1. Классицизм как явление в европейской культуре. (2 часа). Формирование стиля. Ж.Энгр и салонное искусство. Антиквариат. Ампир во Франции и России. Русская классическая школа и академизм. Эпоха неостилей и эклектика.
2. Новые направления в искусстве второй половины ХХ века. (3 часа). Импрессионизм. Дюран-Рюэль - искусство и бизнес. Передвижники и традиции критического реализма. "Искусства и ремесла" У.Морриса, А.Бенуа и С.Дягелев. «Мир искусства». Модерн.
3. Модернизм. (3 часа). Постимпрессионизм - уход от традиционного понимания искусства, идеология авангарда. В.Шкловский. Понятие функционализма и принципы Ле Корбюзье, "Интернациональный стиль". ВХУТЕМАС и Баухауз
- социальные идеи и культура, Мис ван дер Роэ - "машины для жилья". "Корпоративный стиль" и хайтек.
4. Постмодерн как основная тенденция культуры второй половины XX века. (2 часа). Поп-арт и реклама, массовая популярная культура. Китч. Хейзинга - "Игры в культуру". Опыт сохранения культуры (Торонто - реконструкция города и "человеческое принятие решения").
5. Итоговое повторение и обсуждение проблем. (2 часа).
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Власов В.Г. Стили в искусстве. - С-Пб., 1997.
2. Герман М. Модернизм. - С-Пб., 2003.
3. Глазычев В.Л. Архитектура. - М., 2002.
ПРОГРАММА
курса по выбору в 9 классе
«История техники»
Щукина О.А., Чиванова А.В., Митлош Н.И., Сыктывкар
Пояснительная записка
Программа межпредметного курса «История техники» составлена на основе одноименной программы В.Ф. Хотеенкова, Л.Ф. Ивановой.
Целями данного курса является ориентация на расширение представлений учащихся о важнейших достижениях человечества в освоении природы с помощью технических приспособлений и техническом прогрессе цивилизации.
Задачи курса:
- выявление интересов, склонностей, способностей школьников и формирование практического опыта в познавательной деятельности, ориентированного на выбор профиля обучения в старшей школе;
- совершенствование умения обучающихся по проведению самостоятельных исследований, анализа литературы.
Курс «История техники» является межпредметным, рассчитан на 18 часов для учащихся 9-х классов. Учащиеся познакомятся со сведениями из истории важнейших технических достижений, смелыми изобретательскими идеями и воплощением этих идей в различные технические конструкции. Важное место в содержании курса отводится знакомству с отдельными выдающимися изобретателями, чьи имена остались в памяти человечества. Содержание курса представляет собой достаточно широкую панораму сведений из истории разных стран, народов, эпох. Направленность курса – развивающая. Он ориентирован на удовлетворение и поощрение любознательности школьников, способствует интеллектуальному и эмоциональному развитию. Программа не создает учебных перегрузок для учащихся и предполагает широкое использование активных методов обучения. Содержание курса соответствует концепции предпрофильной подготовки (отличие от базового курса, новизна, научность).
В программе предусмотрены практические работы: моделирование, изготовление макетов, муляжей, составление схем. Итогом работы учащихся по данной программе могут стать: защита рефератов, проектов, организация выставки моделей и макетов и т.д.
Общеучебные умения и навыки:
- навыки работы с научно – популярной и справочной литературой;
- навыки самостоятельной работы;
- умение работать в коллективе;
- умение организовать свою работу;
- навыки проектирования и моделирования.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1. Введение - 1ч. Лекция.
2. Технические достижения первобытного человека. - 1ч.
Практическая работа: составление схем.
3. Техника древних цивилизаций Востока и античных цивилизаций – 6ч.
1) Технический комплекс древних цивилизаций Востока. Характер античных орудий и средств производства. - 1ч. Лекция.
2) Технология керамики. Виды керамики. Ткачество. Технология текстильного производства. - 1ч. Лекция +практическая работа: составление схем.
3) Строительное дело. Виды архитектуры. Благоустройство. - 1ч. Лекция + практическая работа: составление схем.
4) Горное дело, металлургия. Способы добычи полезных ископаемых. - 1ч. Лекция + практическая работа: составление схем.
