I. (беседуют в архиве)
А. Эта рукопись / семнадцатый век // Б. Не может быть / Д. Вот тебе и не может //
II. (в походе отдыхают)
А. Ну пошли ребята // Б. Сейчас я докурю и пойдем // Л. (шутливо, подхватывает) Сейчас я долежу и пойдем // А. Ну вы обалдели мы же до темноты не дойдем // А. Что возможно / А ночевать где // Л. Здесь и заночуем //
(разговор по телефону)
III. А. Ну привет // Б. Привет // А. Статья готова? // Б. Да нет еще // А. Чего так // Б. Да вот все перечитываю / переписываю / не знаю // А. Да хватит тебе переписывать перечитывать передумывать / пере- не знаю что //.
Задание 28
Произведите стилистический анализ текста: охарактеризуйте речевую ситуацию и задачи высказывания; перечислите основные стилевые черты, укажите языковые средства, с помощью которых эти стилевые черты реализуются в данном тексте. Докажите, что приведенный ниже текст являются стилизацией под разговорную речь.
Расскажу, как выходил из детского возраста. Я уже трои сапоги измолол, печи класть выучился, а насчет женитьбы не заикнись. Днем девки из головы не выходят, одна особенно. Обедать сядем. Матка мясо крошит, болонь, белое сухожилье, – мне: «На, Кузька, перекуси! Перекусишь – на зиму женим». Кусаешь, кусаешь – отступишься. Матка хохочет. Через год отец устраивает экзамент: «Топорище хорошее сделаешь – на зиму женим!» Топорище сделал – оближешь пальчики. А отец помалкивает. Будто ничего и не говаривал. Ладно. На третий год говорит: «Вот, Кузька, ежели гвоздь с трех разов загонишь в бревно, на зиму женим». Этот гвоздь и не пикнул. Я его с двух ударов забил в бревно по самую шляпку. Отец говорит: «Нет, брат, рано тебя женить. Ты у нас еще дурак дураком. Такой гвоздь испортил, забил в чурку ни с того ни с сего». Вижу, кругом один обман зрения. Три зимы прошло, женитьбой не пахнет. Стал думать головой. Работа тяжелая. Один раз и говорю тятьке: «Надо бы, тятя, овцу зарезать, пустые щти хлебать неохота». Отец говорит: «Да вот, сынок, сам видишь, овец только остригли» стриженую овцу резать невыгодно». На другой день, гляжу, выходит из хлева. Спрашиваю: «Что, тятя, не подросла шерстка-то?» Поглядел на меня, ничего не сказал. Через два дня лошадь запрягли, поехали свататься (В. Белов).
Задание 29
Преобразуйте устные высказывания в письменные.
А. Аксенова, ген. директор Владимиро-Суздальского музея-заповедника: «У нас есть площади. Это никакое не ущемление ни коммунистов, никого. Александр Петрович, давайте митинги в другом месте проводить – просьба».
Е. Шаломенцева, и.о. начальника управления оргработы администрации г. Владимира: «Органы местного самоуправления просят население активность свою особенно не проявлять на территориях и объектах истории и культуры, в том числе советского периода. И не более того. И на самом деле этот документ не носит политический характер».
С. Сахаров, председатель ВРО политической партии «Союз Правых Сил»: «Любое политическое или культурно-массовое мероприятие в центре города так или иначе может теоретически наносить урон нашим замечательным памятникам, но в этой ситуации надо запрещать всё. И политические и неполитические мероприятия. Почему-то пошли по пути выборочности».
Р.Евстифеев, политолог: «Ну, это сделано настолько неграмотно, на мой взгляд. Надо наоборот сделать какую-то престижную площадку в области, отвести, как Гайд-парк в Лондоне, и пусть там выступают. Сделать там график какой-то, и пусть там выступают. Пожалуйста. Локализовать это – и все. Депутаты там должны дежурить и выяснять каждый день, какие мнения высказаны, и потом на сессии докладывать. Вот, по-моему, это правильный ход, чем вместо этого совсем все разрушать, и потом неизвестно где это будет возникать».
Язык художественной литературы
Задание 30
В данных предложениях найдите изобразительно-выразительные средства: инверсию, анафору, параллелизм, градацию, ассонанс, аллитерацию, антитезу, эллипсис и др.
1. Мне ничего на земле не надо, – // Ни громов Гомера, ни Дантова дива (А. Ахматова).
2. Без вас хочу сказать вам много, // При вас я слушать вас хочу; // Но молча вы глядите строго, / И я в смущении стою (М. Лермонтов).
3. Я вольный ветер, я вечно вею, / Волную волны, ласкаю ивы, / В ветвях вздыхаю, вздохнув, немею, /Лелею травы, лелею нивы (К. Бальмонт).
4. Клянусь я первым днем творенья, // Клянусь его последним днем, // Клянусь позором преступленья // И вечной правды торжеством (М. Лермонтов).
5. И все где-то что-то шуршало, ползло, пробиралось (И. Бунин).
6. Любви безумную тревогу // Я безотрадно испытал (А. Пушкин).
7. Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой особенный, самобытный, ни с чем не сходный вид (К. Аксаков).
