Сферооборазующие начала инженерии (стр. 7 из 8)

12. На этапе

: достигнутая каждой группой полнота переживания проблем (либо как осознанной проблематики, либо переведенных в задачи по пресуществению проблем) по каждому элементу архетипа позволяет совершить трансфер и обмен с другими группами – факторами Проблемной ситуации.

* * *

Для проведения ОДИ нужны еще три позиции Дизайнера: по Идеальной ситуации, по Реальной ситуации и по Проблемной ситуации. Ими могут быть Дизайнеры соответственно ДИ, ОИ и ОДИ.

Процедура ОДИ следующая:

Анализ Ситуации:

1.

Анализ-1 Идеальных обстоятельств:

- рефлексия Воления Существа Дела как культурно-исторического процесса;

- выявление лежащих в его основе образцов и прототипов как Идеальных обстоятельств.

2.

Самоопределине-3:

- нахождение архетипа Идеальных обстоятельств;

- формирование факторов Идеальной Ситуации согласно элементам архетипа;

- самоопределение участников в отношении факторов Идеальной Ситуации;

- формирование рабочих групп, согласно факторам Идеальной Ситуации, назначение игротехников по группам.

3.

Групповая работа -1:

- выбор ведущего в каждой группе;

- уточнение мотивации выбора данной группы каждым участником;

- проработка каждой группой соответствующего фактора Идеальной Ситуации;

- подготовка докладчиков и дополняющих.

4.

Синтез-1 Идеальной ситуации:

- сбор групп на пленум и определение порядка и регламента докладов;

- доклады групп, дополнения, вопросы со стороны других группы, комментарии, критика;

- итоговый доклад Дизайнера Идеальной ситуации;

- рефлексия Анализа Ситуации.

Ситуационный Анализ:

5.

Анализ-2 Реальных обстоятельств:

- Рефлексия Идеальных обстоятельств;

- Выявление соответствующих им Реальных обстоятельств,

6.

Самоопределине-4:

- выверка архетипа Реальных обстоятельств;

- формирование факторов Реальной Ситуации согласно элементам архетипа;

- самоопределение участников в отношении факторов Реальной Ситуации;

- формирование рабочих групп, согласно факторам Реальной Ситуации, назначение игротехников по группам.

7.

Групповая работа -2:

- выбор ведущего в каждой группе;

- уточнение мотивации выбора данной группы каждым участником;

- формирование каждой группой соответствующего фактора Реальной Ситуации;

- подготовка докладчиков и дополняющих.

8.

Синтез-2 Реальной ситуации:

- сбор групп на пленум и определение порядка и регламента докладов;

- доклады групп, дополнения, вопросы со стороны других группы, комментарии, критика;

- итоговый доклад Дизайнера Реальной ситуации;

- рефлексия Ситуационного Анализа.

Проблематизация:

9.

Анализ-3 выявленных Проблем:

- Выявление дефицита между Идеальной ситуацией и Реальной ситуацией;

- Выявление трудностей (внешние препятствия) перехода от Реальной ситуации к Идеальной ситуации;

- Перевод трудностей в проблемы (внутренние препятствия для команды или лично для членов команды).

10.

Самоопределине-5:

- выявление архетипа проблем;

- формирование факторов Проблемной Ситуации согласно элементам архетипа;

- самоопределение участников в отношении факторов Проблемной Ситуации;

- формирование рабочих групп согласно факторам Проблемной Ситуации, назначение игротехников по группам.

11.

Групповая работа-3:

- выбор ведущего в каждой группе;

- уточнение мотивации выбора данной группы каждым участником;

- формирование каждой группой соответствующего фактора Проблемной Ситуации: перевод проблем в задачи (если известны методы решения) и выявление проблематики (в чем заключается паралич воли, чтобы начать решать проблему? – соответственно нерешаемым проблемам);

- подготовка докладчиков и дополняющих.

12.

Синтез-3 Проблемной ситуации:

- сбор групп на пленум и определение порядка и регламента докладов;

- доклады групп, дополнения, вопросы со стороны других группы, комментарии, критика;

- переживание Проблемной Ситуации через Интуитивную драму;

- принципиальное разрешение проблематики через экзистенциальное самоопределение;

- итоговый доклад Дизайнера Проблемной ситуации;

- рефлексия Проблематизации;

- итоговый доклад Дизайнера ОДИ;

- вопросы и дополнения участников Игры;

- рефлексия ОДИ.

Теперь, когда проблематика решена, и проблемы переведены в задачи, начинается Олимпийская Игра – величественное и мощное нисхождение по планетным сферам, демонстрирующее примат духа над материей.

11. Олимпийская Игра

Стержень или сердцевина моего мировоззрения: есть мир, и задача состоит в том, чтобы его переделывать… Мы исповедовали этот принцип и полагали, что люди должны переделывать мир, менять его. При этом я понимаю, что это невероятно сложный процесс. Надо начинать с идеи, потом развертывать ее в систему реализационных проектов, затем осуществлять в форме социального действия. (2, 65)

При этом влияние семи планетных сфер на нисхождении совершенно иное, чем на восхождении, хотя, конечно, принципиальные свойства планетных сфер остаются в силе.

А именно, в этих планетных сферах мы находим источники семи базовых типов мыследеятельности, которые последовательно развертываются на ее семи ступенях:

№	Знак	Деятельность
1		Прожектирование
2		Проектирование
3		Сценирование
4		Программирование
5		Планирование
6		Конструирование
7		ОРУ

Процедура ОДИ:

Прожектирование:

- рефлексия Проблемной Ситуации;

- генерирование Проектной Идеи (Прожект): как будет достигаться Идеальная ситуация (преодолеваться препятствия, выявленные на ОДИ), когда Проблемная ситуация будет полностью решена;

- итоговый доклад

.

Проектирование:

- постановка Исходной Цели (состояние, когда Проблемная Ситуация принципиально разрешена);

- введение в системную проработку Прожекта;

- структурный анализ;

- процессуальный анализ;

- функциональный анализ;

- морфологический анализ;

- синтез четырех слоев: получение Проекта;

- итоговый доклад

.

Сценирование:

- выстраивание событийного ряда (сюжетной линии) по достижению заданной структуры Проекта;

- выстраивание событийного ряда (сюжетной линии) по достижению заданных процессов Проекта;

- выстраивание событийного ряда (сюжетной линии) по достижению заданных функций Проекта;

- выстраивание событийного ряда (сюжетной линии) по достижению заданной морфологии Проекта;

- синтез четырех сюжетных линий и синхронизация составляющих их этапов: Сценарий;

- итоговый доклад

.

Примечание: предпочтительно осуществлять Сценирование в групповой работе. Каждая группа выстраивает свою сюжетную линию по достижению заданного элемента системного устроения Проекта. Это происходит в векторе обратного времени: лицом к поставленной Исходной Цели двигаться спиной к настоящему моменту. По каждой линии ставится вопрос: что необходимо, чтобы достичь соответствующего аспекта Исходной Цели? Т.о. выявляются соответствующие этапы, вехами которых являются промежуточные цели по достижению Исходной Цели.