4. Бартелеми Д., Риба Р., Бирзеа Ц., Леклерк Ж.-М. Европейское измерение в среднем образовании/Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. - № 6. – С. 26-43.
5. Беспалько В.П. Не пора ли менять стратегию образования/Педагогика. – 2001. - № 9. – С. 87-95.
6. Боревская Н.Е. Образовательная политика в Китае и России: сравнительный анализ/Педагогика. – 1996. - № 1. – С. 94-103.
7. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века. – М.: УрАО, 1999 – 206с.
8. Вульфсон Б.Л. Западноевропейское образовательное пространство XXI века: прогностические модели/Педагогика. – 1994. - № 2. – С. 103-112.
9. Глобализация и конвергенция образования: технологический аспект. – М, 2004. – 564 с.
10. Груздев М.В. Методология проектирования муниципальных образовательных округов // Педагогика. – 2003. - № 9. – с.15-23.
11. Груздев М.В. Оптимизация образовательного пространства российской провинции на основе политики регионального развития // Народное образование. – 2004. - № 1. – с.76-90.
12. Жуковский И. Адаптивная система управления: через образование – к развитию города // Народное образование. – 2001. - № 2. – с.101-105.
13. Клячко Т.Л. Усложнение управленческих функций в условиях модернизации образования // Народное образование. – 2003. - № 10. – С.77-86.
14. Лурье С. К новой стратегии планирования образования // Перспективы. – 1992. - № 2. – С.120-136.
15. Малахов Н.Д. Развитие муниципальных систем управления образованием // Педагогика. – 1998. - № 7. – С.20-26.
16. Микаберидзе Г.В. США - Япония: чья школа лучше?/Педагогика. – 1995. - № 1. – С. 83-88.
17. Микаберидзе Г.В. Южная Корея: образовательная стратегия для XXI века/Педагогика. – 1998. - № 3. – С. 97-102.
18. Образовательная политика для демократического гражданства и социальной сплоченности: вызовы и стратегии для Европы/Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. - № 6. – С. 44-64.
19. Обеспечение субъектами Российской Федерации единого правового пространства в сфере образования. – М: Новый учебник, 2003. – 126с.
20. Пальянов М.П., Турченко В.Н., Копытов А.Д. Стратегия развития образовательного пространства региона/Педагогика. – 2000. - № 2. – С. 16-23.
21. Портнов М.Л., Портнов Б.М. Израильская школа: плюсы и минусы/Педагогика. – 1998. - № 7. – С. 119-122.
22. Прогностические модели систем образования в зарубежных странах. – М., 1994. – 132 с.
23. Реформы образовательных политик: деятельность Совета Европы //Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. - № 6. – С.9-13.
24. Регионология. – 1992. - № 1. – С.62-67.
25. Сергеева М., Ванюков И. Образовательный округ – модель управления в условиях малого города // Народное образование. – 2003. - № 8. – С.54-64.
26. Типенко Н.Г. Международный опыт организации и финансирования общего образования. – М.: Фонд «Институт экономики города», 2003.
27. Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты/Под.ред. А.Н.Тихонова. – М.:Вита-Пресс, 1998. – 256 с.
28. Управление образовательными системами. – М, 2002. – 58 с.
29. Шайхелисламов Р.Ф. Городской образовательный комплекс как объект управления образованием // Педагогика. – 2002. - № 6. – С.29-34.
30. McGinn N. The impact of supranational organizations on public education/International journal of educational development. -№ 4. – Vol. 14, № 3. – p. 289-298.
31. Sturman A. Decentralisation and the curriculum: effects of the develution of curriculum decision making in Australia. – Hawthorn, Victoria. Australian Council for education Research, 1990 – p. 92.
32. Federalism and Local Governance: the U.S. Experience, UI-IUE Study Tour. 2003. Washington, D.C., April 7-11/
33. Puma M., and Raphael J., Olson K., Hannaway J. Putting Standards to the Test: A Design for Evaluating the Systemic Reform of Education. 2000.
34. Equity and adequacy in education finance, Issues and Perspectives. 1999.
35. Fisher R.C., Papke L.E. Local Government Responses to Education grants // National Tax Journal. 2000. № 1 (March).
36. Hannaway J. Study of Federal efforts to Assist States in Educational Reform. Washington, D.C.: The Urban Institute, 1996.
