одним з перших творцiв нового сучасного способу мислення, що
почав формуватися на межi середньовiччя та Ренесансу. Його
космологiчнi погляди не переходили за межi релiгiйних пог-
лядiв. Як церковний дiяч, вiн повнiстю пiдкорявся системi
середньовiчного теологiчного контрактату.
Фiлософське вирiшення Кузанським проблеми вiдношення
Бога i свiту має теоцентричне спрямування. Вiн використовує
арiстотелевський принцип пiзнання дiйсностi чуттями, розумом
та iнтелектом, вважаючи, що пiзнавальнi можливостi людини
обмеженi скритою сутнiстю, котра має необмежену глибину. Не-
обмежене знання можливе лише у формi символу, загальної
абстракцiї, яка виявляє властивостi дiйсностi у формi людсь-
ких уявлень, а тому може вiдображати те, чого в свiтi немає,
тобто фантазiї. Основу такої символiки Кузанський вбачає в
математицi. Аналiзуючи математичнi засоби вiдображення
дiйсностi, вiн робить ряд епохальних висновкiв. Так, розгля-
даючи поняття нескiнченого, докази iснування нескiнченостi,
Кузанський стверджує, що дане поняття є продуктом перемiщен-
ня натурального ряду чисел у простiр нашою уявою. У самому ж
просторi нiякого натурального ряду нескiнчених чисел не iс-
нує, ми творимо насилля над природою, пiдкоряючи її нашiй
уявi. Розум пiдкорений законовi протилежностей, про що вчили
ще давньогрецькi фiлософи, для думки важливо 'так' чи 'нi',
коло чи багатокутник. Однак, у самому розумi протилежностi
можуть i зливатися, коли ми їх розглянемо у нескiнчених виз-
наченнях. Нескiнчений багатокутник перетворюється у коло.
Якщо Бог визнається нескiнченим у своїх можливостях та їх
визначеннях, то у ньому зливаються всi протилежностi, нiякi
спроби розуму не здатнi тодi виявити його сутнiсть. У
нескiнченому втрачає сенс рiзниця мiж найменшим та найбiль-
шим. Ми не можемо знайти межi свiту, бо обмеження уявляється
нами через натуральний ряд чисел, що насиллям над дiйснiстю
нашого розумiння. Тодi ми повиннi визнати божественiсть свi-
ту, для якого нашi поняття є зовнiшнiми. Божествений свiт
здатний поєднати у собi абсолютно протилежнi тенденцiї.
Здатнiсть людини завдяки мисленню це зрозумiти свiдчить про
божественiсть самої людини. Хоча абсолютне злиття людини з
божеством вiдбулося лише у Христi. Людина - це також Бог,
однак не в абсолютному, а в обмеженому розумiннi. Людина -
не просто частина цiлого, а сама є чимось цiлим, iндивiду-
альним, невичерпним.
Визначаючи предмет пiзнання, Кузанський розвиває пан-
теїстичну традицiю у фiлософiї, згiдно якої Бог iснує
невiдривно вiд чуттєво даного свiту. Пiзнання цього свiту,
тобто Бога, є справою розуму, а не вiрування, котре бажає
охопити Бога лише в уявнiй формi. Хоча розум сам часто дiє
за допомогою уяви,але мисляча людина завдяки фiлософiї спро-
можна знайти свої помилки, вiдокремити уявне вiд iстинного.
3.4.5 Натуральна фiлософiя Джордано Бруно.
Творчiсть Джордано Бруно (1548 - 1600) проходила пiд
впливом астрономiчних досягнень М.Копернiка. Пантеїзм Бруно
є найбiльш радикальним та послiдовним серед усiх вчень
представникiв iталiйської фiлософiї природи. До головних
трактатiв Бруно вiдносять 'Про причину, принцип та єдине',
'Про нескiнченiсть Космосу та свiтiв'.
Основою теоретичної системи Бруно є концепцiя про
єднiсть свiту, що забезпечується праосновою всесвiту - Єди-
ним. Єдине розглядається ним як самодостатня сутнiсть, що не
потребує зовнiшнього втручання нiяких сил. Бруно називає
єдине дуже часто матерiєю, однак, не можна визнати, що су-
часнi визначення матерiї є придатними для брунiвського ро-
зумiння. В Єдиному спiвпадають одне i рiзноманiтне, мiнiмум
i максимум; у єдностi самодостатнiсть iснування кожного
особливого фрагменту, 'кожна рiч являє себе єдиною, але не
єдиним чином'. Багатоявнiсть одного й того самого за
сутнiстю свiдчить про пiдпорядкованiсть всього видимого
свiту єдиному законовi. У своїй методологiї Бруно пан-
теїстично ототожнює матерiю i рух, природу i свiтову душу
(часто називаючи її Богом). В його вченнi матерiя пронизана
'унiверсальною дiючою причиною - розумом - першою i головною
силою свiтової душi; свiтова душа - унiверсальна форма буття
Єдиного'. Отже, на вiдмiну вiд сучасних уявлень, для Бруно
не стоїть проблема форми органiзацiї мислячої матерiї. Ма-
терiя є мислячою за своїм основним принципом. 'Матерiя не
може iснувати без форми, i навпаки, форма виявляє себе як
внутрiшня сторона матерiї, вона не може бути чимось прив-
несеним iз зовнi, надбаним'.
