12. Если бы я собрался играть в карты, то я скорее сыграл бы в развлекательную игру, чем в трудную, требующую размышлений.
13. Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, тем, где все участники приблизительно равны по силам.
14. После неудачи я становлюсь еще более собранным и энергичным, чем теряю всякое желание продолжать дело.
15. Неудачи отравляют мою жизнь больше, чем приносят радость успехи.
16. В новых неизвестных ситуациях у меня скорее возникают волнение и беспокойство, чем интерес и любопытство.
17. Я скорее попытаюсь приготовить новое интересное блюдо, хотя оно может плохо, чем стану готовить привычное блюдо, которое обычно хорошо выходило.
18. Я скорее займусь чем-то приятным и необременительным, чем стану выполнять что-то, как мне кажется, стоящее, но не очень увлекательное.
19. Я скорее затрачу все свое время на осуществление одного дела, чем постараюсь выполнить быстро за это же время два-три дела.
20. Если я заболел и вынуждена остаться дома, то я использую время скорее для того, чтобы расслабиться и отдохнуть, чем почитать или поработать.
21. Если бы я жил с несколькими мужчинами в одной комнате и мы решили устроить вечеринку, я предпочёл бы сам организовать ее, чем чтобы это сделал какой-нибудь другой.
22. Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-то за помощью, чем стану сам продолжать искать выход.
23. Когда нужно соревноваться, у меня скорее возникают интерес и азарт, чем тревога и беспокойство.
24. Когда я берусь за трудное дело, я скорее опасаюсь, что не справлюсь с ним, чем надеюсь, что оно получится.
25. Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем тогда, когда несу за свою работу личную ответственность.
26. Мне больше нравится выполнять сложное незнакомое задание, чем задание знакомое, в успех которого я уверен.
27. Если бы я успешно решил какую-то задачу, то с большим удовольствием взялся бы решать еще раз аналогичную, чем перешёл бы к задаче другого типа.
28. Я работаю продуктивнее над заданием, когда передо мной ставят задачу лишь в общих чертах, чем когда мне конкретно указывают, что и как выполнять.
29. Если при выполнении важного дела я допускаю ошибку, то чаще я теряюсь и впадаю в отчаяние, чем быстро беру себя в руки и пытаюсь исправить положение.
30. Пожалуй, я больше всего мечтаю о своих планах на будущее, чем пытаюсь их реально осуществить.
Приложение 2
Методика «Выявление осознанности различных компонентов мотива»
Инструкция: Внимательно прочитайте начало предложения и закончите его первой пришедшей в голову фразой. Старайтесь работать быстро, при этом длина и строение фразы значения не имеют.
Если в Вашем случае нет каких – либо предложенных ситуаций, представьте, что может побудить человека работать на данной должности.
1. Не смотря на достаточно высокий уровень доходов в моей семье, я продолжаю работать, так как
2. Не смотря на то, что условия работы могут отрицательно повлиять на моё здоровье, потому что
3. Хотя жена не очень рада моей работе на шахте, я продолжаю работать, потому что
4. Не смотря на то, что работа в данной должности бесперспективна для карьеры, я продолжаю работать, так как
5. Не смотря на не вполне благоприятные условия труда, я продолжаю здесь работать, потому что
6. Не смотря на то, что у меня уже были производственные травмы, я продолжаю здесь работать, так как
7. Хотя родители не поддержали моего решения об устройстве на эту работу, я всё же сделал это, потому что
8. Не смотря на то, что заработная плата меня не вполне устраивает, я продолжаю работать здесь, так как
9. Хотя у меня была другая работа, я перешёл сюда, потому что
10. Несмотря на возраст (я ещё очень молод, мне нет 25-х, мне уже за 40), я продолжаю работать на опасной работе, потому что
Всё. Спасибо.
Приложение 3
12-факторный опросник Климова
Инструкция: оцените каждое из утверждений по 11-бальной шкале.
1. Я полагаю, что мог бы внести большой вклад на такой работе, где:
(a) хорошая заработная плата и прочие виды вознаграждений;
(b) имеется возможность установить хорошие взаимоотношения с коллегами по работе;
(c) я мог бы влиять на принятие решений и демонстрировать свои достоинства как работника;
(d) у меня есть возможность совершенствоваться и расти как личность.
2. Я не хотел бы работать там, где:
(a) отсутствуют чёткие указания, что от меня требуется;
(b) практически отсутствуют обратная связь и оценка эффективности моей работы;
(c) то, чем я занимаюсь, выглядит малополезным и малоценным;
(d) плохие условия работы, слишком шумно и грязно.
3. Для меня важно, чтобы моя работа:
(a) была связана со значительным разнообразием и переменами;
(b) давала мне возможность работать с широким кругом людей;
(c) обеспечивала мне чёткие указания, чтобы я знал, что от меня требуется;
(d) позволяла мне хорошо узнать тех людей, с кем я работаю.
