Выполнение обязательных практических работ оценивается у всех учащихся, остальные практические работы могут оцениваться как выборочно, так и фронтально.
Специфика указанных предметов, предполагает проведение практических работ в ходе почти каждого урока, так как они являются неотъемлемой частью познавательного учебного процесса.
В журнале учитель записывает практические работы, точно указывая темы.
Индивидуальное обучение больных детей на дому.
1.1. Индивидуальное обучение больных детей на дому организуется для учащихся 1-11 классов в возрасте до 18 лет, которые по состоянию здоровья не могут посещать занятия в образовательном учреждении на основании заключения лечебного учреждения.
1.2. Контроль за своевременным проведением занятий на дому осуществляет классный руководитель, за выполнением учебных программ заместитель директора по УВР школы.
1.3. На каждого ученика, обучающегося индивидуально на дому, заводятся специальный журнал, где учителя записывают дату занятия, содержание пройденного материала, текущие оценки, домашние задание.
1.4. Знания детей обучающихся на дому систематически оцениваются. Их фамилии, данные об успеваемости: по итогам четверти (триместра), полугодия, года, переводе из класса в класс и выпуске из школы вносятся в классный журнал соответствующего класса.
1.5. Записи в журнале в конце каждой четверти подписываются родителями (законными представителями) учащегося.
III. Ответственность педагогических
и руководящих работников за ведение
классного журнала
Ведение классного журнала обязательно для каждого общеобразовательного учреждения (для каждого учителя, классного руководителя).
Директор общеобразовательного учреждения:
· отвечает перед вышестоящими органами управления образованием за правильность оформления журналов, их сохранность;
· обеспечивает необходимое количество классных журналов, их хранение, систематический контроль за правильностью их ведения;
· Выполняет другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения.
Заместитель директора по УВР:
· Осуществляет непосредственное руководство системой работы в образовательном учреждении по ведению классных журналов и всех других видов используемых журналов;
· Проводит инструктивные совещания по заполнению классных журналов обязательно перед началом учебного года и в течение года по необходимости;
· Осуществляет систематический (не реже двух раз в четверть) контроль за правильностью оформления журналов в соответствии с планом внутришкольного контроля, внося соответствующие записи на страницу замечаний, отмечает устранение выявленных нарушений;
· Обеспечивает качественную замену уроков в случае отсутствие учителя;
· Ведет журнал замены уроков, заполняет табель;
· Выполняет другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения.
Учитель:
· Записывает дату (арабскими цифрами, например 30.09), тему каждого урока, домашнее задание (учитель записывает содержание задания и характер его выполнения (читать, рассказывать, наизусть и т.д.), страницу, номера задач или упражнений, практические задания. Следует вести подробную запись содержания уроков повторения.
· Объем и степень сложности задания для обучающегося на каждый учебный день должны соответствовать в части среднего количества времени, необходимого на их выполнение, требованиям СанПиН для возрастной группы)[14]
· В случае, если на уроке не дается домашнее задание, допускается отсутствие записи в соответствующей графе (после к/р, на выходные дни). Домашние задания на период каникул не задаются.
· Регулярно отражает в журнале результаты проверок знаний обучающихся, в том числе проведенных в форме лабораторных, контрольных, самостоятельных работ – в соответствии с требованиями программы. По проведенным практическим и лабораторным работам, экскурсиям, контрольным письменным работам точно указывается их тема и количество затраченных часов;
· Выставляет отметки по итогам четверти (триместра), полугодия, года после проведения последнего урока в отчетном периоде;
· Отмечает посещаемость обучающихся на каждом своем уроке (в случае отсутствия ученика ставиться «н»);
· Выполняет другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения.
Классный руководитель:
· Оформляет журнал на начало учебного года, в том числе заполняет:
o номенклатуру предметов,
o списки учащихся на всех страницах в алфавитном порядке (фамилия, имя – полностью на первой предметной странице),
o Ф.И.О. учителей (полностью без сокращений) на всех страницах журнала,
o общие сведения об обучающемся,
o сведения о количестве уроков, пропущенных обучающимися,
o сведения об участии обучающихся в кружках, факультативных занятиях и других дополнительных занятиях.