37. Hartman W.T. School District Budgeting. New Jersey: Engewood Cliffs, 1998.
38. Rebore R.W. A handbook for school board members. New Jersey: Engewood Cliffs, 1984.
39. The future of the federal role in elementary and secondary education/ Washington, D.C.: Center on Education Policy, 2001.
40. The Split Between Local Authority and Schools Functions; Principles and a Suggested Alternative Local Government Association, Education Funding Strategy Group, The Financing of Maintained Schools (England) Regulations, 2000.
41. Statistical Bulletin // Educational Series, A Scottish Executive National Statistics Publication. 2002.
42. or Management Division, World Bank, Washington, DC.
43. Prud’homme R. The Dangers of Decentralization // The World Bank Research ObserverWellisch D. Theory of public finance in a federal state. Cambridge University Press, 2000.
44. Hendrichova J., Svecova J., Slavikova L. Inter-Governmental Roles in Education Services in the Czech Republic. 1999.
45. Ishida H., Muller W., Ridge J. Class Origin, Class Destination, and Education: A Cross-National Study of Ten Industrial Nations // American Journal of Sociology. 1995. № 101 (1).
46. Decentralization: A Survey from a Child Welfare Perspective. 1997.
47. Lockheed M. Decentralization of Education: 8 Lessons. Washington, 1997.
48. Nunberg B., Reid G. Study in progress on «EU Accession and Public Administration in Central and Eastern Europe». Public Sect. 1995. № 10 (2).
49. Eurydice Database on Education Systems in Europe // Eurybase 2001. www.eurydice.com
50. Hanushek E.A. The economics of schooling: Production and efficiency in public schools // Journal of Economic Literature. 1986. № 24.
51. Hanushek E.A. Education production functions. Oxford, England: Pergamon Press, 1987.
52. Schwartz M., Moskowitz J. Fiscal equity in the United States, 1984-85. Washington, DC: Decision Resources Corporation, 1988.
53. Brown L.L., Ginsburg A.L., Kallalea J.N., Rosthal R.A., Tron E.O. School finance reform in the seventies: Achievements and failures // Journal of Education Finance. 1978. № 4.
54. Brown P.R., Elmore R.F. Analyzing the impact of school finance reform. New York, 1982.
55. Carroll S.J. The search for equity in school finance: Summary and conclusions. Santa Monica, CA: Rand, 1979.
56. King R.A. Equalization in New Mexico school finance // Journal of Education Finance. 1983. № 9.
57. Lake P. Expenditure equity in the public schools of Atlantic Canada // Journal of Education Finance. 1983. № 8.
58. Berne R., Stiefel L. Changes in school finance equity: A national perspective // Journal of Education Finance. 1983. № 8.
59. Bezeau I.M. Level and inequality of per pupil expenditure as a function of finance centralization. Paper presented at the Annual Meeting of the Canadian Society for the Study of Education, Montreal, Quebec. Montreal, 1985.
60. Hickrod G.A., Goertz M.E. Introduction: Evaluating the school finance reforms of the 1970s and early 1980s // Journal of Education Finance. 1983. № 8.
61. Coleman J.S. Equality of educational opportunity. Washington, DC: U.S. Government Printing Office, 1966.
62. Downs A. An economic theory of democracy. New York: Harper and Row, 1957.
63. Easton D.A. A framework for political analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1965.
64. Eckstein O. Public finance (2nd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1967.
65. Levin H.M. Education as a public and private good // Journal of Policy Analysis and management. 1987. № 6.
66. Levin H.M. The limits of educational planning. Paris: UNESCO, International Institute for Educational Planning, 1980.
67. Mayeske G.W. A study of our nation’s schools. Washington, DC: U.S. Government Printing Office, 1972.
68. Monk D.H. The education production function: Its evolving role in policy analysis // Educational Evaluation and Policy Analysis. 1989. № 11.
69. Glass G.V., Smith M.L. Meta-analysis of research on the relationship of class-size and achievement // Educational Evaluation and Policy Analysis. 1979. № 1.
