| Учебные предметы | Число недельных учебных часов за два года обучения | |
| I. Базовые учебные предметы | ||
| Русский язык | 2 | |
| Литература | 6 | |
| Иностранный язык | 6 | |
| Математика | 8 | |
| История | 4 | |
| Обществоведение | 4 | |
| Физическая культура | 4 | |
| II. Профильные учебные предметы | ||
| Физика | 8 | |
| Химия | 8 | |
| Биология | 2 | |
| География и геология | 2 | |
| Технологии нефтедобычи* | 2 | |
| III. Элективные учебные предметы | ||
| Химия нефти Основы геологоразведки Рациональное природопользование Экология Основы палеонтологии Информационные технологии | 8 | |
| Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | 4 | |
| IV. Региональный компонент | ||
| По усмотрению региона | 4 | |
технологического профиля
(современные биотехнологии на основе нефтепереработки)
| Учебные предметы | Число недельных учебных часов за два года обучения | |
| I. Базовые учебные предметы | ||
| Русский язык | 2 | |
| Литература | 6 | |
| Иностранный язык | 6 | |
| История | 4 | |
| Обществоведение | 4 | |
| Естествознание (физика, география) | 4 | |
| Математика | 8 | |
| Физическая культура | 4 | |
| II. Профильные учебные предметы | ||
| Химия с основами биохимии* | 10 | |
| Способы переработки нефти* | 2 | |
| Биология с основами микробиологии* | 4 | |
| Современные биотехнологии* | 2 | |
| III. Элективные учебные предметы | ||
| Органический синтез Химическая технология Решение задач повышенной сложности по химии Экология Основы палеонтологии Информационные технологии | 8 | |
| Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | 4 | |
| IV. Региональный компонент | ||
| По усмотрению региона | 4 | |
профиля: менеджмент и связи с общественностью
| Учебные предметы | Число недельных учебных часов за два года обучения | |
| I. Базовые учебные предметы | ||
| Литература | 6 | |
| Иностранный язык | 6 | |
| Математика | 8 | |
| История | 4 | |
| Обществоведение | 4 | |
| Естествознание | 6 | |
| Физическая культура | 4 | |
| II. Профильные учебные предметы | ||
| Русский язык и культура речи | 4 | |
| Информатика. Информационные и коммуникационные технологии в управлении | 4 | |
| Основы имиджелогии* | 2 | |
| Основы менеджмента* | 4 | |
| Этика и психология деловых коммуникаций * | 4 | |
| III. Элективные учебные предметы | ||
| Психология лидера Деловой этикет Маркетинг и рекламное дело Работа с персоналом PR-технологии 2-й иностранный язык Риторика | 8 | |
| Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | 4 | |
| IV. Региональный компонент | ||
| По усмотрению региона | 4 | |
экономического профиля
| Учебные предметы | Число недельных учебных часов за два года обучения | |
| I. Базовые учебные предметы | ||
| Русский язык | 2 | |
| Литература | 6 | |
| Иностранный язык | 6 | |
| История | 4 | |
| Обществоведение | 4 | |
| Естествознание | 6 | |
| Физическая культура | 4 | |
| II. Профильные учебные предметы | ||
| Математика | 12 | |
| Экономика | 4 | |
| История экономики* | 4 | |
| Информационные технологии в экономике* | 4 | |
| III. Элективные учебные предметы | ||
| Бухгалтерский учет Финансы, денежное обращение и кредит Эконометрика Менеджмент Логика Психология | 8 | |
| Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | 4 | |
| IV. Региональный компонент | ||
| По усмотрению региона | 4 | |
юридического профиля
| Учебные предметы | Число недельных учебных часов за два года обучения | |
| I. Базовые учебные предметы | ||
| Русский язык | 4 | |
| Литература | 6 | |
| Иностранный язык | 6 | |
| Математика | 8 | |
| Естествознание | 6 | |
| Физическая культура | 4 | |
| II. Профильные учебные предметы | ||
| История отечественного государства и права* | 6 | |
| История государства и права зарубежных стран* | 6 | |
| Теория государства и права* | 6 | |
| Конституционное право РФ* | 2 | |
| Система правоохранительных органов* | 2 | |
| III. Элективные учебные предметы | ||
| Римское право Менеджмент Логика Психология Информатика и ИКТ | 8 | |
| Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | 4 | |
| IV. Региональный компонент | ||
| По усмотрению региона | 4 | |
психологического профиля