Мир Знаний

Розвиток моральних якостей особистості в процесі естетичного виховання в педагогічній спадщині В (стр. 10 из 10)

1. Аза Л.Я. Воспитание как философско-социологическая проблема. – К.: Наук. думка, 1983. - с. 214

2. Андреєнкова Н.В. Проблема социализации личности-М., 1970.- с. 405

3. Бабанський Ю.К. Комплексный подход к воспитанию школьников. – М., 1980.- с. 190

4. Бабанський Ю.К. Педагогика – М., 1983.- с. 263

5. Бернс Р.Развитие Я-концепции и воспитание.М.:Прогресс.1989.-с. 315

6. Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання – К., 1997.- с. 487

7. Бердяєва Н.А. Новый мир.-1990-№1. с.256

8. Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. – М., 1977. - с. 306

9. Гласс Дж., Статистические методы в педагогике и психологии. – М., 1976. – с. 357

10. Гордин Л.Ю. Воспитание и социализация. – М., 1997. №2.-с.243

11. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. – М., 1990.-с.236

12. Ильина Т.П. Педагогика – А., 1984.-с.378

13. Каптерёв П.Ф. Педагогика.-1992.-№3-с.78

14. Коваль Л.Г. Социальная педагогика. – К.: 1997.-с.263

15. Кон И.С. Личность – М.: 1997.-с.410

16. Кон И.С. Социология личности. – М.: 1967.-с.314

17. Крайг Г. Психология развития. С-Петербург., 2000.-с.158

18. Леонтьоев А.Н. Об историческом подходе в изучении психики человека. – М., 1983.-с.210

19. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977.-с.160

20. Лукашевич М.П. “Соціалізація” – К., 1998.-с.210

21. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. – М., 1974.-с.320

22. Мещерякова Л.И. Педагогика – М., 1974.-с.250

23. Мордвинцева Л.П. Японская школа: модели социализации. – М., 1991.-с.89

24. Москаленко В.В. Социализация личности.-К.:Вища школа,1986.-с.167

25. Норданский Л. Основы и практика социального воспитания., Москва., 1925.-с.212

26. Ольшанський В.Б. Социализация – М., 1970.-с.162

27. Парыгина В.Д. Социальная психология как наука – Л., 1967.-с.342

28. Реан Кольшинский Социальная пед-психол. – К., 1999.-с.230

29. Рувински Л.И. Воспитание и самовоспитание школьников. – М., 1969.-с.158

30. Рудестам К. Груповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. – М., 1993.-с.96

31. Сорокин П.Л. Общедоступный учебник социологии – М.: Наука, 1994.-с.388

32. Смелзер Н. Дж. Социология – М.: 1991.-с.198

33. Стельмахович М.Г. Народная педагогика – К., 1985.-с.203

34. Сухомлинський В.О. Як виховувати справжню людину-К.,1976.-с.194

35. Татенко В.А. Шляхи формування особистості учня. – К., 1985.-с.356

36. Українська національна система виховання. – К., 1991.-с.233

37. Фрейд З. Массовая психология и анализ человеческого «Я» – Тбилиси., 1991.-с.56

38. Фіцула М.М. Педагогічні проблеми виховання учнів. – К., 1981.-с.176

39. Фіцула М.М. Педагогіка – Тернопіль, 1997.-с.205

40. Шилова М.П. Изучение воспитанности школьников. – М., 1992.-с.104

41. Шубинский В.С. Человек как цель воспитания – М., 1992.-с.258

42. Шепанский Я. Елементарные понятие социалогии.-: М: Прогрес,1969.-с.452

43. Янів В. Українська вдача і наш виховний ідеал. – Мюнхен-Тернопіль, 1992.-с.234