· В конце каждой четверти (триместра) вносит итоговые отметки в сводную ведомость, в конце учебного года оформляет последние страницы журнала с итоговыми отметками учебного года («переведен в следующий класс», «допущен к итоговой аттестации», «выдан аттестат…» и т.д.), проверив наличие всех итоговых отметок по всем предметам и оформление всех записей, сдает журнал на проверку и хранение заместителю директора образовательного учреждения (директору);
· В течение года фиксирует все изменения в списочном составе обучающихся (прибытие, выбытие, перевод на индивидуальное обучение на дому (на основании приказа по образовательному учреждению (например, Петров Андрей выбыл 09.10.2005, приказ №19 от 09.10.2005);
· В ходе учебного года все записки родителей по поводу отсутствия на занятиях обучающихся хранятся у классного руководителя, а справки у медицинского работника, так как являются документами, фиксирующими освобождение по болезни и объясняющими отсутствие детей в школе.
· Несет ответственность за состояние классного журнала, следит за своевременностью его заполнения учителями-предметниками;
· Выполняет другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения.
IV. Памятка заместителю директора по УВР
по организации контроля ведения классных журналов
Классный журнал является наиболее информативным документом, по которому можно определить уровень обучения, состояние преподавания, сформированность организационной культуры образовательного учреждения, профессиональную квалификацию педагогического состава и эффективность управления. Классный журнал может дать сведения о психологическом микроклимате в коллективе, организации работы по профилактике неуспешности в обучении, финансовой дисциплине и многое другое. Поэтому так важна четкая, системная организация работы с классным журналом в образовательном учреждении.
Предметом контроля со стороны заместителя директора при проверке журналов могут быть следующие аспекты:
· своевременность и правильность внесения записей в журнал;
· объективность выставления текущих и итоговых отметок;
· система проверки и оценки знаний, регулярность опроса, разнообразие форм проверки знаний, накопляемость отметок;
· выполнение норм контрольных, самостоятельных, лабораторных работ; организация тематического контроля знаний обучающихся;
· дозировка домашних заданий (рекомендуется провести срез одного учебного дня)[15];
· выполнение программы (соответствие учебному плану, тематическому планированию);
· правильность оформления замены уроков;
· разнообразие форм проведения уроков;
· подготовка к итоговой аттестации, организация повторения материала;
· особенности проведения сдвоенных уроков;
· освоение программ интегрированных курсов;
· организация работы над ошибками;
· организация работы с разными категориями обучающихся, профилактика неуспешности в обучении;
· посещаемость уроков и др.;
· организация административного контроля ведения школьной документации, его эффективность.
Рекомендуется проверять классные журналы не реже 1 раза в месяц.
V. Нормативные документы, регламентирующие работу
с классным журналом в образовательных учреждениях
1. Федеральный закон от 10.07.1992 № 3261-1 «Об образовании».
2. Федеральный закон от 30 марта 1999г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».
3. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (Утверждено Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001 г. №196, в редакции от 10 марта 2009 г. № 216).
4. Письмо Минобразования России от 20.02.99г. №220/11-12, п.12 «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы»).
5. Письмо Минобразования России от 19.11.98г. №1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе».
6. Положение о факультативных занятиях в общеобразовательных школах РСФСР (утверждено Министерством просвещения РСФСР 3 февраля 1975 г.).
7. Письмо Минобразования России от 9 августа 1996 г. №1203/11.
8. Письмо Минобразования России от 22 мая 1998 г. № 811/14-12 «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России».
9. Методические рекомендации по работе с документами в образовательных учреждениях / Письмо Министерства образования РФ от 20 декабря 2000 г. №03-51/64.
10. СанПиН 2.4.2.-1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» (введены в действие с 1 сентября 2003 г. постановлением Министерства здравоохранения РФ от 28 ноября 2002 г. №44).