Смекни!
smekni.com

Исследование мнения потенциальных абитуриентов (стр. 5 из 8)

Описанная выше централизация маркетинговой политики вытекает из самого характера отношений СПб государственная лесотехническая академия им. Кирова со своим филиалом. Отношения эти строятся на основе франчайзинга, при котором франчайзер (СПб ГЛТА им. Кирова) передает франчайзи (филиалу) не только право на использование товарного знака, символики, образовательных технологий, но и отработанную и апробированную технологию ведения бизнеса. Маркетинг же является основной бизнеса, и таким образом, печатные рекламные материалы и тексты объявлений отвечают единому стандарту. Однако, нельзя не отметить, что такой подход, с другой стороны, может не учитывать особенности того или иного региона, где расположен филиал СПб ГЛТА им. Кирова. С целью недопущения такой ситуации, поддерживается постоянный контакт директора филиала с СПб ГЛТА им. Кирова в виде предложений и рекомендаций по проведению рекламной кампании.

Было бы неправильным, в этой связи, не остановиться, хотя бы вкратце, на рынке труда г. Сыктывкара, поскольку именно его изучение дает исходные данные для организации специальностей, изменения планируемого набора студентов, ориентации на те или иные целевые группы потребителей для высших учебных заведений.

2.2 Обзор состояния рынка труда

Экономическая ситуация, сложившаяся в Сыктывкаре и в целом по России после начала перехода к рыночной экономике, характеризовалась, помимо прочего, сменой ориентиров экономики с развития оборонного и производственного потенциала страны на конечного потребителя, расширением рынка услуг за счет сужения доли материального производства. Система образования не справилась, да и не могла быстро справиться с возникшим спросом на представителей таких специальностей как юристы, бухгалтера, менеджеры, экономисты. Эту нишу, особенно в области бухгалтерского учета, заполнили многочисленные курсы подготовки и переподготовки.

Период середины 90-х годов характеризуется бурным ростом гуманитарных образовательных учреждений как государственных, так и негосударственных, в городе и республике. В конце 90-х годов стало ясно, что работодателей не устраивает работник просто с дипломом, пусть даже и престижного вуза, но не имеющим более или менее четкой специализации и несистемными знаниями.

С другой стороны, спрос на действительно грамотных специалистов в области менеджмента, бухучета и аудита все равно остается неудовлетворен. Некоторые авторы, например, Г. Хубаев, утверждают, что потребности России в специалистах экономического профиля составляют миллионы человек. Косвенно это подтверждают и конкурсы на специальности правового и экономического профиля, особенно в государственных вузах. Но многие желающие повысить свой образовательный уровень хотят одновременно продолжать работать, в обоих стремлениях их поощряет начальство. Современное дистанционное образование - это то, что сможет удовлетворить их потребности.

Таким образом, на рынке города Сыктывкара сложилась двойственная ситуация, которую можно охарактеризовать афористично: "Дипломированных специалистов много, но квалифицированных, по-прежнему, не хватает". Из постулируемого предположения, что в городе и близлежащих районах, несмотря на относительную насыщенность специалистами правового и экономического профилей, есть значительный контингент, заинтересованный в получении современного образования.

Для выявления проблемы известности СЛИ со стороны потенциальных потребителей услуг, и впоследствии формулирования своих предложений по улучшению маркетинговой политики Сыктывкарского филиала ГОУ ВПО "СПб ГЛТА им. Кирова" было проведено маркетинговой исследование.

3. Маркетинговое исследование мнений потенциальных потребителей образовательных услуг Сыктывкарского Лесного института

3.1 Результаты обработанных анкет и выводы по ним

В качестве инструмента исследования был выбран метод - анкетирование. Анкета состояла из двух частей. Параметрические характеристики потенциального абитуриента. Здесь нужно было уточнить свои личные данные (пол; возраст; учебное заведение, в котором сейчас обучается абитуриент; уровень доходов семьи; количество членов семьи; вуз, в который, абитуриент собирается поступить и стратегию, которой он придерживается). Информация для составления "мотивационного профиля" потенциального абитуриента. Здесь на первые восемь вопросов ответом служил наиболее важный показатель из пяти приведенных вариантов. В отдельном вопросе нужно было сравнить СЛИ с другими ВУЗами Сыктывкара. И анкету завершал вопрос о мнении потенциальных абитуриентов о качестве образовательных услуг города Сыктывкар. В процессе анкетирования было опрошено три школы Прилузского района Республики Коми: Объячевская, Чёрнышская и Спаспорубская.

