Обнаружив у себя явное преимущество какой-то одной тенденции, постарайтесь правильно оценить ее сильные и слабые стороны и не пренебрегайте сотрудничеством с теми людьми, чьи способности послужат дополнением к вашим.
ТЕСТ: СТИЛЬ ВАШИХ ОТНОШЕНИЙ С ЛЮДЬМИ
(УМЕЕТЕ ЛИ ВЫ ДОБИВАТЬСЯ СВОЕГО?)
От того, как складываются наши отношения с другими людьми, часто зависит, удастся ли убедить их пойти нам навстречу и помочь в решении наших проблем. С помощью несложного теста попробуйте определить стиль ваших отношений с людьми, его достоинства и недостатки.
Перед вами несколько утверждений. Выберите подходящий для вас ответ. Запишите букву, соответствующую вашему мнению на листе ответов. Сосчитайте, какая из букв встречается чаще всего.
Вас раздражает, когда вам указывают, что и как делать.
Точно нет – В
Скорее нет – Г
Скорее да – Б
Именно так – А
Вы испытываете неловкость, когда кто-то вмешивается в ваш разговор.
Точно нет – Г
Скорее нет – А
Скорее да – Б
Именно так – В
Вас смущают вопросы, касающиеся чувств и личной жизни.
Точно нет – Г
Скорее нет – В
Скорее да – Б
Именно так – А
Когда вам приходится выступать публично, вы неплохо с этим справляетесь.
Точно нет – Г
Скорее нет – В
Скорее да – А
Именно так – Б
Чаще вы соглашаетесь со своим супругом, даже если считаете, что он не прав.
Точно нет – А
Скорее нет – Г
Скорее да – Б
Именно так – В
Вас подавляют сильные личности.
Точно нет – А
Скорее нет – Б
Скорее да – В
Именно так – Г
В конфликтных ситуациях вы порой чувствуете себя неуверенно.
Точно нет – А
Скорее нет – Б
Скорее да – Г
Именно так – В
Если вы приняли решение, то не любите, чтобы дело затягивалось.
Точно нет – Г
Скорее нет – В
Скорее да – Б
Именно так – А
Вы более чувствительны, чем думают окружающие.
Точно нет – А
Скорее нет – Г
Скорее да – Б
Именно так – В
Вы не очень хорошо переносите критику.
Точно нет – В
Скорее нет – Б
Скорее да – Г
Именно так – А
К людям, которые вас окружают, вы склонны относиться с симпатией.
Точно нет – А
Скорее нет – Г
Скорее да – Б
Именно так – В
Ваши размышления о будущем в основном оптимистичны.
Точно нет – Г
Скорее нет – В
Скорее да – Б
Именно так – А
Обработка результатов. Для удобства и быстроты обработки ответов предлагаем приготовить заранее и раздать учащимся листы ответов
(таких листов на ф.А4 помещается сразу 4 штуки).
Лист ответов к тесту "Стиль ваших отношений с людьми"
| Отвечая на вопрос, делайте отметку против соответствующей буквы, а потом подсчитайте результат отдельно по каждой букве. А Б В Г |
КЛЮЧ к тесту "Стиль ваших отношений с людьми"
Преобладание А – управленческий стиль.
Плюсы. Вы уверены в своей способности добиться успеха. Когда вы чего-то хотите, то умеете твердо и недвусмысленно выразить свое желание.
Минусы. Порой ваша настойчивость обращается в упрямство. В достижении цели вам не хватает терпения. Вы не склонны прислушиваться к чужому мнению и считаться с настроением других людей.
Советы. Выражайте свои желания более деликатно, не ставьте ультиматумы. Постарайтесь относиться терпимее к другим людям.
Преобладание Б – стиль коммивояжера
Плюсы. Вы умеете убедительно излагать свою точку зрения. Вы добиваетесь своего, хотя многие думают, что интересная идея принадлежит скорее не вам.
Минусы. Есть опасность переусердствовать. Иногда вы склонны манипулировать людьми ради удовольствия, теряя из виду свою цель.
Советы. Неплохо бы умерить свою активность. Больше позволяйте говорить и действовать другим. Чрезмерная раскованность может сделать вас уязвимым, обнажив ваши слабые места.
Преобладание В – миротворческий стиль
Плюсы. В основном у вас хорошие отношения с окружающими. Вы умеете настроиться на чужую волну, найти общие интересы.
Минусы. Когда вы хотите о чем-то попросить, то часто колеблетесь, потому что не хотите создавать проблем.
