Вопрос и выборочные ответы позволяют оценить влияние различных факторов (в разных группах учащихся) на выбор области будущей профессиональной деятельности и профильного класса.
8. Какие факторы Вы считаете наиболее важными при выборе Вами будущей профессии (а также специальности, должности, места работы)?
Вопрос и выборочные ответы позволяют выявить иерархию факторов, учитываемых девятиклассниками при выборе будущей профессии. Представляет интерес корреляция с рейтингом профессий (вопрос 4), уровнем образования и профессиями родителей (вопросы 5 и 6 соответственно).
9. Какие предложения Вы считаете необходимо осуществить в 10-11 классах для Вашего успешного профессионального самоопределения?
Вопрос и выборочные ответы позволяют оценить готовность учащихся быть субъектами воспитательно-образовательного процесса.
Респонденты сообщают экспертную оценку 12 мероприятиям, которые могут быть заложены в планы реформирования общего среднего образования.
10. Какие факторы могут помешать Вам осуществить Ваши профессиональные планы?
Вопрос и выборочные ответы позволяют оценить реальные условия, в которых учащимся приходится совершать выбор профессиональных планов и профильного образования в старшей школе.
Учащимся предоставляется возможность критически оценить условия, в которых приходится совершать выбор своих индивидуальных профессиональных планов.
11. Если бы Вам был предоставлен свободный доступ в Интернет, какие сведения Вы хотели бы получить для уточнения своих профессиональных планов?
Вопрос и выборочные ответы позволяют оценить степень сформированности образовательных запросов, степень актуальности и востребованности для девятиклассников дополнительного информационного обеспечения их профессионального самоопределения.
ПРИЛОЖЕНИЕ
АНКЕТА ПО ЖИЗНЕННОМУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ
САМООПРЕДЕЛЕНИЮ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ
СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Уважаемый девятиклассник!
В конце этого учебного года Вам предстоит сделать важный выбор траектории своего дальнейшего образования: либо продолжить его в среднем специальном профессиональном учебном заведении, либо в профильных 10-11 классах. Во всех случаях этот выбор связан с выбором Вашей будущей профессии, с Вашим жизненным и профессиональным самоопределением - другими словами, есть необходимость задуматься над довольно большим рядом непростых вопросов.
Просим Вас ответить на вопросы анкеты. При ответе на вопросы отметьте выбранный Вами ответ или запишите его в отведенном для этого месте.
1. Ваши будущие профессиональные образование и деятельность будут постоянно связаны с освоением различных областей знания. Выберите такие области из нижеперечисленных и укажите, насколько они Вам нравятся.
Очень нравится | Нравится | He нравится | Очень не нравится | ||
1 | Математика | 1 | 2 | 3 | 4 |
2 | Русский язык | 1 | 2 | 3 | 4 |
3 | Литература | 1 | 2 | 3 | 4 |
4 | История | 1 | 2 | 3 | 4 |
5 | Обществознание | 1 | 2 | 3 | 4 |
6 | География | 1 | 2 | 3 | 4 |
7 | Биология | 1 | 2 | 3 | 4 |
8 | Физика | 1 | 2 | 3 | 4 |
9 | Химия | 1 | 2 | 3 | 4 |
10 | Технология | 1 | 2 | 3 | 4 |
11 | Иностранные языки | 1 | 2 | 3 | 4 |
12 | Информатика, программирование | 1 | 2 | 3 | 4 |
2. Чем Вы собираетесь заниматься после окончания школы?
1 - продолжить обучение в вузе,
2 - продолжить обучение в колледже, техникуме или профессиональном училище,
3 - работать,
4 - пока не знаю.
3. Как Вы собираетесь продолжить свое образование после окончания 9 класса?
1 - продолжить обучение в школе,
2 - продолжить обучение в профильных 10-11 классах,
3 - учиться экстерном,
4 - учиться в вечерней школе,
5 - продолжить обучение в колледже, техникуме или профессиональном училище,
6 - работать, на работе овладеть профессией,
7- пока не знаю
4. С какой областью Вы связываете свою будущую профессию?
Да | Нет | ||
1 | Техника, производство, материальные технологии | 1 | 2 |
2 | Информационные техника и технологии | 1 | 2 |
3 | Медицина | 1 | 2 |
4 | Строительство | 1 | 2 |
5 | Транспорт | 1 | 2 |
6 | Торговля | 1 | 2 |
7 | Сервис, обслуживание населения, услуги | 1 | 2 |
8 | Педагогика | 1 | 2 |
9 | Экономика, организация и управление | 1 | 2 |
10 | Армия, милиция | 1 | 2 |
11 | Право, юриспруденция | 1 | 2 |
12 | Психология | 1 | 2 |
13 | Искусство | 1 | 2 |
14 | Фундаментальная наука | 1 | 2 |
15 | Литература, история | 1 | 2 |
16 | Другое | 1 | 2 |
17 | Пока не знаю | 1 | 2 |
5. Какое образование имеют Ваши родители?
Мать | Отец | ||
1 | Неполное среднее | 1 | 1 |
2 | Среднее | 2 | 2 |
3 | Начальное профессиональное (например, техническое училище) | 3 | 3 |
4 | Среднее профессиональное (например, техникум, колледж) | 4 | 4 |
5 | Высшее | 5 | 5 |
6 | Не знаю | 6 | 6 |
6. Какие профессии имеют Ваши родители?
Мать | Отец | ||
1 | Рабочие массовых профессий | 1 | 1 |
2 | Рабочие высокой квалификации | 2 | 2 |
3 | Служащие | 3 | 3 |
4 | Медицинские работники | 4 | 4 |
5 | Педагоги, учителя, преподаватели | 5 | 5 |
6 | Научные работники | 6 | 6 |
7 | Торговые работники | 7 | 7 |
8 | Военнослужащие, милицейские работники | 8 | 8 |
9 | Экономисты, бухгалтеры | 9 | 9 |
10 | Работники сферы услуг, сервиса, обслуживания | 10 | 10 |
11 | Работники искусств | 11 | 11 |
12 | Управляющие, менеджеры | 12 | 12 |
13 | Юристы | 13 | 13 |
14 | Другое | 14 | 14 |
15 | Не знаю | 15 | 15 |
6a. Если бы Вам представился выбор профильных 10-11 классов, то какой профиль Вы бы выбрали?