8. Ты богат, я очень беден, Ты прозаик, Я поэт (А. Пушкин).
9. Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? (Н. Гоголь).
10. Во всех окнах – любопытные, на крышах – мальчишки (А.Н. Толстой).
11. Мечты, мечты! Где ваша сладость? (А. Пушкин).
12. … несся из фестончатой орхидеи темный, низкий, сначала кружевной и пыльный, потом набухающий подводным напором, восстающий из глубин, преображающийся, огнями на воде колыхающийся, парусом надувающийся голос, обрывающий канаты, неудержимо несущийся каравеллой по брызжущей огнями ночной воде, расправляющий крылья, набирающий скорость, плавно отрывающийся от толщи породившего его потока, от маленького, оставшегося на берегу Симеонова (Т. Толстая).
Задание 31
В данных предложениях найдите тропы: метафору, метонимию, синекдоху, сравнение, олицетворение, гиперболу, литоту, перифразу, эпитет и др.
1. Петроград жил в эти январские ночи напряженно, взволнованно, злобно, бешено (А.Н. Толстой).
2. Швед, русский колет, рубит, режет (М. Лермонтов)
3. Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи (Ф. Тютчев).
4. Игру его любил творец Макбета; // Им скорбну мысль Камоэнс облекал (А. Пушкин).
5. В дымных тучках пурпур розы, / Отблеск янтаря (А. Фет).
6. А Петербург неугомонный уж барабаном пробужден (А. Пушкин).
7. Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами (А. Фет).
8. Приветствую тебя, пустынный уголок, / Приют спокойствия, трудов и вдохновенья (А. Пушкин).
9. Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка (А. Грибоедов).
10. Одни дома длиною до звезд, другие до луны (В. Маяковский).
11. Туч вечерних червонный ковер// Самоцветными несся шелками (В. Луговской).
12. Ночь металась за окнами, то распахиваясь стремительным белым огнем, то сжимаясь в непроглядную тьму (К. Паустовский).
13. Нет, не пошла Москва моя / К нему с повинной головою (А. Пушкин).
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Нормативный аспект культуры речи. Орфоэпические нормы.
Задание 32
Запишите слова. Пользуясь толковыми и орфоэпическими словарями, поставьте ударения. Запомните ударения.
Оптовый, обеспечение, маркетинг, индустрия, облегчить, вечеря, газопровод, алкать, апостроф, асимметрия, глашатай, планер, камбала, диспансер, маркированный, заклеить, вероисповедание, баловать, балуешь, заиндеветь, искриться, кулинария, костюмировать, бряцать, мышление, знахарка, жалюзи, высокообразованный, петля, кремень, дозировать, досуг, каталог, квартал, заржаветь, черстветь, пурпур, розга, свекла, гала-концерт, украинский, знамение, копировать, предвосхитить, менеджмент, приструнить, христианин, бутик, колледж, обеспечение, дворянин, километр, флюорография, планер, углубить, компас, квартал, звонит, маркировать, нувориш, искриться, кета, компостировать, деньгами, балы, документ, еретик, новорожденный.
Задание 33
Поставьте ударения в словах.
Замки – замки, уже – уже, атлас – атлас, рожки – рожки, начала – начала, броня – броня, мука – мука, полно – полно, ушко – ушко, орган – орган.
Вспомните, как называется такое явление в русском языке. Какую функцию выполняет в данном случае ударение?
Задание 34
Распределите слова по двум колонкам:
а) в первую запишите те, где перед Е произносится мягкий согласный, во вторую те, где в указанной позиции произносится твердый согласный:
Бизнесмен, бестселлер, анемия, брюнет, шатен, интенсивный, тезис, тема, интеграл, депозит, модель, потенциал, синтез, менеджер, тенденция, дефис, теннис, модем, декольте, денди, кафетерий, генезис, купейный, пастель, шинель, пресса, резюме, террор, форель;
б) в первую запишите те, где на месте буквы Е произносится [э], во вторую колонку те, где произносится [о]:
опека, заем, несший, приведший, приобретший, привлекший, бытие, введенный, посаженый (отец), двоеженец, оседлый, забытье, издевка, околесица.
Задание 35
Разделите приведённые слова на три группы в зависимости от варианта произношения сочетания чн:
а) слова, в которых произносится [чн];
б) слова, в которых произносится [шн];
в) слова, допускающие оба варианта произношения.
Поперечный, античный, библиотечный, булочная, бутылочный, восточный, вечно, горчичник, вторично, единичный, убыточный, перечница, лавочник, конечно, копеечный, Кузьминична, мелочность, научный, нарочно, ночной, очечник, отличник, однозвучный, печной, почечный, порядочный, пустячный, ручной, Саввична, сердечный, скучный, съёмочный, скворечник, солнечный, сливочный, точность, тренировочный, убыточность, уличный, шапочный, ячневая, яичница
Задание 36
Прочитайте приведенные ниже слова. Объясните, в чем заключается расхождение между написанием и произношением слов.
Сжать, безжалостный, изжарить, визжать, сжечь, сдать, влезший, бесшумный, заносчивый, зодчий, отдать, падчерица, подписчик, расчистить, расщепить, сзади.