Обучающийся должен:
- уметь озвучивать предложения, построенные на знакомом материале с включением небольшого количества незнакомой лексики;
- уметь задавать вопросы различных видов и отвечать на них в рамках конкретной ситуации;
- выражать согласие, несогласие, одобрение, неодобрение, высказывать желание, возможность;
- понимать на слух речь в рамках изученной тематики;
- сообщить информацию о себе соответственно пройденной тематике.
Фонетический материал:Дальнейшее совершенствование произношения и техники чтения, произношение интернациональных слов.
Лексический материал: 1.Termine (Daten, Wochentage, Uhrzeiten, Monate). 2.Jahreszeiten, Wetter. 3. Tagesablauf. 4. Hobby, Interessen, Freizeitgestaltung. 5.Einladung, Geschenke
Грамматический материал:Возвратные глаголы (Reflexive Verben). Склонение существительных. (Deklination der Substantive). Сложные имена существительные (Zusammengesetzte Substantive). Образование множественного числа существительных. (Pluralbildung der Substantive). Pronomen «man», «es». Презенссильныхглаголов (fahren, schlafen, lesen, essen). Предлогиin, von, nach, über, bis. Временныенаречия (das Zeitadverb) – vormittags, abends, nachmittags usw. Imperativ (повелительное наклонение). Склонение личных, указательных, притяжательных местоимений (Deklination der Personal- , Possesiv- und Demonstrativpronomen). Местоименные наречия (Pronominaladverbien). Infinitiv с zuибез zu.
Коммуникативный минимум: 1. Спросить, который час; узнать дату; сказать, во сколько часов встаете утром; сказать, что делаете утром, днем, вечером; сказать, где учитесь и какие предметы изучаете; сказать, когда начинается и заканчивается рабочий день; спросить, какая погода; сказать, что Вы идете на работу или в университет.
Alltagswendungen – Muster
1.Der wievielte ist heute? 2.Heute ist Dienstag, der dritte Oktober. 3.Wie spät ist es? 4.Es ist 12 Uhr. 5.Wie ist das Wetter heute? 6.Es ist kalt. Es regnet. 7.Ich gehe zur Arbeit. Ich gehe in die Universität. 8.Ich habe viel zu tun. 9.Ich stehe um 7 Uhr auf. 10. Ich wasche mich und putze mir die Zähne. 11.Ich frühstücke um 8 Uhr morgens. 12. Ich studiere viele Fächer. Jeden Tag habe ich 6 Stunden Unterricht.
2. Спросить о планах на конец недели; предложить провести время на природе; узнать, есть ли у собеседника хобби и какое; спросить, как собеседник проводит свободное время; сказать, что Вы хотели бы пойти в кино, музей, в гости, в ресторан и т. д.; рассказать гостю, где можно отдохнуть и развлечься в Вашем городе; договориться о встрече с друзьями, обсудить и выбрать подарок для друга.
Alltagswendungen – Muster
1.Darf ich einladen? 2.Wie wäre es mit...? 3.Was sagen Sie zu einem Spaziergang? 4.Haben Sie Lust, ... ?/ Ich habe keine Lust, ... 5.Was haben Sie am Samstag vor? 6.Er ist ein Freund des Films. 7.Er malt (liest, fotografiert usw.) gern. 8.Haben Sie ein Hobby? 9.Ich bin (nicht) einverstanden. 10. Abgemacht! 11.Keinesfalls /In keiner Weise. 12.Das macht mir Spaß.
1. Ознакомьтесь с коммуникативным минимумом (1). Найдите в словаре и запишите эквиваленты всех предложений из «Alltagswendungen – Muster» (1). Ответьте на вопрос: «Какой сегодня день, какое число?». Скажите: «Сейчас 12 часов. Тепло. Идет дождь. Я иду на работу. У меня много дел».
2. Ознакомьтесь со следующими словами. Незнакомые слова переведите и составьте с ними предложения.
Verben
Die Besprechung beginnt um zehn Uhr. Sie dauert bis zwölf.
Dann essen wir. Ich bleibe bis vier.
Sie fährt nach Hause. Sie schläft eine Stunde.
Sie liest Zeitung. Sie schreibt Briefe.
Fragewörter
Wann hast du Zeit? Wielange bleibst du?
Wiespät ist es? Wieoft fahren die Züge?
Wieviel Uhr ist es?
Partikeln
Ich bin heute im Büro. Morgen ist Dino hier.
Gut, dann komme ich morgen. Zuerst schläft er.
Dann liest er Zeitung. Monika kommt bald.
Hast du nachher Zeit? Es ist neun Uhr abends.
Heuteabend kommt er. Er kommt bald wieder.
Er ist immer hier. Vielleicht kommt er am Morgen?
Präpositionen
Er kommt um acht Uhr. Er bleibt bis zehn.
Es ist Viertel vor neun. Es ist fünf nach zehn.
Am Morgen hat er Zeit. Er arbeitet von acht bis zwölf.
Ich fahre gegen zehn. Er fährt nach Hause.
Er geht ins Büro. Er ist im Büro.
Er geht zum Mittagessen. Er fährt zur Universität.
Wendungen
Hallo, Dino! Also tschüs, bis Freitag!
Ach so! Moment ... Was?! Das weiß ich nicht.
ВРЕМЕННЫЕ НАРЕЧИЯ
В немецком языке есть временные наречия, которые образуются от соответствующих существительных и переводятся так:
| der Morgender Vormittagder Mittagder Nachmittagder Abenddie Nacht | am Morgenam Vormittagam Mittagam Nachmittagam Abendin der Nacht | Morgensvormittagsmittagsnachmittagsabendsnachts | утром, по утрамдо обедав обед, в полденьпосле обедавечером, по вечерамночью |
Morgen » 5.00 – 9.00 Vormittag » 9.00 – 12.00
Mittag » 12.00 – 14.00 Nachmittag » 14.00 – 18.00
Abend » 18.00 – 22.00 Nacht » 22.00 – 5.00
Sie ruft mich heuteabend an. Übermorgenvormittag bin ich schon in Berlin.
Um zehn Uhr vormittags gehe ich zur Universität. Um neun Uhr abends kommt sie nach Hause.
| der Sonntagder Montagder Dienstagder Mittwochder Donnerstagder Freitagder Sonnabend | am Sonntagam Montagam Dienstagam Mittwocham Donnerstagam Freitagam Sonnabend | sonntagsmontagsdienstagsmittwochsdonnerstagsfreitagssonnabends |
Am Montag kommtmeinFreundunbedingt. Sonntags arbeitenwirnicht.
Deutschstunde haben wir donnerstags und freitags.
3. Прочитайте структуры, переведите на русский язык. Найдите временные наречия и составьте с ними предложения:
1. Wie spät ist es? Es ist halb acht. Herr Wild geht ins Büro. Vormittags arbeitet er von acht Uhr bis zwölf Uhr. Um zehn Uhr dreißig beginnt eine Besprechung. Die Besprechung dauert eineinhalb Stunden.
2. Wie spät ist es jetzt? Es ist zwölf Uhr. Herr Wild geht zum Mittagessen. Nachmittags arbeitet er von ein Uhr bis fünf Uhr. Um halb drei kommt ein Kollege. Er bleibt bis drei Uhr.