Часть 1.

1.1

Рисунок 1 - Распределение потенциальных абитуриентов по признаку пола с. Объячево


На диаграмме видно, что опрошенных девушек из Объячевской СОШ на 16% больше, чем юношей.

1.2

Рисунок 2 - Распределение потенциальных абитуриентов по признаку пола с. Чёрныш

Здесь же мы можем наблюдать, что девушек значительно больше, чем юношей, разница составляет 62%.

1.3

Рисунок 3 - Распределение потенциальных абитуриентов по признаку пола с. Спаспоруб

В этой школе юношей на 30% больше, чем девушек.


2.1

Рисунок 4 - Возрастная структура потенциальных абитуриентов с. Объячево: а) Девушки; б) Юноши.

На диаграммах видно, что большая часть опрошенных абитуриентов в возрасте 17 лет.

2.2

Рисунок 5 - Возрастная структура потенциальных абитуриентов с. Чёрныш: а) Девушки; б) Юноши.

В этой же школе возраст потенциальных абитуриентов составляет в среднем от 17 до 18 лет.


2.3

Рисунок 6 - Возрастная структура потенциальных абитуриентов с. Спаспоруб: а) Девушки; б) Юноши.

В спаспорубской СОШ возраст большинства девушек составляет 18 лет, а возраст юношей от 17 до 18 лет.

3.

Рисунок 7 - Категория учащихся, к которой Вы себя относите: а) Девушки, б) Юноши.

На данный вопрос, от 75 до 90% опрошенных девушек отнесли себя к категории "хорошист", юноши же почти во всех школах к "хорошистам" себя отнесли - 50% и к "троечникам" так же в среднем 50%.


4.

Рисунок 8 - Уровень доходов Вашей семьи: а) Девушки, б) Юноши.

На поставленный вопрос 96% потенциальных абитуриентов ответили, что уровень доходов их семьи является средним.

5. Возможно, это объясняется тем, что количество членов их семьи колеблется от 6 до 3 человек, и, как правило, двое из них работающих.

6.

Рисунок 10 - Специальность, которую бы Вы хотели приобрести в вузе.


На схеме представлены специальности, которые пользуются наибольшей популярностью у потенциальных абитуриентов.

7.

Рисунок 11 - Вуз, в который Вы собирайтесь поступить: а) Девушки, б) Юноши.

На графике 11 а) мы можем увидеть, что от 20 до 35% девушек собираются поступить в СЛИ, 35% же сделали свой выбор в пользу СГУ, а 20% выбрали КГПИ, и не значительная часть собирается поступать в УГТУ и медицинскую академию, и, как ни странно, от 5% в объячевской СОШ, 45% в чёрнышской СОШ и 20% в спаспорубской СОШ девушки еще не определились куда пойдут поступать.

На графике 11 б) отражён выбор юношей, по поводу их поступления в ВУЗы. Здесь в пользу СЛИ выбор сделали 50% потенциальных абитуриентов объячевской и спаспорубской СОШ. В СГУ собираются поступить 15% потенциальных абитуриентов объячевской СОШ и 55% чернышской СОШ. Своё предпочтение поступить в КГПИ отдали 10% юношей объячевской СОШ и 15% юношей спаспорубской СОШ. В УГТУ собираются поступить 20% потенциальных абитуриентов из с. Объячево и 15% из с. Спаспоруб. Так же важно отметить, что от 10% в объячевской СОШ, 50% в чёрнышской СОШ и 15% в спаспорубской СОШ, к сожалению, юноши ещё не определились с выбором ВУЗа.