уметь:
-использовать синонимию отдельных типов простого предложения;
-использовать варианты форм сказуемого;
-оценивать синтаксическую и стилистическую роль порядка слов в предложении.
владеть:
-навыками использования синонимичных типов простого предложения.
Рекомендуемая литература
1. Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка. — М.: Просвещение, 1989.
2. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учебное пособие для средних специальных заведений. — М.: Высшая школа, 1998.
3. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.— М.: ОНИКС 21 век, 2005.
4. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. — М.: Дрофа, 1996.
Тема 12. Согласование сказуемого с подлежащим.
Вопросы
1.Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим в своем составе имя существительное собирательное с количественным значением.
2.Сказуемое при подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием.
3.Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим при себе приложение, уточняющие слова, присоединительную конструкцию, сравнительный оборот.
4.Случаи согласования связки с именной частью составного сказуемого.
5.Варианты согласования сказуемого с однородными подлежащими.
После проведения практического занятия студенты должны:
знать:
- варианты грамматической координации форм подлежащего и сказуемого;
- варианты ошибок согласования главных членов предложения.
уметь:
-выбирать правильную форму согласования главных членов предложений.
владеть:
-навыками обнаружения ошибок, связанных с согласованием главных членов предложения.
Рекомендуемая литература
1. Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка. — М.: Просвещение, 1989.
2. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учебное пособие для средних специальных заведений. — М.: Высшая школа, 1998.
3. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.— М.: ОНИКС 21 век, 2005.
4. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. — М.: Дрофа, 1996.
Тема 13. Согласование определений и приложений.
Вопросы
1.Согласование определения с существительным общего рода.
2. Определение при существительном, имеющем при себе приложение, выраженное именем существительным другого грамматического рода.
3.Согласование определений с существительными, зависящими от числительных два, три, четыре.
4.Два определения при одном существительном, имеющим при себе приложение.
5.Согласование определения с существительными - однородными членами предложения.
6.Согласование приложений.
После проведения практического занятия студенты должны:
знать:
- варианты согласования определений и приложений;
-типологию ошибок согласования определений и приложений;
- согласование определения с существительными - однородными членами;
- согласование в косвенных падежах приложений – географических названий, находящихся при родовых наименованиях.
уметь:
-использовать варианты согласования определений и приложений;
-устранять ошибки, связанные с согласованием приложений.
владеть:
-навыками использования вариантов согласования определений и приложений.
Рекомендуемая литература
1. Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка. — М.: Просвещение, 1989.
2. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учебное пособие для средних специальных заведений. — М.: Высшая школа, 1998.
3. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.— М.: ОНИКС 21 век, 2005.
4. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. — М.: Дрофа, 1996.
Тема 14. Варианты форм, связанные с управлением.
Вопросы
1. Синонимия беспредложных и предложных конструкций.
2. Синонимия предлогов.
3. Варианты падежей дополнения при переходном глаголе с отрицанием.
4. Управление при синонимических словах.
5. Дополнения (обстоятельства) в разных падежах и с разными предлогами при одном управляющем слове.
6. Нанизывание падежей.
7. Сочетание родительного субъекта и родительного объекта.
8. Управление при однородных членах предложения.
После проведения практического занятия студенты должны:
знать:
- синонимию беспредложных и предложных конструкций;
-синонимию предлогов;
-управление при синонимических словах;
-нанизывание падежей;
-сочетание родительного субъекта и родительного объекта;
-управление при однородных членах предложения (двойное управление).
уметь:
-использовать варианты форм, связанных с управлением;
-сопоставлять беспредложные и предложные конструкции;
-сопоставлять сочетания с синонимичными предлогами;
-выявлять ошибки, связанные с нанизыванием падежей.
владеть:
-навыками использования вариантов форм, связанных с управлением.
Рекомендуемая литература
1. Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка. — М.: Просвещение, 1989.
2. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учебное пособие для средних специальных заведений. — М.: Высшая школа, 1998.
3. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.— М.: ОНИКС 21 век, 2005.
4. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. — М.: Дрофа, 1996.
Тема 15. Стилистические особенности предложений с однородными членами.
Вопросы
1.Синонимия сочинительных союзов.
2. Варианты конструкций, связанные с повторением или пропуском союзов.
3. Приемы попарного соединения однородных членов предложения.
4. Стилистическая функция обобщающих слов при однородных членах.
5.Ошибки в сочетаниях однородных членов: несопоставимость понятий, лексическая несочетаемость, несочетаемость родовых и видовых понятий и т.п. Приемы их устранения.
После проведения практических занятий студенты должны:
знать:
- варианты стилистического использования однородных членов предложения;
- речевые ошибки при употреблении однородных членов предложения.
уметь:
-анализировать стилистические особенности предложений с однородными членами;
-выявлять ошибки в сочетаниях однородных членов предложения.
владеть:
-навыками использования предложений с однородными членами в различных языковых стилях.
Рекомендуемая литература
1. Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка. — М.: Просвещение, 1989.
2. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учебное пособие для средних специальных заведений. — М.: Высшая школа, 1998.
3. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.— М.: ОНИКС 21 век, 2005.
4. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. — М.: Дрофа, 1996.
Тема 16. Стилистика сложного предложения.
Вопросы
1. Стилистическая роль разных видов сложного предложения.
2.Стилистическое использование разных типов сложного предложения.
3. Синонимия сочетательных союзов в сложносочиненных предложениях.
4. Стилистические особенности прямой, косвенной, несобственно-прямой и полупрямой речи.
5. Стилистическая роль периода в разных видах письменной и устной речи.
6.Стилистические ошибки в сложных предложениях. Приемы их устранения.
После проведения практического занятия студенты должны:
знать:
- разные типы сложного предложения;
- варианты использования сложных предложений в разных стилях речи;
- варианты синонимии сочетательных союзов в сложносочиненных предложениях;
- варианты синонимии подчинительных союзов в сложноподчиненных предложениях;
- стилистические особенности прямой, косвенной, несобственно-прямой и полупрямой речи;
- ошибки в сложных предложениях и приемы их устранения.
уметь:
- целесообразно использовать различные типы сложного предложения в различных языковых стилях;
- устранять стилистические ошибки в сложном предложении.
владеть:
-навыками использования различных типов сложного предложения в различных языковых стилях.
Рекомендуемая литература
1. Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка. — М.: Просвещение, 1989.
2. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учебное пособие для средних специальных заведений. — М.: Высшая школа, 1998.
3. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.— М.: ОНИКС 21 век, 2005.
4. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. — М.: Дрофа, 1996.
Тема 17. Параллельные синтаксические конструкции.
Вопросы
1.Общая характеристика параллельных конструкций. Стилистическая функция параллельных синтаксических конструкций.
2.Причастный и деепричастный обороты.
3.Конструкции с отглагольным существительным. Ошибки при употреблении конструкций с отглагольными существительными и приемы их устранения.
После проведения практического занятия студенты должны:
знать:
-стилистическую функцию параллельных синтаксических конструкций;
- типологию ошибок в использовании причастных конструкций и приемы их устранения;
- стилистические функции деепричастных оборотов;
- внелитературные формы деепричастий;
-стилистические особенности оборотов с отглагольными существительными;