«Дифференциация обучения учащихся на основе личностно- ориентированного подхода» (стр. 6 из 9)
в) Одинаковая ли выталкивающая сила действует на водолаза при погружении на разную
глубину (рис. 41)?
7. а) На блоке (рис. 42) уравновешены одинаковые тела. Нарушится ли равновесие и как,
если опустить одно тело в воду, а другое в керосин?
б) Объемы находящихся в воде частей грузов одинаковы (рис. 43). Почему один из грузов
перетягивает?
8. К коромыслу весов подвешены алюминиевый и медный грузы равного веса. Как изменится равновесие, если оба груза опустить в воду? Почему?
9. Почему в реке с илистым дном мы вязнем больше на мелком месте, чем на глубоком?
10. На сколько гранитный булыжник объемом 4 дм будет легче в воде, чем в воздухе? Плотность гранита 2600 кг/м3.
11. При полном погружении в жидкость на тело объемом 4 дм3 действует выталкивающая сила 40 П. Какая это жидкость?
Самостоятельная работа.
Вариант 1
1. В какой воде и почему легче плавать: в морской или речной?
2. Какая требуется сила, чтобы удержать в воде мраморную плиту массой 1т?
Вариант 2
1 Металлический брусок погрузили в жидкость один раз полностью, другой —
наполовину. Одинаковая ли выталкивающая сила действует на брусок в этих случаях?
2. Плавающий на воде деревянный брусок вытесняет воду объемом 0,72 м , а
погруженный в воду целиком — 0,9 м . Определите выталкивающие силы, действующие
на брусок в обоих случаях. Объясните, почему эти силы различны.
Вариант 3
1. Два одинаковых шарика погружены в разные жидкости (рис. 68). На какой шарик
действует большая архимедова сила? Почему?
2. Тело массой 300 г имеет объем 200 см3. Утонет ли это тело в нефти? Какова архимедова сила, действующая на него?
Вариант 4
1 В воду опустили две детали, одинаковые по форме и равные по объему (рис. 69). Равны
ли архимедовы силы, действующие на них? Почему?
2. Железобетонная плита размером 4хО,ЗхО,25м погружена в воду на половину своего
объема. Какова архимедова сила, действующая на нее?
Вариант 5
1 Используя таблицу плотностей некоторых твердых тел, укажите, какие металлы будут
плавать в ртути, а какие — тонуть.
2. Определите объем куска меди, на который при погружении в бензин действует
выталкивающая сила 1,4 Н.
Вариант 6
1 На поверхности воды в ведре плавает пустая кастрюля. Изменится ли уровень воды в
ведре, если кастрюлю утопить? Ответ обоснуйте.
2. Какую силу надо приложить, чтобы удержать в воде камень, вес которого в воздухе
100 Н? Плотность камня 2600 кг/м3.
Вариант 7
1. Почему нельзя гасить горящий керосин, заливая его водой?
2. Льдина весом 20 кН плавает в воде. Определите выталкивающую силу, действующую на льдину. Какая часть объема льдины видна над поверхностью воды?
Вариант 8
1 Почему выталкивающая сила, действующая на одно и то же тело, в газах во много раз
меньше, чем в жидкостях?
2. На судно погрузили 200 т нефти. На сколько изменился объем подводной части судна?
Вариант 9
1. Сосновый и пробковый шарики равного объема плавают на воде. Какой из них глубже погружен в воду? Почему?
2. Какой наибольший груз может выдержать на поверхности воды пробковый пояс весом 40 Н, погруженный в воду?
Диагностико - коррекционное задание.
Архимедова сила.
1 .Сила, выталкивающая тело из жидкости, возникает потому, что...
A) сила давления жидкости на нижние участки тела больше, чем на верхние;
Б) плотность жидкости не равна плотности тела;
B) сила тяжести, действующая на тело, в жидкости меньше, чем в воздухе.
2. Брусок в случае, показанном на рисунке, если его опустить...A) утонет; Б) всплывёт;
B) будет плавать внутри жидкости. 3. Вес детали в воздухе ЮН. Определите её вес в машинном масле, если архимедова сила, действующая в масле, равна 2Н:
А) 12 Н Б) 8 Н В) 8 Па
4. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело
объёмом 0,5 м 3
А) 5кН Б) 0,5 Н В) 0,5 кН
5. В жидкость погружены три разных по объёму алюминиевых цилиндра. Наибольшая выталкивающая сила будетдействовать на цилиндр... А) 1 Б) 2 В) 3
6. На теплоход действует архимедова сила 20 МН. Он погружен в воду до ватерлинии. Сила тяжести, действующая на этот теплоход... А) больше 20 МН Б) намного больше 20 МН В)20МН 7. Под «осадкой судна» понимают...
А) вес вытесненной воды Б) глубина погружения плавающего судна В) выталкивающая сила, действующая на судно 8. Для наполнения аэростата пригоден...
