Мир Знаний

Учебно-методический комплекс по дисциплине. (стр. 8 из 9)

А) концепция созерцательного материализма в натурфилософии; Б) концепция дискретного строения материи в классической механике; В) концепция континуального (непрерывного) строения материи в электродинамике; Г) концепция корпускулярно - волнового дуализма в квантовой механике.

15. Единая квантово-механическая система, объединяющая атомы

А) молекула; Б) атомы) В) нуклоны) Г) кварки

16. Имеет универсальный характер и может выступить в зависимости от знака заряда либо как притяжение. либо как отталкивание, определяет возникновение атомов. молекул и макроскопических тел

А) слабое взаимодействие; Б) сильное взаимодействие; В) электромагнитное взаимодействие; Г) гравитационное взаимодействие

17. К свойствам пространства не относятся

А) протяженность; Б) необратимость; В) непрерывность; Г) прерывность

18. Самоорганизующаяся система не характеризуется

А) открытостью; Б) равновесностью; В) отсутствием управляющего вмешательства извне; Г) высокой упорядоченностью

19. Ядро 37 Li. Число протонов Z = _____, число нейтронов N =____, количество нуклонов А =___

20. В фотоядерной реакции 37Li + γ = 01 n+ ? образовалось ядро _____

21. Энергия фотона равна 10 МэВ, частота электромагнитной волны равна ν =____Гц, длина волны λ = ____м

22. Период полураспада актиния 225Ас равен 10 суток. За суток количество нераспавшихся ядер составит 25% от начального количества

23. Раствор имеет значение рН = 2, концентрация ионов водорода [H+] равна ____ моль/л, значение рОН равно ____

Тест 2 Синергетика. Концепции современной биологии

1. Самоорганизующаяся система не характеризуется

А) открытостью;

Б) равновесностью;

В) отсутствием управляющего вмешательства извне;

Г) высокой упорядоченностью

2. Признание существования у Природы и всех структур мироздания только в рамках глобального эволюционного процесса, начатого в момент рождения Вселенной, называется

А) системность;

Б) самоорганизация;

В) эволюционизм;

Г) историчность

3. После прохождения точки бифуркации система

А) возвращается в исходное состояние; Б

Б) случайно выбирает путь нового развития;

В) не подчиняется законам термодинамики;

Г) прекращает взаимодействие с другими системами.

4. И. Р. Пригожин открыл самоорганизацию макросистем в виде

А) концентрационных автоволн;

Б) диссипативных структур;

В) открытых каталитических систем;

Г) нестационарных нелинейных систем

5. Способность материи к самоусложнению и созданию все более упорядоченных структур в процессе развития той или иной организации мироздания называется

А) системность;

Б) самоорганизация;

В) эволюционизм;

Г) историчность

6. Признание наличия у Природы и всех структур мироздания истории их существования и развития, а, следовательно, принципиальной незавершенности настоящей, да и любой картины мира, называется

А) системность;

Б) самоорганизация;

В) эволюционизм;

Г) историчность

7. Функция состояния системы, характеризующая направление протекания самопроизвольных процессов в замкнутой системе, называется

а) энергия;

Б) энтропия;

В) энтальпия;

Г) импульс

8. В замкнутой системе энтропия

А) стремится к максимуму;

Б) стремится к минимуму;

В) не меняется;

Г) равна нулю

9.Системность – это

А) упорядоченное множество взаимосвязанных элементов;

Б) способность материи к усложнению и созданию упорядоченных структур; В) признание существования Природы и всех структур мироздания только в рамках глобального процесса развития, начатого в момент развития;

Г) признания наличия у природы и всех структур мироздания истории и развития и, следовательно, принципиальной незавершенности.

10. Спонтанный переход открытой неравновесной системы от простых неупорядоченных форм к более сложным и упорядоченным называется

А) развитием;

Б) эволюцией;

В) самоорганизацией;

Г) перестройкой

11. Эволюционизм – это

А) упорядоченное множество взаимосвязанных элементов;

Б) способность материи к усложнению и созданию упорядоченных структур; В) признание существования Природы и всех структур мироздания только в рамках глобального процесса развития, начатого в момент развития;

Г) признания наличия у природы и всех структур мироздания истории и развития и, следовательно, принципиальной незавершенности

12. Синергетика -

А) наука о самоорганизации сложных систем, о превращении хаоса в порядок;

Б) наука, изучающая математическими методами управляющие системы и процессы управления;

В) научная дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности ее создания, преобразования, передачи и использования в различных сферах человеческой деятельности;

Г)- наука о формах и отношениях, взятых в отвлечении от содержания.