70. Walberg H.J. Improving the productivity of America’s schools // Educational Leadership. 1984. № 41.
| № | Формы ФГСН | Наименование | Органы, ответственные за сбор данных | Органы, располагающие формами ФГСН и сводными отчетами на их основе |
| 1. | 76-рик | Сведения о дневных общеобразовательных учреждениях на начало ____/___ учебного года | Районные (городские) управления (отделы) образования; Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга; Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | 1. Отдел государственной статистики по району (городу) – отчеты по отдельным образовательным учреждениям (по форме ОШ-1); сводный отчет по муниципалитету по форме 76-рик 2. Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга;- сводный отчет по субъекту РФ, данные в разрезе муниципалитетов 3. Территориальный орган Росстата в субъекте Российской Федерации - сводный отчет по субъекту РФ, данные в разрезе муниципалитетов |
| 2. | 83-рик | Сведения о численности и составе педагогических работников общеобразовательных учреждений на 1 октября ________ года | Районные (городские) управления (отделы) образования; Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | 1. Районные (городские) управления (отделы) образования - сводный отчет по району (городу) 2. Министерство образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований - сводный отчет по региону, в разрезе муниципалитетов или 3. Отдел государственной статистики по району (городу) - сводный отчет по району (городу) 4. Территориальный орган Росстата в субъекте Российской Федерации ;- сводный отчет по региону, в разрезе муниципалитетов |
| 3. | ОШ-2 | Сведения о финансировании и расходах дневного общеобразовательного учреждения за ____ год | Районные (городские) управления (отделы) образования; Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев и областей: Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | 1. Районные (городские) управления (отделы) образования;- отчеты по отдельным образовательным учреждениям, сводный отчет по муниципалитету 2. Министерство образования республики в составе Российской Федерации, управление (главное управление, комитет, департамент) образования края и области – сводный отчет по региону в разрезе муниципалитетов или 3.Территориальный органы Росстата в субъекте Российской Федерации - сводный отчет по региону |
| 4. | 1-ДО(сводная) | Сведения об учреждении дополнительного образования детей за ________ год | Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | 1. Министерство образования республики в составе Российской Федерации, управление (главное управление, комитет, департамент) образования края и области – сводный отчет по региону в разрезе муниципалитетов или 2. Территориальный орган Росстата в субъекте Российской Федерации - сводный отчет по региону |
| 5. | 85-к | Сведения о деятельности дошкольного учреждения за _____ год | Отделы государственной статистики по району (городу) Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | 1. Отдел государственной статистики по району (городу) – отчеты по отдельным дошкольным учреждениям, сводные данные по муниципалитету 2. Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации – сводные данные по субъекту РФ в разрезе муниципалитетов (по отдельным показателям) 3. Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований |
| 6. | Д-4 | Сведения о материальной базе дневных общеобразовательных учреждений на начало учебного года | Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга; Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга – сводный отчет по региону, в том числе в разрезе муниципалитетов |
| 7. | Д-11 | Сведения о допрофессиональной и профессиональной подготовке обучающихся в дневных общеобразовательных учреждениях на 1 октября ______ года | Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга: Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга – сводный отчет по региону, в том числе в разрезе муниципалитетов |
| 8. | 1-профтех | Сведения о наличии и движении контингента учащихся, численности обученных по договорам в образовательных учреждениях, реализующих программу начального профессионального образования за год | Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга: Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга – сводный отчет по региону, в том числе в разрезе муниципалитетов |
| 1. | 2-нк | Сведения о государственном и муниципальном среднем специальном учебном заведении или высшем учебном заведении, реализующем программы среднего профессионального образования. Обучение: очное, очно-заочное, заочное, экстернат (указать) по состоянию на 1 октября _______ г. | Районные (городские) управления (отделы) образования; Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | 1. Министерства образования республик в составе Российской Федерации, управления (главные управления, комитеты, департаменты) образования краев, областей и автономных образований – отчеты по образовательным учреждениям, сводный отчет по субъекту РФ 2. Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации - отчеты по образовательным учреждениям, сводный отчет по субъекту РФ |
| 9. | 5-фк | Сведения о детско-юношеской спортивной школе | Территориальные органы управления физической культурой и спортом | Территориальные органы управления физической культурой и спортом – сводный отчет по субъекту РФ, в т.ч. по муниципалитетам |
| 10. | 1-ДМШ | Сведения о детской музыкальной, художественной, хореографической школе и школе искусств | Районный, городской, окружной орган культуры; Орган управления культуры в республике, крае, области, городе федерального значения; Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | Орган управления культуры в республике, крае, области, городе федерального значения сводный отчет по субъекту РФ в разрезе муниципалитетов; Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации - сводный отчет по субъекту РФ в разрезе муниципалитетов |
| 11. | 2-т (трудоустройство) | Сведения о составе граждан, обратившихся в органы службы занятости | Территориальные органы службы занятости Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации | Территориальные органы службы занятости Территориальные органы Росстата в субъекте Российской Федерации |