• телепередачи в «прямом эфире», в которых участвуют руководите ли образовательных учреждений и во время которых телезрители могут сразу же получить ответы на интересующие их вопросы.
Одним из наиболее успешных подходов в организации информирования учащихся и родителей является «образовательная карта». Образовательная карта - это карта муниципального субъекта (города, района, микрорайона), на которую нанесены все общеобразовательные учебные заведения, учреждения дополнительного образования, учреждения начального профессионального образования и другие организации и учреждения, на базе которых предполагается осуществлять предпрофильную подготовку и профильное обучение[27].
Образовательная карта может быть составлена и издана в виде буклета, брошюры, плаката. Желательно отразить на карте расположение образовательных учреждений с прописанными маршрутами движения общественного транспорта, с помощью которых можно доехать до места обучения, информацию о центрах или пунктах профориентации, в которых можно получить соответствующие консультации по оптимизации выбора школьником профиля. В качестве примера приведем визитную карточку образовательного учреждения.
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13»
I. Общие сведения
Адрес: 654011 г. Новокузнецк Кемеровской области, ул.Новоселов, 19.
Телефон для справок: 61-01-31 приемная.
Директор ОУ: Батракова Любовь Григорьевна, почетный работник общего образования.
Дата открытия ОУ: 1979 год.
Классов – 36, из них начальных – 12, 5-9 классов – 19, 10-11 классов – 5.
Учатся в первую смену – 1, 2в, 3б, 5, 8-11 классы, во вторую – 2а,б, 3а,в,г, 6, 7 классы.
Количество учащихся в ОУ – 880.
1. Краткое описание материально-технической базы ОУ: столовая, актовый зал, спортивный зал, мастерские (слесарная, столярная), кабинет обслуживающего труда, специализированные кабинеты по физике (2), химии, биологии, географии, компьютерный класс (с пятью мониторами), кабинет психолога.
2. Основные достижения ОУ: Диплом Кузбасской выставки-ярмарки «Современное образование-99». Ученики школы - постоянные призеры районных олимпиад по математике, физике, химии, географии, русскому языку, конкурса «Юный станочник».
3. Особенности организации образовательного процесса: в 1999 году школе присвоен статус инновационной площадки ИПК, предназначенной связать педагогическую теорию с практикой и разработать технологии, обеспечивающие реализацию таких практических задач, как развитие интереса к знаниям в условиях изменения информационных потоков и адаптация школьников к современным условиям общества. С 2002 года школа работает над освоением «ТРИЗ» как технологии развития креативности учащихся. Участвуем в муниципальном эксперименте по предпрофильному обучению. Сотрудничаем с Институтом непрерывного образования, с Институтом открытого образования. В школе работает научное общество «Эврика» под руководством Фоминой Л.А.
4. Досуговая деятельность: Традиционные мероприятия: День Знаний, праздник осени, День учителя, День святого Валентина, фестиваль детского творчества, праздник последнего звонка, рыцарские турниры, День театра, День самоуправления. В школе работают литературный кружок «Эдельвейс», а также кружки «Бальные танцы», «Эстрадный», фольклорная группа «Рябинушка», спортивные секции. Участвуем в различных акциях, мероприятиях района и города.
II. Характеристика педагогического коллектива
Общее количество педагогов 60, из них Заслуженный учитель – 1,
Отличников просвещения – 9, по категориям: высшей – 20, первой – 19, второй -11.
