Возрастная педагогическая психология. - М., Знание, 1992 г.
Федосова Э.П. Бестужевские курсы - первый женский университет в России. - М. 1980 г.
Высшие женские (бестужевские курсы). - М., 1966 г.
Санкт-Петербургские ВЖК. - Л., 1973 г.
Педагогическая хрестоматия. - М., 1907 г.
Основные положения, нормальная табель и учебные планы женских институтов и гимназий. - М., 1912 г.
Бардин С.М. Этика взаимных отношений. - М., 1969 г.
Этика и психология семейной жизни. - Минск, 1989 г.
Каган В.Е. Подготовка девушки к супружеству. - М, 1992 г.
Вальтер С. Девушкам от 14 до 18. - Минск, 1983 г.
Витэк, Карел. Проблемы супружеского благополучия. - М., Прогресс, 1988г.
Супружеская жизнь: гармония и конфликты. - М., 1990 г.
Семья: социально-психологические проблемы. - Киев, 1989 г.
Михайлова Н.Н. Ориентационно-ролевая игра «Семья». - М.: Просвещение, 1991 г.
Каган В.Е. Половое воспитание девочки в семье. - М.: Медицина, 1991 г.
Исаев Д.Н. Половое воспитание и психогигиена пола. - М.: Знание, 1995 г.
Тимощенко Л.Н. Воспитание старшеклассниц. - М.: Просвещение, 1990 г.
Женщины в меняющемся мире: история и современность. - Ижевск: УдГУ, 1996 г.
Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. В семье сын и дочь. - Москва: Просвещение, 1985 г.
Приложение 1
Рукоделия.
Учебный план.
VII класс ( 1час).
Изучение первоначальных швов.
Вязание на спицах бумажной подвязки.
VI класс ( 1 час ).
Изучение французского шва. Петли воздушные. Пришивание пуговиц и металлических крючков и петель.
Штопка и заплаты. Шитье простого ночного чепчика.
Вязание крючком простой шерстяной покрышки для чайника.
V класс ( 2 часа ).
Сборка на одну две нитки; пришивание сборок, закладывание складок и пришивание их; обшивка кружевом, петли прорезные.
Шитье простой ночной кофты.
Штопка чулочная и надвязка чулка.
IV класс ( 2 часа ).
Украшающие швы.
Шитье лифчика (под дамскую блузу).
Выметка фестонов и простая метка белья цветной гладью.
III класс ( 2 часа ).
Исполнение на шерстяной материи образцов швов, употребляемых при шитье платья. Ознакомление с шитьем на машине.
Ученицы приучаются распарывать швы, пришивать крючки и петли, выметывать петли и шить карманы.
Шитье дамской блузы из бумажной матери.
II класс ( 2 часа ).
Кройка и шитье детского белья и простого дамского; причем требуется шитье одной настоящей вещи, а остальное можно в моделях.
На уроках кройки воспитанницы учатся снимать мерки, чертить, кроить и сметывать.
I класс ( 2часа ).
Кройка детского платья. Кройка и шитье дамской блузы и простой дамской юбки.
На уроках кройки и шитья воспитанницы учатся снимать мерки, чертить, кроить, сметывать и приметывать.
Объяснительная записка
к учебному плану по рукоделию.
Цель обучения рукоделиям в средней общеобразовательной школе состоит в том, чтобы дать учащимся общую подготовку для разного рода женских работ и научить их изготовлять для себя и семьи предметы, необходимые в обыкновенном домашнем быту: чулки, простое белье, простое платье.
Обучение рукоделию должно вестись классным способом, т.е. все ученицы должны делать одну и ту же работу, причем объяснения должны делаться всему классу одновременно, а не каждой ученице в отдельности.
Элементы каждой отдельной техники работы, например стежки, швы, вязание на спицах, плетенные швы и т.п. должны быть первоначально изучены на образцах, т.е. проделаны на полосках, лоскутках, соответствующих тканей и т.д., а затем уже применяемы на работе предметов потребления; причем учительница должна соблюдать строгую последовательность и постепенно переходить от более легкого к более сложному.
Работы не должны даваться на дом, а должны быть исполнены ученицами в классе во время уроков.
Желательно, чтобы каждому уроку предшествовали общие объяснения относительно материалов, инструментов и других пособий, с которыми ученицам придется иметь дело во время занятия.
Необходимо, чтобы учительница объясняла учащимся общие правила для выполнения каждой работы, расчленяла бы употребительные приемы при вязании, шитье, вышивании крестом и других работах, заставляла бы учащихся запомнить последовательность отдельных манипуляций при вязании, шитье и т.д. Стремилась бы развить в ученицах самостоятельное и сознательное отношение к выполнению работы.
При всех работах от учащихся надлежит требовать чистоты и возможной быстроты в работе.
Приложение 2
Нормативный учебный табель женских Институтов и Гимназий Ведомства учреждений Императрицы Марии.
( Вышестоящее утверждено 6 августа 1905 года ).
| Классы | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | всего | |
| Закон | Божий | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 |
| Русский язык | и словесность | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 25 |
| Французский | язык | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 25 |
| Немецкий | язык | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 24 |
| Математика | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 22 | |
| История | ---- | ---- | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 12 | |
| География | ---- | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | |
| Естествознание | с гигиеной | 2 | ---- | ---- | 2 | 2 | 2 | ---- | 8 |
| Физика и | космография | ---- | ---- | ---- | ---- | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Педагогика | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | 2 | 2 | |
| Хоровое | пение | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Рисование и | чистописание | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 17 |
| Рукоделие | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | |
| гимнастика и | инст | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 15 |
| танцы | гимн | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 11 |
| число уч. часов | инст | 9 | 9 | 8 | 8 | 7 | 7 | 6 | 54 |
| по искусствам | гимн | 8 | 8 | 9 | 9 | 9 | 9 | 6 | 50 |
| общее число | инст. | 28 | 28 | 29 | 29 | 30 | 30 | 30 | 204 |
| учебных часов | гимн. | 27 | 27 | 28 | 28 | 30 | 30 | 30 | 200 |
Примечания к учебному табелю женских институтов и гимназий.