4. Я полагаю, что я не был бы заинтересован работой, которая:
(a) обеспечила бы мне мало контактов с другими людьми;
(b) едва ли была замечена другими людьми;
(c) не имела конкретных очертаний, так что я не был бы уверен, что от меня требуется;
(d) была бы сопряжена с определённым объёмом рутинных операций.
5. Работа мне нравится, если:
(a) я чётко представляю себе, что от меня требуется;
(b) у меня удобное рабочее место, и меня мало отвлекают;
(c) у меня хорошее вознаграждение и заработная плата;
(d) позволяет мне совершенствовать свои профессиональные качества.
6. Полагаю, что мне понравилось, если:
(a) были бы хорошие условия работы, и отсутствовало давление на меня;
(b) у меня был бы очень хороший оклад;
(c) работа в действительности была бы полезная и приносила мне удовлетворение;
(d) мои достижения и работа оценивались бы по достоинству.
7. Я не считаю, что работа должна:
(a) быть слабо структурированной, так что непонятно, что следует делать;
(b) предоставлять слишком мало возможностей хорошо узнать других людей;
(c) быть малозначимой и малополезной для общества или неинтересной для выполнения;
(d) оставаться непризнанной, или её выполнение должно восприниматься как само собой разумеющееся.
8. Работа, приносящая удовлетворение:
(a) связана со значительным разнообразием, переменами и стимуляцией энтузиазма;
(b) даёт возможность совершенствовать свои профессиональные качества и развиваться как личность;
(c) является полезной и значимой для общества;
(d) позволяет мне быть креативным (проявлять творческий подход) и экспериментировать с новыми идеями
9. Важно, чтобы работа:
(a) признавалась и ценилась организацией, в которой я работаю;
(b) давала бы возможности для персонального роста к совершенствованию;
(c) была сопряжена с большим разнообразием и переменами;
(d) позволяла бы работнику оказывать влияние на других.
10. Я не считаю, что работа будет приносить удовлетворение, если:
(a) в процессе её выполнения мало возможностей осуществлять контакты с разными людьми;
(b) оклад и вознаграждение не очень хорошие;
(c) я не могу установить и поддерживать добрые отношения с коллегами по работе;
(d) у меня очень мало самостоятельности или возможностей для проявления гибкости.
11. Самой хорошей является работа, которая:
(a) обеспечивает хорошие рабочие условия;
(b) даёт чёткие инструкции и разъяснения по поводу содержания работы;
(c) предполагает выполнение интересных и полезных заданий;
(d) позволяет получить признание личных достижений и качества работы.
12. Вероятно, я не буду хорошо работать, если:
(a) имеется мало возможностей ставить перед собой цели и достигать их;
(b) я не имею возможности совершенствовать свои личные качества;
(c) тяжёлая работа не получает признания и соответствующего вознаграждения;
(d) на рабочем месте пыльно, грязно и шумно.
13. При определёнии служебных обязанностей важно:
(a) дать людям возможность лучше узнать друг друга;
(b) предоставить работнику возможность ставить цели и достигать их;
(c) обеспечить условия для проявления работниками творческого начала;
(d) обеспечить комфортность и чистоту места работы.
14. Вероятно, я не захочу работать там, где:
(a) у меня будет мало самостоятельности и возможностей для совершенствования своей личности;
(b) не поощряются исследования и проявления научного любопытства;
(c) очень мало контактов с широким кругом людей;
(d) отсутствуют достойные надбавки и дополнительные льготы.
15. Я был бы удовлетворён, если:
(a) была бы возможность оказывать влияние на принятие решений другими работниками;
(b) работа предоставляла бы широкое разнообразие и перемены;
(c) мои достижения были бы оценены другими людьми;
(d) я точно знал бы, что от меня требуется и как я должен это выполнять.
16. Работа меньше удовлетворяла бы меня, если:
(a) не позволяла бы ставить и добиваться сложных целей;
(b) чётко не знал бы правил и процедур выполнения работы;
(c) уровень оплаты моего труда не соответствовал бы уровню сложности выполняемой работы;
(d) я практически не мог бы влиять на принимаемые решения и на то, что делают другие.
17. Я полагаю, что должность должна предоставлять:
(a) чёткие должностные инструкции и указания на то, что от меня требуется;
(b) возможность лучше узнать своих коллег по работе;
(c) возможности выполнять сложные производственные задания, требующие приложения всех сил;
(d) разнообразие, перемены и поощрения.
18. Работа приносила бы мне меньше удовлетворения, если:
(a) не допускала бы возможности хотя бы небольшого творческого вклада;
(b) осуществлялась бы изолированно, т.е. работник должен был бы работать в одиночестве;
(c) отсутствовал бы благоприятный внутренний климат, в котором работник мог бы профессионально расти;