«Твоё сознание, скорее всего, сейчас напряжено и проявляет настороженность, и в то же время твое подсознание, как наиболее творческая часть личности, с удовольствием получает новую информацию, и это способствует твоему внутреннему расслаблению ».
Через некоторое время Вы заметите, что эта женщина занимает уже менее жёсткую позицию и вскоре расслабляется. После этого общение идет более свободно, раскованно и заканчивается вполне продуктивно.
Важно подчеркнуть, что, применяя Разделение, вовсе не обязательно выделять словами «Твое сознание» и «Твое подсознание».
Здесь главное - соблюдать принцип, который Вы применяете, демонстрируя свое понимание того, что ждете ответа именно от той части личности Объекта, которая способна начать с Вами сексуальное взаимодействие.
Техники.
Речевые техники. Вставленные сообщения.
В психоанализе есть прием под названием «Техника свободных ассоциаций».
Клиент/ предлагают подумать о его проблеме, а затем рассказать все, что ему приходит на ум в связи с этим (любые воспоминания, сновидения, любые побочные идеи, не связанные, казалось бы, с данной проблемой логически).
Оказывается, что в полученном потоке вроде бы бессвязных мыслей, есть слова, значимые для понимания проблемы человека, и эти значимые слова человек обязательно обозначает каким-либо образом (паузой, сменой интонации, жестами).
Из обозначенных слов можно сложить вполне связный рассказ о том, что представляет собой проблема на самом деле
Хороший следователь знает, что не надо перебивать и останавливать человека, который увлеченно врет, дайте ему продолжать врать - и он сам расскажет Вам всю правду.
Техника вставленных сообщений состоит в том, чтобы использовать этот процесс в обратном порядке: составить текст внушения, а затем «растворить» его в каком-то рассказе нейтрального содержания, обозначая неким способом значимые слова (составляющие текст внушения).
Выделение, подчеркивание сообщения не является чем-то сверхъестественным. Это- обычный, «бытовой» навык.
Когда Вы хотите, чтобы Ваш собеседник с особым вниманием отнесся к тому, что Вы сейчас говорите, то как Вы поступаете?
Вы можете говорить громче, можете сделать паузу, чтобы обозначить важность сказанного...
Что еще можно сделать?
Во-первых, можно изменить характеристики своей речи (громкость, интонация, пауза). Задействуется аудиальная система восприятия.
Во-вторых, можно обозначить свое высказывание жестом. Задействуется визуальная система восприятия.
В-третьих, можно это сделать прикосновением. Задействуется кинестетическая система восприятия.
И могут быть, конечно, различные смешанные способы...
Чу, например, если Вы, произнося какую-то фразу, наклоняетесь к Объекту, то это меняет акустическиие
характеристики речи и одновременно является жестом.
То же самое происходит, когда Вы при беседе поворачиваете голову вправо или влево - для Объекта это и жест, и изменение речи (на близком расстоянии изменение положения источника речи легко воспринимается).
Для лучшего усвоения, ниже приведены некоторые из возможных способов выделить или подчеркнуть сообщение. Речевые (аудиальные) способы:
• изменение громкости речи (громче-тише),
• изменение темпа речи (быстрее-медленнее, паузы),
• изменение интонации (повышающаяся-понукающаяся),
• сопутствующие речи звуки (хлопок в ладоши, пощелкивание пальцами, постукивание по столу),
• изменение локализации источника звука (справа-слева, спереди-сзади),
• изменение тембра голоса (жесткий, «металлический» - мягкий, «вкрадчивый»).
Визуальные способы (жестикуляция, мимика, пантомимика):
• изменение положения тела (наклон, поворот),
• жестикуляция руками, пальцами рук,
• характерная последовательность жестов (пантомимика),
• изменение мимики.
Кинестетические способы:
• простое прикосновение,
• поглаживание,
• похлопывание по плечу, по спине,
• пожатие руки.
Смешанные способы:
• изменение дистанции до собеседника (приближение - удаление, наклон тела к собеседнику - от собеседника),
• речь, совмещенная с поворотом головы,
• движения, совмещенные со звуками (демонстративное постукивание пальцами по столу, пощелкивание пальцами при жестикуляции).
В принципе, можно нафантазировать множество других способов выделения сообщений, но основными способами останутся все те же: характеристики речи, жест, прикосновение.
Как это используется на практике''1
Например, Вам нужно вызвать в женщине физиологическую реакцию сексуального возбуждения. Какими ощущениями сопровождается эта реакция''1
Женщина ощущает тепло в низу живота.
Это ощущение можно выразить в формуле из трех слов: «чувствовать тепло в животе». Значит Вы, рассказывая какую-либо историю!, или читая передовицу из газеты, должны выделять известными Вам способами три слова: •чувство», «тепло», «живот"
Каждый раз, когда в тексте или истории будут встречаться эти слова, Вы будете менять громкость и интонацию речи, изображая при этом какой-либо определенный жест.
В любое письменное или электронное сообщение можно с помощью техники рассеивания вставить скрытую инструкцию
Выделять слова инструкции в этом случае можно: другим размером шрифта, другим цветом, другим типом шрифта, абзацным отступом (аналог паузы в разговоре), особым значком...
Техники.
Приёмы речи.
Существуют определенные приемы речи для облегчения воздействия на Объект. Сами по себе они неэффективны, но являются мощными ускорителями основных методов подавления личности.
К сожалению, не всегда возможно использование прямых команд и приказов. Порой лучше использовать более тонкие техники.
Со стороны это выглядит так, как будто бы Вы то ли комментируете происходящее, то ли спрашиваете о чем-то, то ли советуетесь...
При этом Вы получаете нужный Вам результат и не получаете сопротивления Сознания Объекта.
Первый из этих приемов - Трюизмы. Слово «трюизм» имеет следующие значения:
1. утверждение, которое находится в строгом соответствии с действительностью,
2. банальная истина.
Если по ходу беседы с Объектом Вы говорите ему: «Люди могут впадать в транс... Люди могут многое получить в состоянии транса... Люди могут чувствовать себя лучше после выхода из транса» Вы маскируете вполне определенные инструкции под рассуждения. И это работает'
Примерные трюизмы для общения с Объектом:
- Люди могут получать удовольствие.
- Люди могут знакомиться.
- Люди могут доверять друг другу.
Второй прием - Иллюзия выбора
Существуют фразы, в которых наличие какого-то предмета, явления или поведения очень искусно предполагается.
Например, если Вы услышите вопрос: «Марсиане синие или зеленые» - то самим вопросом спрашивающий предполагает существование марсиан.
Предположения конструируются с помощью оборотов речи, указывающих на время или последовательность действий. Когда психотерапевт говорит пациенту: «Перед тем как войти в транс, сделайте глубокий вдох» -Сознание пациента сосредотачивается на вдохе, а Подсознание уже погружает его в транс.
Иногда родители говорят детям: «Перед тем как пойти спать, вымой руки». Этому предложению трудно сопротивляться.
Что можно возразить''1 «Я ее хочу спать'?» или: «Я ее хочу чистить зуды?». Но предложение целое, и ребенок часто «проглатывает» его целиком, выполняя обе инструкции.
Типичные обороты речи, применяемые в этой технике - «до того как..., после того как..., в течение..., по мере того как..., прежде чем..., когда..., в то время как...» и т. п.
«Мы поедем к тебе домой или ко мне?», «Увидимся завтра или сегодня?», «По мере того как ты будешь узнавать меня, ты все больше будешь желать полностью довериться мне».
Команды, скрытые в вопросах.
Существуют вопросы, на которые можно получить ответ «Да» или «Нет», но которые предусматривают действие или более развернутый ответ.
Так, если Вы к примеру спрашиваете у своего приятеля: «Ты не знаешь, который сейчас час?» - он в принципе, может ответить либо «Знаю», либо «Не знаю», но скорее всего он скажет сколько сейчас время.
Слова типа «знаете», «понимаете» являются ловушками для сознания.
«Интересно, ты уже понимаешь, что тебе очень приятно общаться со мной?»,
«Ты знаешь, что мы очень подходим друг другу?»
Прием - Связывание противоположностей
То, что происходит, Вы связываете с тем, что Вам нужно, чтобы оно происходило, с помощью оборота «чем...-тем...».
Например:
«Чем дольше ты сидишь на этом стуле, тем глубже ты входишь в транс»,
«Чем громче звуки извне, тем более расслабленной ты становишься»,
«Чем дольше ты сравниваешь меня с другими мужчинами, тем легче ты делаешь выбор в мою пользу»,
«Чем внимательнее ты смотришь на меня, тем больше я тебе нравлюсь».
Этот прием может быть очень полезен, когда воздействие происходит при каких-то явно мешающих обстоятельствах Например в шумном клубе
В этом случае можно использовать следующий оборот: «Ты же замечаешь, что чем громче музыка, тем лучше ты меня понимаешь».
И обратите внимание, что это не вопрос, а утверждение.
Все-таки вопросы менее предпочтительны, поскольку неизбежно заставляют Объект задумываться,