Теза про нескiнченiсть всесвiту має фундаментальне зна-
чення для космогонiї Бруно. Космос розглядається ним як по-
рожнеча, яка повнiстю заповнена нескiнченим розмаїттям ма-
терiальних утворень. Тому казати, що Космос має певне мiсце
- безглуздо. Свiт матерiальний i оформлений (тобто має душу)
скрiзь, тому немає нiякого потойбiчного джерела подiй, дже-
рела руху. Це дозволило Бруно висловити гiпотезу про iсну-
вання iнших суспiльств на iнших планетах.
У своїй теорiї пiзнання Бруно використовує гiпотезу,
згiдно якої через людську душу дiє вселенська свiтова душа,
котра не вiдокремлюється вiд душевної матерiї (тобто усе має
форму). Однак, душi вiдрiзняються одна вiд одної. Людська
душа вiдмiнна вiд душi тварин своєю особливою конфiгурацiєю,
яка залежить вiд будови тiла. Пiзнання починається iз
чуттєвого сприйняття, потiм утворюються уявлення, потiм здо-
ровий глузд i розум. Чуттєвого пiзнання недостатньо для поя-
ви глузду та розуму, тому Бруно визнає два етапи процесу. На
першому утворюються уявлення пiд дiєю органiв чуттiв, а на
другому, частково незалежному вiд першого змiстовно, - вини-
кають судження, думки, iдеї.
Пантеїстична фiлософiя природи Бруно завершує розвиток
ренесансного осмислення буття. Наступний етап розвитку був
пов'язаний з ерою, де природознавство стає експериментальним
та математизованим.
3.4.6 Iдеологiя централiзованої держави Нiкколо
Макiавеллi.
Найбiльш вiдомими творами Макiавеллi (1469 - 1527) бу-
ли: 'Нотатки про першi десять книг Тiта Лiвiя', 'Правитель',
'Флорентiйський лiтопис'. Центральним мiсцем у фiлософiї
Макiавеллi є iдея постiйного всесвiтнього кола як результату
впливу 'фортуни', що забезпечує природний плин процесiв. Не-
обхiднiсть ним розумiється не фаталiстично - людина може
свiдомо використовувати фортуну i досягати успiху, усе зале-
жить вiд здатностi людини використати її чи протистояти їй.
Розвиваючи своє вчення про фортуну, Макiавеллi розроб-
ляє систему понять, придатних для суспiльного використання
знання про подiї у суспiльному життi. Насамперед, вiн вiдок-
ремлює полiтику вiд теологiчних та релiгiйних уявлень.
Полiтика розглядається ним як автономна система людської
дiяльностi, котра визнається уособленням свободи людської
волi в межах необхiдностi. Полiтику визначає не Бог, не
абстрактна мораль, а природнi закони життя та людська
психiка. Проведене ним дослiдження iсторичної та полiтичної
практики приводить до виявлення того, що полiтична
дiяльнiсть має розгалужену систему мотивiв: реальнi iнте-
реси, жадоба влади, корисливiсть, бажання збагатiти та iн.
Макiавеллi висуває цiлу низку конкретних пропозицiй для
тих, хто стає 'на шлях долi', щоб такi люди були саме прави-
телями нового типу - абсолютним властителем, деспотом. Така
людина не повинна бути обмежена нiякими апрiорними схемами,
релiгiєю, моральними принципами та своїм власним словом.
Тiльки керуючись детальним аналiзом фактiв, можна керувати
державою. Одна мораль придатна для правителя - хто
сильнiший, той правий. Лише таким шляхом можна опанувати
стихiєю людських вчинкiв, котрi витiкають iз психологiчно
обумовлених бажань. Правитель не може покладатися на випа-
док, божествене провидiння, вiн повинен сам стояти обличчям
до дiйсностi, розраховувати тiльки на власнi сили при форму-
ваннi своєї долi.
Мораль сили Макiавеллi часто визнається зразком
полiтичного цинiзму, аморальностi в полiтицi. Саме до його
фiлософiї правлiння часто використовують тезу 'мета виправ-
довує засоби досягнення її'.
3.5 Розвиток фiлософiї в Українi перiоду Барокко.
3.5.1 Братськi школи та Києво-Могилянська Академiя.
Вiдновлена в 1632 р. видатним науковим i полiтичним
дiячем України Петром Могилою на основi об'єднання шкiл
Київського братства та Києво-Печерської Лаври, яка на про-
тязi двох столiть виконувала роль центру науки, освiти,
мистецтва, осередку духовностi українського народу та всiєї
Схiдної Європи. Задумана як загальноосвiтня вища школа,
Київська академiя навчала граматики, поетики, риторики,
фiлософiї, геометрiї, арифметики, музики ('сiм вiльних на-
ук'), слов'янської, української, грецької, латинської,
польської мов. Незважаючи на протидiю росiйського царату, в
академiї велася робота над формуванням i розповсюдженням ук-
раїнської лiтературної мови. Про це свiдчать працi випуск-
никiв XYIII ст. - Г.Граб'янки, Г.Кониського, Ф.Прокоповича,
М.Довгадевського, М.Казачинського, Г.Сковороди та iнших.
Важливе мiсце у академiї займала математика. У другiй
половинi XYIII ст. було створено клас чистої математики, де
вивчали алгебру i геометрiю, а також - клас змiшаної матема-
тики, де викладали архiтектуру, астрономiю, механiку,
гiдравлiку, математичну хронологiю i математичну логiку.
У академiї вперше для схiдних слов'ян почалося система-
тичне викладання фiлософiї. Фiлософськi курси Київської ака-
демiї вiдображають становлення нової антифеодальної культу-
ри, перехiдний характер такого фiлософствування втiлився у
системах, що мають елементи фiлософiї середньовiччя та Ново-
го часу.
В боротьбi проти розповсюдження в Українi теологiчних