14. Каневская, Л.Я. Гигиеническое воспитание / Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет / Сост. В.И. Теленчи.- М.: Просвещение, 1987. - С.65-72.
15. Козлова, С.А. «Я - человек»: программа приобщения ребенка к социальному миру / С. Козлова // Дошкольное воспитание, 1996. - № 1. – С. 59-63.
16. Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) // Начальная школа, 2000. - № 4. – С. 3-20.
17. Кудрявцев, В. Физическая культура и развитие здоровья ребенка / В. Кудрявцев // Дошкольное воспитание, 2004. - № 5. - С. 66 – 72.
18. Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков: учебник / В.Р. Кучма. - М.: Медицина, 2003. – 384 с.
19. Кучма, В.Р. Здоровьесберегающие компоненты организации учебно-воспитательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях / В.Р. Кучма, М.И. Степанова. Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: проблемы и пути оптимизации. Сборник статей и документов.- М.:ГНОМ и Д,2004. - С. 31-37.
20. Матвеева, Н.А. Физическое развитие детей как критерий эколого-гигиенического благополучия ДОУ / Н.А Матвеева с соавт. В кн. Методы исследования физического развития детей и подростков в популяционном мониторинге (руководство для врачей) \ Под ред. Баранова А.А., Кучма В.Р. – М.: Союз педиатров России. - С. 171-186.
21. Медведев, С.В. Бурная жизнь и мозг человека / С.В Медведев // «Аргументы и факты», № 47, 19 ноября 1987.
22. Николаева, С.Н. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа и литературными персонажами: пособие для педагогов дошкольных учреждений / С.Н. Николаева, И.А. Комарова.– М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003. – 100 с.
23. Оздоровительно-развивающая программа «Здравствуй!» для ДОУ / Авт.-сост.: М.Л. Лазарев. – М.: Мнемозина, 2004. – 39 с.
24. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровления в условиях детского сада и школы (Методическое пособие под ред. Сердюковской Г.Н.): «Промедэк», 1993.
25. Павлова Л.Н. Второй год жизни / Л.Н. Павлова // Дошкольное воспитание, 2004. - № 5. – С.104-110.
26. Песталоцци, И.Г. Книга матерей, или руководство для матерей, как им научить своих детей наблюдать и говорить / История дошкольной зарубежной педагогики. Хрестоматия: Сост. Н.Б. Мчедлидзе, А.А. Лебеденко, Е.А. Гребенщикова. – М.: Просвещение, 1974. – С. 156-159.
27. Петерина, С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста [Текст] / С.В. Петерина. - М.: Просвещение, 1986. – 96 с.
28. Печникова, Е. Метод проектов.Тема: «Я»/Е. Печникова // Обруч, 1996. - № 1.–С. 10-11.
29. Полтавцева, Н.В. Физическая культура в дошкольном детстве: пособие для инструкторов физкультуры и воспитателей, работающих с детьми 4-5 лет / Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова. – М.: Просвещение, 2004. – 272 с.: ил.
30. Полтавцева, Н.В. Этапы развития самостоятельности дошкольников в двигательной деятельности [Текст] / Н.В. Полтавцева // «Традиции и инновации в дошкольном образовании»: Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 135-летию МПГУ. – М.: Издательство «Том», 2007. – C 326-329.ISBN 978-5-903-6603-03-9
31. Полтавцева, Н.В. Приобщение детей младшего дошкольного возраста к подчинению правилам в подвижных играх [Текст] / Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова // Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Теория и практика. Сб. науч. тр. - Челябинск: УГАФК, 2001. – С. 46-51.
32. Полтавцева Н.В. Содержание и уровни развития компетентности в двигательной деятельности у дошкольников. Методическое пособие. / Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова, И.В. Калинина, О.И. Примерова – Ульяновск, Тольятти, 2009г. – 57 стр.
33. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.– 208 с.
34. Программа «Истоки»: Базис развития ребенка-дошк. / Т.И. Алиева, Т.В. Антонова, Е.П. Арнаутова и др.; Науч. Ред. Л.А. Парамонова и др. – М.: Просвещение, 2003. – 335 с.
35. Сонькин, В.Д. Гл.3. Основные закономерности и типологические особенности роста и физического развития / В.Д. Сонькин с соавт. в кн. Физиология развития ребенка / Под ред. Безруких М.М., Фарбер Д.А. – М.: 2000. С. 31-60.
36. Тарнавский Ю. Начинать надо с младенчества (О половом воспитании дошкольников) / Ю. Тарнавский // Дошкольное воспитание, 1989. - № 7. – С.74-78.
37. Тонкова-Ямпольская, Р.В. Воспитателю о ребенке дошкольного возраста (От рождения до 7 лет) / Р.В. Тонкова-Ямпольская, Т.Я. Черток. – М.: Просвещение, 1987. – 224 с. –
38. Урунтаева, Т.А. Диагностика психологических особенностей дошкольников. Практикум / Т.А. Урунтаева. – М.: Academia, 1999. – 96 с.
39. Эльконин, Д.Б. Гл. 5 § 6. Развитие отношений ребенка к правилам в игре / Д.Б. Эльконин // в кн. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. - С. 246-270.
40. Юрко Г.П. Состояние здоровья детей и разработка оздоровительных мероприятий в ДОУ // Г.П. Юрко / Гигиена и санитария 2000. - № 4.- С. 39-41.
41. Юрко, Г.П. Состояние здоровья детей и разработка оздоровительных мероприятий в ДОУ // Г.П. Юрко / Гигиена и санитария 2000. - № 4.- С. 39-41.
Анохина И.А. Формирование культуры здоровья у детей младшего дошкольного возраста в дошкольных учреждениях. Методические рекомендации.
Подписано в печать:
Формат: 60х84
Бумага: офисная
Тираж:
Гарнитура:
Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. 432063, г. Ульяновск, ул. 12 Сентября, 81.