, сесамовидные кости и синовиальные сумки.

В суставах движения совершаются вокрух трех главных осей (фронтальный, сагитальный и вертикальный). Классификация суставов проводится по следующим принципам: 1) по числу суставных поверхностей; 2) по форме суставных поверхностей и 3) по функции.

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

ІV. Контрольные вопросы:

a. Виды соединения костей.

b. Что представляет собой фиброзные соединения?

c. Виды синдесмозов.

d. Виды синхондрозов.

e. Что представляет собой синовиальные соеднинения костей?

f. Виды движении в суставах.

g. Классификация суставов по форме, по функции, по количеству суставных поверхностей.

Тема: Общая миология. Мышца как орган. Развитие мышц в онтогенезе. Классификация мышц. Вспомогательный аппарат мышц. Биомеханика мышц: анатомический и физиологический поперечники мышц.

Цель: Изучить строение, развитие, классификацию и биомеханику скелетных мышц.

План лекции:

1. Виды мышечной ткани.

2. Строение поперечнополосатых (скелетных) мышц.

3. Классификация мышц.

4. Вспомогательные аппараты мышц.

5. Работа (биомеханика) мышц.

6. Развитие мышц.

7. Варианты и анатомии мышц.

Тезисы лекции:

В организме высших позвоночных животных и человека различают два вида мышечной ткани: гладкую (неисчерченную) и поперечнополосатую (исчерченную). Пояледняя включает скелетную и сердечную. Гладкая мышечная ткань входит в состав стенок сосудов и большинства внутренних органов, образуя в них мышечную оболочку.

Скелетные (поперечнополосатые) мышцы являются активной частью опорно-двигательного аппарата, они прикрепляясь к костям, приводят их в движение, участвуют в образовании стенок полостей тела, входят в состав стенок некоторых внутренних органов (глотка, верхняя часть пищевода, гортань), находятся в числе вспомогательных органов глаза (мышцы глазного яблока), оказывают действие на слуховые косточки в барабанной полости.

Мышечные пучки образуют мясистиую часть органа – брюшко, venter, которое переходит с двух сторон в сухожилие, tendo. Единой классификации скелетных мышц нет.Мышцы подразделяют по их положению в теле человека, по форме, направлению мышечных волокон, функции, по отношению к суставам, по величине. Мышцы сокращаясь, выполняют свою функции при участии вспомогательных аппарат. К ним относятся фасции, влагалища сухожилий, синовиальные сумки и блоки мышц.

Структурно-функциональной единицей мышцы является поперечно-полосатое мышечное волокно. Последнее покрыто снаружи оболочкой (сарколеммой), внутри содержит ядра, саркоплазму, различные органеллы общего назначения и специальные сократительные элементы – миофибриллы.

Днйствие мышц осуществляется по типу рычагов, так как кости соединяются между собой суставами. Различают три рода рычагов: рычаг равновесия, рычаг силы и рычаг скорости.

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

Контрольные вопросы:

1. Виды мышечной ткани.

2. Назовите составные части мышц.

3. Что относится к вспомогательным аппаратам мышц?

4. Расскажите о классификации мышц.

5. Назовите виды рычагов.

6. От чего зависит сила мышц? Что такое анатомический и физиологический поперечники мышц?

7. Какаие виды работы мышц выделяют в функциональной анатомии?

8. Из каких зачатков образуются мышцы туловища, головы и конечностей?

Тема: Понятие о нервной системе. Принципы организации нервной системы. Простая и сложная рефлекторные дуги формирование коры головного мозга. Понятие об анализаторах.

Цель: Дать понятие о нервной системе. Изучить принципы организации нервной системы. Показать, что нервная система обеспечивает регуляцию и координацию деятельности организма как единого целого и взаимодействие с окружающей средой. Изучить структурно-функциональную единицу нервной системы, рефлекторную дугу, части анализатора.

План лекции:

1. Характеристика нервной системы. Классификация нервной системы.

2. Структурно-функциональная единица нервной системы.

3. Простая и сложная рефлекторные дуги.

4. Некоторые вопросы строения спинного мозга.

5. Строение коры головного мозга, понятие об анализаторах.

Тезисы лекции

Нервная система – это совокупонсть анатомический и функционально взаимосвязанных структур, обеспечивающих регуляцию и координацию деятельности организма как единого целого и взаимодействие его с окружающей внешней средой.

Нервная система появилась в ходе эволюции как интегративная система. В отличие от других интегративных систем нервная система выполняет свои функции очень быстро, прицельно и кратковременно.

По топографическому принципу нервную систему подразделяют на центральную и периферическую. С функциональных позиции – на соматическую и вегетативную.

Структурной единицей нервной системы является нервная клетка – нейрон или нейроцит.

Основу деятельности нервной системы составляют рефлексы. Многочисленные рефлекторные акты подразделяются на безусловные и условные. Морфологической основой рефлекса является рефлекторная дуга, В простой рефлекторной дуге имеются 3 нейрона (афферентный, вставочный и эфферентный).

Усложнение рефлекторных дуг происходит за счет вставочного звена.

Головной мозг является высшим отделом центральной нервной системы.

Головной мозг образуется из переднего конца нервной трубки и проходит стадию развития трех и пяти мозговых пузырей.

Каждый из отделов головного мозга имеет свое функциональное, морфологическое и клиническое значение.

Конечный мозг является производным переднего мозгового пузыря и представлен: плащем, обонятельным мозгом, базальными ядрами, боковыми желудочками. Наружным слоем плаща является cortex cerebri. Она составляет важнейшую часть головного мозга, являясь материальным субстратом высшей нервной деятельности и регулятором всех жизненных функции организма.

Формирование коры – это одно из самых прогрессивных приобретений вэволюции мозга позвоночных. При рассмотрении коры полушарии большого мозга человека с филогенетических позиции можно выделить старую и новую кору. Число слоев в коре варьирует от 5 до 8. Значительная часть коры имеет шестислойный тип строения. В коре располагаются центры (проекционные и ассоциативные). По И.П.Павлову морфофункциональные центры, афферентные пути и рецепторы представляют собой анализатор определенных видов.

Иллюстративный материал: таблицы, слайды, оверхеты, препараты.

Контрольные вопросы:

1. Классификация нервной системы.

2. Структурно-функциональная единица нервной системы.

3. Строение простой рефлекторной дуги.

4. Перечислите слои коры большого мозга.

5. Что означает термин «анализатор».


Тема: Анатомия и топография проводящих путей головного и спинного мозга.

Цель: Изучить проведение нервных импульсов по афферентным путям и эфферентных нервных импульсов по нисходящим путям.

План лекции:

1. Общая характеристика проводящих путей центральной нервной системы.

2. Афферентные проводящие пути (путь болевой и температурной чувствительности; путь тактильной чувствительности; путь сознательной проприоцептивной чувствительности (Голля и Бурдаха); пути бессознательной проприоцептивной чувствительности (Флексига и Говерса).

3. Эфферентные проводящие пути: корково-спинномозговой, корково-ядерный, экстрапирамидный.

Тезисы лекции

В нервной системе нервные клетки не лежат изолированно. Они вступают

в контакт друг с другом, образуя цепи нейронов – проводников нервных импульсов. По цепям нейронов нервные импульсы движутся в строго определенном направлении, что обусловлено особенностями строения нервных клеток и синапсов (динамическая поляризация). Одни цепи нейронов несут импульс в центростремительном направлении, другие в центробежном.