Реминисценциями становятся и самые маленькие элементы текста. Словосочетание «болезнь в головах» является напоминанием булгаковской цитаты. А известная фраза А.Григорьева «Пушкин – наше все» приобретает у повествователя такую форму: «Ты – наше все, а мы – твое». Известная фраза из стихотворения А.С.Пушкина «Памятник» «К нему не зарастет народная тропа» появляется у повествователя в ином виде: «Думал, не зарастет народная тропа, дак если не пропалывать, так и зарастет».
Примером реминисценций, как невольного воспроизведения автором знакомой фразовой или образной конструкции из других литературных произведений, служит следующая фраза: «С молчаливого согласия равнодушных как раз и творятся же злодейства» (намек на слова Б.Ясенского «Бойся равнодушных – они не убивают и не предают, но так с их молчаливого согласия существуют на земле предательство и ложь»).
Использование лексического повтора «думу думает», «рисунки рисует» и т.п. говорит, с одной стороны, о бедности языка повествователя, а с другой стороны, приводит к мысли о поэтическом характере повествователя, его языковом чутье и эрудированности. (Эти лексические повторы напоминают сказанное «Быстро сказка сказывается, да не скоро дело делается»).
В особый вид реминисценции можно выделить народно-поэтическую лексику. В своей речи повествователь активно использует слова, относящиеся к этому типу лексики («Добры молодцы да красны девушки, ручейки малые перескакиваешь, речки в брод переходишь, сядет на камушек, плачет – заливается, горючими слезами умывается»). Он использует эти слова, желая перенести читателя в какой-то другой мир, когда речь заходит о чем-то особенно важном и красивом.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Изучив литературу по данной теме и рассмотрев речь повествователя в романе Т.Н. Толстой «Кысь», мы пришли к следующим выводам:
1. Повествователь - это особый художественный образ, точно так же придуманный писателем, как и все остальные образы. Как всякий образ, он представляет собой некоторую художественную условность, принадлежность вторичной, художественной реальности. Образ повествователя - особый образ в структуре произведения. Основное, а зачастую и единственное средство создания этого образа - присущая ему речевая манера, за которой просматривается определенный характер, способ мышления, мировоззрение и т.п.
2. Разделяют персонифицированных и неперсонифицированных повествователей. В романе Т.Толстой «Кысь» повествователь неперсонифицирован. Его фигура максимально условная, он представляет собой субъект повествования и внеположен изображенному в произведении миру. Этот тип часто называют повествователем – наблюдателем, он чрезвычайно похож на повествование от третьего лица.
3. В зависимости от того, насколько выражена речевая манера повествователя, выделяются три типа повествования:
а) нейтральное повествование,
б) повествование, выдержанное в более или менее ярко выраженной речевой манере,
в) повествование-стилизация, с ярко выраженной речевой манерой, в которой обычно нарушаются нормы литературной речи. В данном произведении представлен именно этот тип повествования.
4. Познакомившись с особенностями речи повествователя в романе Т.Толстой «Кысь», мы выявили следующие его характерные особенности:
а) по речи повествователя можно судить о его социальном положении: он принадлежит к основному населению г.Федор-Кузьмичск;
б) наличие в речи повествователя профессиональной лексики указывают на его принадлежность к профессиональной среде «книжников – переписчиков»;
в) использование в речи повествователя литературной лексики свидетельствует о его более высоком культурном уровне, чем у основных героев романа (за исключением Прежних);
г) знание повествователем местных особенностей свидетельствуют о его принадлежности к данной местности;
д) новообразования выделяются на фоне традиционных речевых средств и последовательно используются в речи рассказчика, который не только искажает непонятные ему «чужие» слова, но и образует новые, решая при этом ту или иную ситуативную задачу;
е) использование поэтических слов в речи повествователя свидетельствует о его романтическом характере.
Единственным средством характеристики повествователя в романе является его речь, в которой органично сочетаются просторечные слова и художественное словотворчество с реминисцированными выражениями. Такая живая, яркая и оригинальная речь повествователя делает его заметной фигурой на фоне других героев романа и позволяет ему не потеряться среди них.
СПИОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бердников Г., Над страницами русской классики. - М.: Современник,1985.
2. Есин А.Б., Принципы и приемы анализа литературного произведения: учебное пособие. – М.: Флинта, Наука, 1998.
3. Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка: Около 52 000 слов. - М.: Русский язык, 1986
4. Максимов В.И., К тайнам словообразования, М.: Просвещение, 1987.
5. Соколов Н.А. История русской литературы XIX века (1-ая половина). – М.: Высшая школа, 1970.