Советы. Проявляете больше настойчивости. Это только вызовет к вам уважение. Не стремитесь идти навстречу каждому, ведь удовлетворить всех невозможно.
Преобладание Г – безличный стиль
Плюсы. В достижении своих целей вы умеете проявить изрядное терпение. Вы знаете, как добиться желаемого, не торопя ни людей, ни события.
Минусы. Вы недостаточно верите в успех. Стараетесь не обременять других своими просьбами, опасаясь отказа. В случае отказа отступаете слишком быстро.
Советы. Вы почувствуете себя более уверенно, если поймете: ваши желания могут совпадать с интересами других людей.
АНКЕТА ПО ЖИЗНЕННОМУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ
САМООПРЕДЕЛЕНИЮ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
(Авторы-составители: П.С. Лернер, Н.Ф. Родичев)
Проведение анкетирования позволяет не только получить статистические данные, но и самим фактом предъявления анкеты актуализировать внимание учащихся девятого класса к проблеме жизненного и профессионального самоопределения, к выбору траекторий продолжения образования, в том числе в профильных 10-11 классах.
Объект анализа
Объектом анализа выбраны:
• готовность учащихся 9 классов к профессиональному самоопределению;
• условия профессионального самоопределения учащихся 9 классов.
База данных ответов на вопросы анкеты позволит анализировать:
• корреляцию содержания образования в 8-9 классах с планами жизненного и профессионального самоопределения;
• сформированность представлений девятиклассников об особенностях выбора своей будущей профессиональной деятельности;
• факторы, оказывающие влияние на формирование образовательных запросов к старшей школе, в том числе к профильным классам;
• характер ожиданий девятиклассников помощи и поддержки в самоопределении.
Интегральная оценка предполагает выявление качеств личности выпускников школы, по нашему мнению, необходимых для профессионального самоопределения:
• информационная, эмоциональная и волевая подготовленность к осмысленному выбору планов профессионального самоопределения после окончания 9 класса;
• степень актуальности и ответственности выбора планов профессионального самоопределения и продолжения образования;
• уровень тревожности в отношении своего профессионального будущего.
По нашему мнению, главным результатом анкетирования должна стать объективная статистическая оценка того, насколько сегодняшнее содержание общего среднего образования способствует необходимой степени подготовленности учащихся девятых классов к выбору траекторий продолжения образования, профессиональных планов, к профессиональному самоопределению в целом.
Характеристики вопросов
1. Ваши будущие профессиональные образование и деятельность будут постоянно связаны с освоением различных областей знания. Выберите такие области из нижеперечисленных и укажите, насколько они Вам нравятся.
Вопрос и выборочные ответы позволяют установить степень влияния отношения к основным школьным предметам на формирование профессиональных планов.
Они также позволяют выявить степень соответствия способностей к тем или иным предметам когнитивным пространствам профессиональной квалификации.
2. Чем Вы собираетесь заниматься после окончания школы?
Вопрос и выборочные ответы позволяют определить профессиональные планы девятиклассников на ближайшие 2-3 года.
3. Как Вы собираетесь продолжить свое образование после окончания 9 класса?
Вопрос и выборочные ответы позволяют выявить статистические траектории продолжения образования выпускников 9 классов, а также степень актуализации выбора ими профильных 10-11 классов.
4. С какой областью Вы связываете свою будущую профессию?
Вопрос и выборочные ответы позволяют оценить своего рода рейтинг профессий у девятиклассников. Сопоставление с ответами на вопрос 1 позволит выявить степень осознанности области своей будущей профессии.
5. Какое образование имеют Ваши родители?
Вопрос и выборочные ответы позволяют выяснить знание девятиклассниками уровня образования родителей (важный фактор профессионального самоопределения школьников), а также представления школьников об уровнях профессионального образования вообще.
6. Какие профессии имеют Ваши родители?
Вопрос и выборочные ответы позволяют выяснить знание девятиклассниками профессий своих родителей (важный фактор профессионального самоопределения школьников). Также можно выявить, как влияют профессии и уровень образования родителей на подготовленность девятиклассников к профессиональному самоопределению, выбору траекторий продолжения образования.
6а. Если бы Вам предоставился выбор профильного 10 класса, то какой профиль Вы бы выбрали?
Вопрос и выборочные ответы позволяют выявить своего рода рейтинг профильных классов у девятиклассников. Представляет интерес сопоставление с ответами на вопрос 4, а также выявление корреляции выбора профильного класса с уровнем образования и профессиями родителей.
7. Какие факторы оказали влияние на выбор Вами области будущей профессиональной деятельности и профильного 10 класса?