III. Наличие в ОУ профилей обучения в 2004-2005 уч. году:
| № п\п | Название профиля | Профильные предметы | Рекомендуемые экзамены для поступления |
| 1 | Гуманитарный | русский язык, литература, иностранный язык, история | русский язык, история |
| 2 | Физико-математический | физика, математика | физика, математика |
| 3 | Социально-экономический | математика, экономика, право, обществознание | математика, обществознание |
| 4 | Общеобразовательный |
IV. Курсы по выбору (9 класс), предлагаемые в районный сетевой учебный план:
| № п\п | Название курса | Кол-во часов | Преподаватель |
| 1 | Элементы математической логики | 12 | Кузина Н.А. |
| 2 | Элементы комбинаторики | 12 | Кузнецова Л.А. |
| 3 | Геометрические построения планиметрии | 12 | Кузина Н.А. |
| 4 | Секреты пунктуации | 8 | Илющенко Н.М. |
| 5 | Семейное воспитание | 15 | Казаковцева Р.С |
| 6 | Этикет | 16 | Чермянина Т.М. |
| 7 | Конструирование и моделирование женской одежды. Праздничный наряд | 16 | Вичирко Т.С. |
| 8 | Красота изделий – это хлеб души | 14 | Караваев Н.А. |
| 9 | Занимательная картография | 10 | Щукина Е.Г. |
| 10 | Теория права и государства | 20 | Фомина Л.А. |
| 11 | Физика в быту | 10 | Огнева Н.В. |
| 12 | Тепловые двигатели и защита окружающей среды | 8 | Фаттахова Л.Д. |
| 13 | Исследование тканей человека, животных и растений под микроскопом | 8 | Аклеева И.А. |
| 14 | Физика и космос. История развития космонавтики в России | 10 | Фаттахова Л.Д. |
V. Дополнительная информация об образовательном учреждении
В школе организованы классы с расширенным изучением математики и физики (9а,10а, 11а), с расширенным изучением литературы и истории (11а), педагогический класс (10а). Ведутся спецкурсы: «Избранные вопросы математики», «Элементы теории вероятностей и математической статистики», «Техника написания сочинения», «Формирование и развитие общественных наук». Ученики данных классов участвуют в школьных научных конференциях.
В школе существует молодежная организация «Парламент», играющая большую роль в формировании самостоятельности, инициативности ребят, в развитии организаторских способностей. Работа организации каждый год отмечается Почетной грамотой. Создана агитбригада «Клаксон», которая успешно работает над правилами дорожного движения, отряд юных пожарников «Покорители пламени».
День открытых дверей - 3 марта 2004 года.
Аттестация выпускников основной школы в рамках предпрофильной подготовки[28].
В рамках предпрофильной подготовки будут реализованы новые подходы к проведению аттестации учащихся основной школы. Это вызвано тем, что число желающих продолжить образование в старших классах определенного образовательного учреждения может превышать возможности данного учреждения. При этом возникает ситуация конкурсного приема учащихся на определенный профиль. Поэтому в рамках введения профильного обучения проходит отработку вариант открытой, гласной процедуры конкурсного набора и перевод на более объективную, справедливую и прозрачную для общества основу вопросов комплектования профильных школ и классов. С этим связано планируемое изменение форм итоговой аттестации выпускников основной ступени, переход к «внешней», проводимой государственными (муниципальными) экзаменационными комиссиями процедуре проведения выпускных экзаменов девятиклассников, взамен сегодняшней «внутришкольной» формы итоговой аттестации.
Выпускники 9 классов, поступающие в профильную школу, в соответствии с действующим Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-11 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации сдают не менее четырех экзаменов: два экзамена обязательных (письменных) - русский язык и алгебра, и два экзамена по выбору из числа предметов, изучавшихся в 9 классе. При этом государственные органы управления образованием субъектов Российской Федерации могут ввести в общеобразовательных учреждениях экзамен дополнительно к установленным.
Обязательные экзамены сдаются государственной экзаменационной комиссии, которая определяет порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов и систему оценивания, единые для всех общеобразовательных учреждений, участвующих в эксперименте по предпрофильной подготовке. Для координации работ по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов создается Координационный совет.
Определяемые учеником экзамены по выбору могут быть установлены образовательным учреждением для поступления на соответствующий профиль. Так, для поступления на физико-математический профиль необходимо сдать два выпускных экзамена из трех предлагаемых: физика, информатика, геометрия. Для поступления на естественно-научный профиль необходимо сдать два экзамена из следующих предлагаемых: а) биология, география; б) физика, химия. На социально-экономический профиль - экзамены: обществоведение, география. На гуманитарный профиль - экзамены: история, литература. На филологический профиль - экзамены: иностранный язык, литература. На информационно-технологический профиль - экзамены: информатика, физика.