| № п/п | Место измерения | Расстояние от источника, м | Напряженность ЭМП в диапазонах частот | Поверхностный электростатический потенциал, В | |||
| по электрической составляющей, В/м | по магнитной составляющей, нТл | ||||||
| 5 Гц - 2 кГц | 2 кГц - 400 кГц | 5 Гц - 2 кГц | 2 кГц - 400 кГц | ||||
| Каб. № 8 | |||||||
| 1 | ПЭВМ № 1 | 0,5 | 7 | 0,8 | 30 | 24 | 20000 |
| 2 | ПЭВМ № 2 | 0,5 | 5 | 0,7 | 50 | 25 | 20000 |
| 3 | ПЭВМ № 3 | 0,5 | 5 | 0,9 | 60 | 18 | 19000 |
| 4 | ПЭВМ № 4 | 0,5 | 10 | 0,8 | 40 | 24 | 18000 |
| 5 | ПЭВМ № 5 | 0,5 | 11 | 0,9 | 50 | 21 | 20000 |
| 6 | ПЭВМ № 6 | 0,5 | 9 | 0,8 | 70 | 24 | 20000 |
| 7 | ПЭВМ № 7 | 0,5 | 7 | 0,6 | 50 | 22 | 20000 |
| 8 | ПЭВМ № 8 | 0,5 | 8 | 0,7 | 40 | 21 | 20000 |
| 9 | ПЭВМ № 9 | 0,5 | 5 | 0,7 | 60 | 21 | 20000 |
| 10 | ПЭВМ № 10 | 0,5 | 6 | 0,6 | 40 | 22 | 20000 |
| 11 | ПЭВМ № 11 | 0,5 | 190 | 0,8 | 240 | 37 | 13000 |
| 12 | ПЭВМ № 12 | 0,5 | 200 | 1,3 | 70 | 12 | 800 |
| ПДУ | |||||||
| 25,0 | 2,5 | 250,0 | 25,0 | 500,0 | |||
Замеры произведенные в школе № 12 (2).
| № п/п | Место измерения | Расстояние от источника, м | Напряженность ЭМП в диапазонах частот | Поверхностный электростатический потенциал, В | |||
| по электрической составляющей, В/м | по магнитной составляющей, нТл | ||||||
| 5 Гц - 2 кГц | 2 кГц - 400 кГц | 5 Гц - 2 кГц | 2 кГц - 400 кГц | ||||
| Каб. № 10 | |||||||
| 1 | ПЭВМ № 1 | 0,5 | 196 | 0,6 | 110 | 16 | 6900 |
| 2 | ПЭВМ № 2 | 0,5 | 200 | 0,5 | 90 | 11 | 13500 |
| 3 | ПЭВМ № 3 | 0,5 | 180 | 3,8 | 50 | 10 | 14000 |
| 4 | ПЭВМ № 4 | 0,5 | 178 | 0,5 | 70 | 10 | 14700 |
| 5 | ПЭВМ № 5 | 0,5 | 150 | 0,3 | 60 | 17 | 11000 |
| 6 | ПЭВМ № 6 | 0,5 | 195 | 0,3 | 70 | 23 | 10800 |
| 7 | ПЭВМ № 7 | 0,5 | не работает | ||||
| 8 | ПЭВМ № 8 | 0,5 | 180 | 6,9 | 60 | 10 | 9500 |
| 9 | ПЭВМ № 9 | 0,5 | 160 | 0,5 | 60 | 15 | 10000 |
| 10 | ПЭВМ № 10 | 0,5 | 190 | 3 | 90 | 23 | 14000 |
| 11 | ПЭВМ № 11 | 0,5 | 200 | 0,5 | 290 | 21 | 13700 |
| ПДУ | |||||||
| 25,0 | 2,5 | 250,0 | 25,0 | 500,0 | |||
Заключение:
Лабораторией электромагнитных полей и других физических факторов ЦГСЭН в г. Кургане были проведены измерения напряженности электромагнитного поля, плотности магнитного потока, поверхностного электростатического потенциала на 22-х рабочих местах, оснащенных ПЭВМ, в классах информатики школы №12.
Результаты замеров не соответствуют гигиеническим требованиям СанПиН 2.2.2.542-96 "Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работ" на 12-ти рабочих местах - по электрической составляющей напряженности электромагнитного поля, на 2-х рабочих местах - по плотности магнитного потока, на всех рабочих местах - по величине электростатического потенциала.
