Государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования (стр. 2 из 14)
Распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности
ЕГЭ показал, что самые сложные задания экзаменационного теста по русскому языку для всех групп учащихся расположены во второй части работы, самые легкие – в первой. Третья часть работы, сочинение-рассуждение, может быть выполнено на разных уровнях. При этом средний процент выполнения третьей части работы несколько ниже (66%) среднего процента выполнения первой части работы (67,8%), но значительно выше среднего процента выполнения заданий второй части работы (45,7%).
Первая часть работы (А1–А30) проверяет усвоение выпускниками учебного материала на базовом уровне сложности.
Задание С1 (сочинение) является заданием повышенного уровня сложности.
Все задания второй части работы (В1–В8) относятся к высокому уровню сложности.
Таблица 5
Распределение заданий по уровню сложности
| Уровень сложности заданий | Число заданий | Максимальный первичный балл | Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 60 баллам |
Базовый | 30 | 30 | 50% |
| Повышенный | 1 | 21 | 35% |
| Высокий | 8 | 9 | 15% |
| Итого | 39 | 60 | 100% |
Варианты экзаменационного теста равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
За выполнение экзаменационной работы выпускник получает сертификат для поступления в вуз – по 100-балльной шкале.
За верное выполнение каждого задания 1 и 2 частей работы (кроме задания В8) выпускник получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.
Задание В8 оценивается по шкале от 0 до 2 баллов: 2 балла: задание выполнено, ошибок нет; 1 балл: допущена 1 ошибка; 0 баллов: допущены 2 и более ошибок (полностью неверный ответ (неверный набор цифр) или его отсутствие).
Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший задание третьей части работы, – 21 балл.
Время выполнения работы.
На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).
Первая часть работы включает 30 заданий с выбором ответа. Среднее время выполнения одного задания этой части – 1-3 минуты. Ориентировочное время выполнения этой части работы – 60 минут.
Вторая часть работы включает 8 заданий. На выполнение каждого задания требуется от 3 до 7 минут. Ориентировочное время выполнения второй части работы – 30 минут.
Рекомендуемое время выполнения третьей части работы, состоящей из одного задания с развёрнутым ответом, – 90 минут.
Основные результаты ЕГЭ по русскому языку в 2010 году
По результатам ЕГЭ средний бал составил: по области – 54,4
по России – 58
Учащиеся, не набравшие минимальное количество баллов ЕГЭ
Таблица № 6
| РОССИЯ | ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ | ||
| 2009 | 2010 | 2009 | 2010 |
| 6,3 % | 3,3 % | 8,9 % | 4,7 % |
Таблица № 7
| Русский язык | Процент выпускников, набравших соответствующий тестовый балл | |||||||
| 0 – 35 | 36 – 57 | 58 – 71 | 72 – 100 | |||||
| 2009 | 2010 | 2009 | 2010 | 2009 | 2010 | 2009 | 2010 | |
| 9 | 4,7 | 54,5 | 55,3 | 31 | 34,2 | 5,5 | 5,8 | |
Рис. 1 Результаты ЕГЭ за 2010 год.
Рис. 2 Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 2009 – 2010 годы.
117 выпускников области набрали от 80 до 100 (см. приложение № 1).
Статистический анализ результатов ЕГЭ по русскому языку подтверждает тот факт, что средний балл, полученный выпускниками, зависит от вида общеобразовательного учреждения, в котором они обучались.
Таблица № 8
| № п/п |
Вид образовательного учреждения
|
Средний балл
|
| 1. | Общеобразовательные школы | 53,6 |
| 2. | Лицеи | 60,7 |
| 3. | Гимназии | 62,8 |
| 4. | Негосударственные образовательные учреждения | 60,9 |
| 5. | Вечерние (сменные) общеобразовательные школы и центры образования | 46,7 |
Дополнительные статистические данные о результатах ЕГЭ по русскому языку по видам образовательных учреждений приводятся в приложениях № 2, № 3, № 4.
Распределение заданий экзаменационной работы
по частям работы и по компетенциям
Таблица № 9
| Части работы | Число заданий | Максимальный первичный балл | Проверяемые компетенции | Тип заданий |
| Часть 1 (базовый уровень) | 30 | 30 | Лингвистическая: морфемика, морфология, синтаксис. Языковая: орфография, пунктуация, культура речи, грамматические нормы Коммуникативная: речеведение, построение текста, понимание содержания текста, понимание лексики текста. | Задания с выбором ответа |
| Часть 2 (высокий уровень) | 8 | 9 | Лингвистическая: словообразование, морфология, синтаксис. Коммуникативная: речеведение | Задания с кратким ответом |
| Часть 3 (повышенный уровень) | 1 | 21 | Языковая: орфография, пунктуация, речевые нормы, грамматические нормы. Коммуникативная: понимание содержания текста, построение текста, выразительность речи, выражение своего мнения. | Задание с развернутым ответом |
| Итого | 39 | 60 |
Уровень сформированности той или иной компетентности можно определить по результатам выполнения групп заданий, проверяющих соответствующие умения. Эти результаты представлены в следующей таблице: