1. Состав семьи:
Ф.И.О. мамы, возраст, образование, место работы
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О. папы, возраст, образование, место работы
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И. детей, возраст
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Другие члены семьи
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Домашние условия
Количество комнат_____________
Наличие у детей собственного спального места_____________________________________________________________________________________________________________________
Наличие игровой зоны______________________________________________________________________________________________________________________
Наличие зоны для занятий __________________________________________________________________________________________________________________________
Наличие игровых пособий и оборудования________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наличие детской библиотеки_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Увлечения мамы, хобби__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Семейные традиции________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Дополнительная информация __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СПАСИБО.
Анкета для мамы-воспитателя семейного детского сада
Ваши подробные ответы помогут в нашем совместном сотрудничестве.
1. Посещают ли Ваши дети общеобразовательные учреждения, дополнительные кружки и секции
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Чем дети любят заниматься дома в свободное время, во что с интересом играют -________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. На какие занятия и мероприятия в ДОУ Вы бы хотели приводить детей___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Какие бы методические мероприятия хотели бы посещать, в каких совместных мероприятиях участвовать______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Необходима ли Вам помощь в проведении занятий с детьми__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В оформлении документации____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Какую методическую помощь Вы бы хотели получить от методиста Учреждения_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Какую помощь Вы хотели бы получить от медицинского работника_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо.
Методические рекомендации
«Организация взаимодействия ДОУ
с педагогом и детьми Семейного детского сада»
Выдержки из Примерного положения об организации деятельности семейного детского сада:
1.2. Семейный детский сад организуется в многодетных семьях, имеющих 3 и более детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, по месту проживания данной семьи. 1.3. Семейный детский сад обеспечивает воспитание, обучение,присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. 1.4. Семейные детские сады организуются в целях: - поддержки многодетных семей; - предоставления многодетным родителям возможности трудоустройства, не прерывая процесса воспитания детей; - развития новых форм дошкольного образования с реализацией на практике индивидуального подхода в воспитании ребенка; - расширения форм дошкольного образования для детей с проблемами в здоровье и развитии. 3.1. Для организации деятельности семейного детского сада в штатное расписание Учреждения вводятся дополнительные штатные единицы: - воспитатель - 1,0 ст.; - музыкальный руководитель - 0,25 ст.; 3.10. Режим работы семейного детского сада и время пребывания в нем детей определяются уставом Учреждения, договором между Учреждением и семейным детским садом. Режим работы воспитателя устанавливается Учреждением (работодателем) в соответствии с трудовым законодательством.3.15. Занятия с детьми и другие виды деятельности в семейном детском саду могут проводиться как в дошкольном образовательном учреждении, так и в домашних условиях в соответствии с графиком, утвержденным руководителем Учреждения.
3.16. Администрация Учреждения осуществляет контроль за функционированием семейного детского сада.
Особенности организации методической работы
в семейном детском саду (СДС)
1. СДС – разновозрастная группа
2. Индивидуальность семьи (вера, национальность, социально-экономические условия, потребности семьи в образовательных услугах ДОУ и т.д.)
3. Необходимость участия в работе СДС всего педагогического коллектива ДОУ (воспитателей, заместителя заведующей по воспитательной и методической работе (старшего воспитателя), психолога, логопеда и других специалистов), четкой координации этой работы.
4. Педагог СДС – прежде всего мама с тремя и более детьми.
Этапы взаимодействия с воспитателем СДС
1. Беседа, анкетирование, опрос с целью выяснения потребностей семьи в услугах ДОУ, увлечений мамы, традиций семьи и т.д (Примерные анкеты)
2. Ознакомление с педагогическим процессом в ДОУ, задачами основной образовательной программы ДОУ, предметно-развивающей средой, режимом дня, расписанием занятий и т.д. (через формы методической работы, обеспечением методическими материалами, вовлечением мамы и детей в педагогический процесс ДОУ)
3. Ознакомление с условиями семьи воспитателя СДС (посещение семьи).
Формы взаимодействия с воспитателем СДС
Принципы подбора форм и тематики:
· можно использовать различные формы работы с педагогами и родителями
· теория должна быть неотделима от практики
· тематика мероприятий должна быть актуальна для мамы-воспитателя на данный момент
основные цели всех форм: вовлечение мамы-педагога и детей в воспитательно-образовательный процесс, повышение педагогической культуры воспитателя СДС и разностороннее, полноценное развитие детей в условиях семейного воспитания.
На начальном этапе работы:
- анкетирование
- опрос
- беседа
- консультации специалистов по организации развивающей предметно-игровой среды, о возрастных особенностях детей
- семинар-практикум по проведению диагностики усвоения основной образовательной программы ДОУ, составлению перспективного и календарного плана работы и т.п.
- дни открытых дверей для воспитателя СДС (посещение вместе с детьми занятий, режимных моментов, игровой деятельности, прогулки и т.п.)
- методическое обеспечение педагогического процесса.
На более позднем этапе работы:
- мастер-классы различной тематики (по плану и по запросу)
- участие в педагогических советах ДОУ
- конкурсы, выставки
и.т.д.
Формы взаимодействия с детьми СДС
1. Участие в занятиях в ДОУ.
2. Участие в праздниках, развлечениях и досугах.
3. Участие в спортивных, физкультурно-оздоровительных мероприятиях ДОУ.
4. Участие в походах и экскурсиях.
Примерное оснащение методического кабинета
1. Нормативно-правовая документация по СДС.
2. Примерная Документация по планированию воспитательно-образовательной работы с детьми.
2.1. Расписание занятий в СДС;
2.2. Режим дня в СДС;
2.3. План мероприятий для педагога СДС (формы работы с воспитателем СДС) – предоставляется маме заранее;