А) углекислый газ Б) только водород В) любой газ, плотность которого меньше плотности воздуха
Контрольная работа. Сила Архимеда. 7 класс.
4 вариант
I уровень
1. Определите архимедову силу, действующую на пробковый спасательный круг объемом 20 дм3, если он на 1/4 часть погружен в воду.
2. На железный брусок при погружении в спирт действует выталкивающая сила 19,6 Н Определите объем
бруска
3. Какую силу необходимо приложить к плите массой 2 т при ее равномерном подъеме со дна озера, если объем плиты равен 0,5 м3'
II уровень
4. При погружении в воду тело массой 6 кг вытесняет
7,5 кг этой жидкости Утонет ли это тело'
5. Определите объем надводной части бруска, плавающего на поверхности воды, если его масса равна 32 г, а объем равен 80 см3
6. После разгрузки плота его осадка в озере уменьшилась на 10 см Определите массу снятого с него груза, если площадь поперечного сечения плота на уровне воды равна 25 м2
III
7. Сможет ли деревянный брус массой 108 кг удержать над водой груз массой 70 кг9 Плотность дерева равна 600 кг/м
8* Какой массы должен быть пробковый спасательный круг, чтобы на нем мог удержаться человек массой 90 кг?
Расчетные, экспериментальные задачи по теме «Молекулярно – кинетическая теория. Газовые законы».
Ф-10. Задачи.
1) Чему равна молекулярная масса азота?
2) Сколько молей содержится в 42 граммах азота?
3) Сколько молекул содержится в этом количестве азота?
4) Концентрация молекул идеального газа возросла в 2 раза, а средняя кинетическая энергия поступательного движения молекул уменьшилась в 2 раза. Изменилось ли давление?
5) Определите плотность азота при t = 27°C и давлении 100 КПа.
6) Давление воздуха в автомобильной шине при t = 13°С было 160 КПа. Каким будет давление, если в результате длительного движения автомобиля воздух нагрелся до t = 37°С?
7) Постройте график процесса, происходящего с газом в р -Т координатах.
Ф-10. Газовые законы.
3) Возьмите пробирку и плотно закройте пробкой с изогнутой трубкой малого диаметра, в которую налейте небольшое количество подкрашенной жидкости. Опустите пробирку в стакан с теплой водой. Следите за изменением давления по манометрической трубке.
Ф-10. Газовые законы.
2) Налейте в плоскую тарелку немного воды. Возьмите стакан, нагрейте воздух внутри стакана с помощью зажженной бумаги и опрокиньте стакан на тарелку. Вода входит в стакан. Объясните наблюдаемое явление.
Ф-10. Газовые законы.
1) Вставьте воронку в горлышко бутылки и укрепите её пластилином так, чтобы не проходил воздух. Быстро влейте в воронку полчашки воды. Вода не выльется в бутылку. Отпустите сквозь воронку в бутылку длинную соломинку и выпустите воздух из бутылки. Теперь вся вода, которая держалась в воронке, выльется в бутылку, заняв место воздуха.
Ф-10. Основы МКТ. Вопросы.
1. Что изучает молекулярно-кинетическая теория?
2. Сформулируйте основные положения МКТ.
3. Какие опытные факты подтверждают эти положения?
4. Какая физическая идеализированная модель используется в МКТ? Дайте краткую характеристику этой модели.
5. С помощью модели «идеальный газ» объясните, почему газы оказывают давление на стенки сосудов любой формы и размеров?
6. Запишите основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа.
7. Получите формулу связи давления и средней кинетической энергии молекул газа.
8. Какая макроскопическая величина характеризует состояние теплового равновесия?
9. Каковы преимущества абсолютной шкалы температур?
10. Как найти абсолютную температуру Т, зная температуру t по шкале Цельсия?
11. Что такое абсолютный нуль температуры?
12. как можно выразить формулой связь между Е и Т?
13. Используя основное уравнение МКТ, получите уравнение состояния газа и его частные случаи для изотермического, изобарного, изохорного процессов.
14. изобразите газовые законы в графической форме.
15. какие эксперименты послужили доказательством справедливости молекулярно-кинетической теории?
10 класс.
Основы молекулярно – кинетической теории.
Вариант 2.
1. Как называется процесс изменения состояния газа при постоянном объёме?
A) изотермический; Б) изохорный;
B) изобарный; Г) адиабатный.
2. Какое явление названное его именем впервые наблюдал Роберт Броун?
A) беспорядочное движение отдельных молекул;
Б) беспорядочное движение отдельных атомов;
B) беспорядочное движение мелких твёрдых частиц в жидкости;
Г) все три явления перечисленные в ответах А-В.
Какие два процесса изменения состояния газа представлены на графиках?
A) 1 - изохорный , 2 - изобарный; Б) 1 и 2 - изотермические;
B) 1 - изобарный, 2 - изохорный Г) 1 и 2 изобарные.