Замеры произведенные в школе № 47.
| № п/п | Место измерения | Расстояние от источника, м | Напряженность электромагнитного поля по электрической составляющей в диапазонах частот, В/м | Плотность магнитного потока в диапазонах частот, нТл | Поверхностный электростатический потенциал | ||
| 5 Гц - 2 кГц | 2 кГц - 400 кГц | 5 Гц - 2 кГц | 2 кГц - 400 кГц | ||||
| 1. | рабочее место № 1 | 0,5 | 25 | 1,2 | 40 | 8 | 100 |
| 2. | рабочее место № 2 | 0,5 | 24 | 1,2 | 120 | 7 | 70 |
| 3. | рабочее место № 3 | 0,5 | 23 | 1,4 | 30 | 4 | 500 |
| 4. | рабочее место №4 | 0,5 | 23 | 0,8 | 60 | 1 | 50 |
| 5. | рабочее место № 5 | 0,5 | 25 | 0,9 | 60 | 5 | 450 |
| 6. | рабочее место № 6 | 0,5 | 18 | 0,6 | 60 | 1 | 30 |
| 7. | рабочее место № 7 | 0,5 | 18 | 0,7 | 70 | 2 | 70 |
| 8. | рабочее место № 8 | 0,5 | 23 | 1,3 | 240 | 6 | 230 |
| 9. | рабочее место № 9 | 0,5 | 22 | 1,4 | 33 | 9 | 120 |
| 10. | рабочее место № 10 | 0,5 | 24 | 1,2 | 240 | 13 | 450 |
| 11. | рабочее место № 11 | 0,5 | 25 | 1,4 | 36 | 14 | 500 |
| 12. | рабочее место № 12 | 0,5 | 25 | 1 | 190 | 6 | 70 |
| 13. | рабочее место № 13 | 0,5 | 21 | 1 | 26 | 7 | 490 |
| 14. | рабочее место № 14 | 0,5 | 25 | 0,8 | 190 | 6 | 90 |
| ПДУ | |||||||
| 25,0 | 2,5 | 250,0 | 25,0 | 500 | |||
| Заключение: | ||||
| Лабораторией электромагнитных излучений и других физических | ||||
| факторов проведены измерения напряженности электромагнитного | ||||
| поля по электрической составляющей, плотности магнитного потока, | ||||
| поверхностного электростатического потенциала на 14 рабочих | ||||
| местах школы № 47. | ||||
| На всех рабочих местах измерения соответствуют требованиям | ||||
| СанПин 2.2.2.542-96 | ||||
| "Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, | ||||
| персональным электронно-вычислительным машинам и организации | ||||
| работы" по электрической составляющей напряженности электромагнитного | ||||
| поля. | ||||
Наши исследования показали, что наряду с благополучными компьютерными классами имеются классы с компьютерами, излучения которых превышает ПДУ.
Основной причиной является нарушение правил организации и оборудования рабочих мест с ПЭВМ. В связи с неблагоприятной экономической обстановкой в стране, большинство компьютерных классов оснащены старыми ПЭВМ относящимися к III группе.
Гигиеническая оценка школьной мебели.
Согласно существующим нормативам компьютерные классы оборудуются одноместными столами с изменяемой высотой рабочей поверхности и стульями с подъемно поворотным устройством.
Школьная мебель должна помочь учащимся сохранить правильное положение тела во время обучения и помочь ему в выработке правильных навыков работы на компьютером.
Отсутствие систематического контроля за посадкой детей во время занятий в школе и дома является основной причиной отклонения в состоянии костной системы.
В этой связи, нами было проведено изучение фактического состояния мебели в компьютерных классах школ г. Кургана.
Проведенные исследования показали, что обеспеченность стандартной мебелью, учитывающей физиологические особенности детского организма, во всех компьютерных классах не отвечает гигиеническим требованиям.
Заключение.
Комплексная гигиеническая оценка санитарного состояния компьютерных классов школ города Кургана позволила выявить ряд существенных моментов, оказывающих прямое или опосредованное влияние на состояние здоровья школьников.
Во многих компьютерных классах имеются компьютеры с превышением показателей по напряженности электромагнитного поля и поверхностному электростатическому потенциалу.
Наблюдается неправильная организация рабочих мест во многих кабинетах информатики.
Физкультурные паузы во время урока информатики проводятся не во всех школах.
Обеспеченность стандартной школьной мебелью, учитывающей физиологические особенности детского организма, во всех компьютерных классах не отвечает гигиеническим требованиям.