6. Д.Э.Розенталь, М.А.Теленкова. Словарь-справочник лингвистических терминов, изд. 2-е; испр. и доп. – М., 1976.
7. Журнал «Русский язык в школе», июль-август, №4, М.. П.. 1987.
8. Толстая Т.Н. Кысь: Роман. – Переиздание. – М.:Подкова, 2002.
9. Чичерин А.В. Очерки по истории русского литературного стиля. - М.: Художественная литература, 1977.
10. Энциклопедический словарь юного литературоведа. Сост. В.И.Новиков.- М.: Педагогика, 1987.
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. Словообразование
Замена одной приставки на другую, синонимичную
| Слово с замененной приставкой | Слова с аналогичной приставкой | Слово с исходной приставкой |
| у¬чнетв¬сунулот¬плюетпод¬мочьпере¬белялс¬меняйоб¬смотретьоб¬трогатьо¬скальзываясьо¬кормилипо¬натужился | уснетвручилотстроитподбавитьпеределалсрисуй, спишиобследоватьобстрелятьоглядываясьотоварилипостарался | начнетзасунулвыплюнетпомочьпереписывал набело обменяйосмотретьпотрогатьпоскальзываясьобкормилиподнатужился |
Усиление семантического значения путем добавления дополнительной приставки
| Слово с дополнительной приставкой | Исходный вариант |
| взамужвзвизгувизжатсясповерхуспонизувозвернулсяпоскакалочкупонадрюченыизузоренных | замужвизгвизжатсверхуснизувернулсяскакалочкунадрюченыв узорах |
Суффиксальный способ образования слов
| Новообразованное слово | Слово – аналог |
| гневливость, увертливостьугрюмствоструениеедучий (дым)огнецпыльноватыйтревожностьдеревяницаноговицыпужалищеложицы | драчливость, расчетливостьразгильдяйство, геройствовращение, скольжениелетучий хлебец, супецтемноватыйосторожностьполенницарукавицыстрашилищевещицы |
Дезаффиксация
* Беспокой ← беспокойство;
* Папорот ← папоротник;
* Набычил ← набычился;
* Кроманьон ← кроманьонец.
Изменение (или приобретение)
а) числа имени существительного
* Погоды (нет мн. ч.)
* Теплоты (нет мн. ч.)
б) окончания имени существительного
* Оладушков (оладушек)
* Замечаньев (замечаний)
* Волосья (волосы)
* У родителев (родителей)
* От изоб (изб)
* В; на грудях (груди)
* Курьё (куры)
* Впустил южного воздуху (южный воздух)
* Ни порядку (порядка) в государстве – ничего
б) рода имени существительного
* скучноватый (скучноватое) эссе
* стуло (стул)
* Паулин поймана (пойман)
Контаминации:
* спервоначалу (сперва + сначала);
* слеповран (слепой + ворон);
* жестоковыйный (жестокий + выйный (шейный));
* курдалясина (курдюк + балясина);
* баботюкалки (баба + тюкать);
* лямпампушечки (лямка + пампушечки).
2. Орфографические и фонетические изменения слов
«Заимствованные слова» (у Прежних)
а) разница в фонетике
* канпот (компот)
* тульпан (тюльпан)
* птица Паулин (павлин)
* каклеты (котлеты)
* сурпризы (сюрпризы)
* секлетарь (секретарь)
* тубарет (табурет)
* таперича (теперь)
* пинзин (бензин)
* канплимент (комплемент)
* стюдень (студень)
* шадевры (шедевры)
* мозей (музей)
* энтелегнцыя (интеллигенция)
б) разница в орфографии
* фелософия (философия)
* могозин (магазин)
* аружые (оружие)
* осфальт (асфальт)
* тродицыя (традиция)
* оневерстецкое абразавание (университетское образование)
* ренисанс (ренессанс)
* мёт (мёд)
*
Использование просторечий в литературной речи
* написамши
* склонимши
* подгоремши
* погнумши
* напрятамшись
* распластамши
* пригласимши
* тыща (тысяча)
* даден (дан)
* не раззявывай рот
* накладаешь (в значении «надаешь»)
* вывернул голову (в значении «повернул»
* допрежь всего (прежде всего)
3. Реминисценции
а) Аллюзия
* На семи холмах.
* Искусство для искусства – это нехорошо.
* Всегда готовы!
* Высказал понимание момента.
* Ни пяди земли не отдадим.
б) Аппликации
* Книга! Ты одна не обманешь, не ударишь, не обидишь, не покинешь.
* Суровое светлое воинство, поднялись и летим, в зной ли, в лютую вьюгу, - нет нам преград, расступаются народы.
* Кант в груди и мирное небо над головой.
* Дух мятежный и гневный.