13.Историчность – это

А) упорядоченное множество взаимосвязанных элементов;

Б) способность материи к усложнению и созданию упорядоченных структур; В) признание существования Природы и всех структур мироздания только в рамках глобального процесса развития, начатого в момент развития;

Г) признания наличия у природы и всех структур мироздания истории и развития и, следовательно, принципиальной незавершенности.

14. Синергетика – это наука о превращении

А) простых систем в сложные;

Б) сложных систем;

В) порядка – в хаос

Г) хаоса в космос

15. Термин «синергетика» введен в связи с исследованием

А) неравновесных фазовых переходов лазера;

Б) реакции «химические часы»;

В) согласованных действий нервной системы при мышечных движениях;

Г) сотрудничества оператора с компьютером.

16. Согласно второму закону термодинамики, с течением времени в замкнутой изолированной системе энтропия должна

А) возрастать;

Б) убывать;

В) стабилизироваться;

Г) исчезнуть

17. Неандерталец – это подвид человека

А) умелого; Б) разумного; В) прямостоящего; Г) современного,

18. Самой низкой биомассой и продукцией среди экосистем суши обладают

А) тундра и тайга; Б) пустыни и тайга; В) тайга и пустыни; Г) пустыни и тундры

19. Материалом для эволюционных процессов служит:

А) генетическая разновидность популяции; Б) вид; В) благоприобретенные признаки; Г) бесполезные или вредные признаки

20. Первые организмы на нашей планете:

А) возникли в море; Б) были одноклеточные; В) возникли на суше; Г) могли расти и размножаться

23. Воспроизведение и непрерывность цепи живых организмов на Земле обеспечивается:

А) видообразованием Б) дрейфом генов В) энергетическим обменом Г) размножением

2 2.Ген -это:

А) мономер белковой молекулы Б) материал для эволюционных процессов

В) участок молекулы ДНК. содержащий информацию о первичной структуре белка; Г) способность родителей передавать свои признаки следующему поколению

22.Появление и развитие человека относят:

А) палеогеновому периоду; Б) неогеновому периоду; В) антропогеновому периоду; Г) кайнозойской эре

23.Природное жизненное пространство, занимаемое сообществом. называется:

А) экосистемой; Б) биоценозом; В) биотопом; Г) ареалом

24.Популяцию характеризуют следующие свойства:

А) рождаемость, смертность; Б) среда обитания, условия жизни; В) численность, плотность; .Г) возрастная структура, возрастной спектр; Д) распределение в пространстве (дисперсия)

25.Изъятие травоядных животных из экосистемы природного пастбища вызовет:

А) повышение интенсивности конкуренции и увеличение разнообразия видов растений; Б) понижение интенсивности конкуренции и уменьшение разнообразие видов растений; В) понижение интенсивности конкуренции и увеличение разнообразия видов растений; Г) повышение интенсивности конкуренции и уменьшение разнообразия видов растений

26.Выпадение кислотных дождей связано с:

А) изменением солнечной радиации; Б) повышением содержания углекислого газа в атмосфере; В) увеличением количества озона; Г) выбросами в атмосферу оксида серы и оксидов азота

27.Различают два адаптивных типа человека. Один из них «спринтер», характеризующийся

А) высокой устойчивостью к воздействию кратковременных экстремальных факторов; Б) низкой устойчивостью к воздействию кратковременных экстремальных факторов; В) способностью переносить длительные физические нагрузки; Г) способностью выполнять монотонную работу

2.2 Материалы итогового контроля

Ниже приводится примерный перечень вопросов к экзаменам по всему изучаемому курсу физики.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Тема. 1 Естественная и гуманитарная культура. Панорама современного естествознания

1. этапы развития естествознания

2. Роль естественных наук в формировании научной картины мира

Тема 2. Структурные уровни организации материи

3. Свойства физического вакуума

4. Структурные уровни микромира

5. Структурные уровни макромира

6. Структурные уровни мегомира

Тема 3. Фундаментальные взаимодействия

7. Типы фундаментальных взаимодействий и их сопоставление

8. Понятие заряда как носителя взаимодействий. Типы зарядов

9 Роль гравитационного взаимодействия в формировании Вселенной

10. Закон всемирного тяготения.

11. Законы Кеплера

12. Черные дыры

13. Гравитационное поле и гравитационные волны

14. ОТО – современная теория гравитации

15. Характеристики электрического и магнитного полей.

16. Свойства электромагнитных волн

17 Шкала электромагнитных волн

18.Характристика слабого взаимодействия

19. Радиоактивность. Закон радиоактивного распада

20 Деление тяжелых ядер. Цепная реакция

21. Сильное взаимодействие. Цветовой заряд

21. Нуклоны. Строение атомного ядра

22. Дефект массы и энергия связи ядра

Тема 4. Концепция единства пространственно-временных отношений