5) Развитие транспорта. Пути и средства сообщения. - 1ч. Лекция + практическая работа: составление схем.
6) Военная техника. Виды оружия. Изобретения.-1ч. Лекция + практическая работа: составление схем.
4. Техника средневековых цивилизаций. - 3ч.
1) Технический комплекс средневековой цивилизации. - 1ч. Лекция.
2) Практическая работа: составление схем или составление каталога изобретений, или макета изобретения (по выбору).
3) Темы: « Текстильное производство», «Строительная техника», «Транспортная техника», «Военная техника», «Горное дело и металлургия».
4) Защита работ. - 1ч.
5. Техника периода индустриальной цивилизации. - 6ч.
1) Общая характеристика развития производства периода индустриальной цивилизации. - 1ч. Лекция.
2) Выбор темы реферата: «Текстильное производство», «Развитие книгопечатания», «Развитие связи», «Военное дело», «Развитие военной техники», «Строительство и благоустройство».
3) Двигатели. Виды двигателей. Практическая работа: составление каталога изобретений. - 1ч.
4) Развитие и совершенствование транспорта. Практическая работа: составление схем. - 1ч.
5) Горное дело. Экскурсия на учебную шахту ВГСО.
6) Защита рефератов или отчета по экскурсии. - 2ч.
7) Творческое задание: выполнение модели современного технического устройства и его описание.
6. Итоговое занятие в форме презентации личных достижений, полученных в результате образовательной деятельности (составления схем, каталога, написания рефератов, выполнения макетов). – 1ч.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Введение – 1 ч.
Природа и общественное производство. Ступени технического развития: ремесленная, мануфактурная, машинная.
1. Технические достижения первобытного человека – 1 ч.
Техника периода палеолита. Каменные и ручные рубила. Освоение огня. Составные орудия труда Орудия труда из дерева, кожи, кости. Техника шлифовки, полировки, сверления, пиления, плетения. Техника периода мезолита и неолита. Техника земледелия и скотоводства, искусственного строительства жилища, добыча сырья, прядение и ткачество.
2. Техника древних цивилизаций Востока и античных цивилизаций – 6 ч.
Технический комплекс древних цивилизаций. Совершенствование орудий труда и их производство. Ирригация, техника, технология. Горное дело и металлургия, металлообработка. Технология керамики. Виды керамики. Строительное дело, его развитие и совершенствование, разные виды архитектурных сооружений. Пути и средства передвижения и сообщения. Военная техника, виды оружия.
3. Техника средневековой цивилизации – 3 ч.
Технический комплекс средневековых цивилизаций. Главный центр технического прогресса.
Горное дело и металлургия. Технология добычи металлургических руд. Изделия средневековых кузнецов. Текстильное производство. Текстильные центры. Технология прядения. Виды станков.
Гончарное производство. Строительная техника. Организация строительства. Виды благоустройства. Транспортная техника. Виды транспорта. Военная техника. Арбалет. Осадные машины. Великие технические открытия средневековых цивилизаций.
4. Техника периода индустриальной цивилизации – 6 ч.
Общая характеристика мануфактурного производства, промышленного переворота, технологического прогресса. Их понятия. Технические достижения. Двигатели. Использование силы воды. Первые паровые двигатели. Т.Севери, Т. Ньюкемен. Паровая машина. Д. Уатт. Р.Тревитик. Двигатель внутреннего сгорания. Н.А. Отто. Электрические двигатели. Изобретение генератора. Электромагнитный двигатель Б.С. Якоби. Горное дело и металлургия. Производство чугуна, железа, стали. Использование каменного угля. Коксование и механические воздуходувки. Разведка полезных ископаемых, их добыча. Использование паровых и электрических машин. Проходческие машины, элеваторы, скребковые транспортеры. Взрывотехника. Подъемные машины. Вентиляторы. Насосы. Текстильное производство. Самопрялка. Прядильные машины Д.Харгрифса, Р. Аркарайта. Текстильный станок Швейная машина И.М.Зингера. Развитие транспорта и связи. Средства и виды транспорта: сухопутного, водного, воздушного, железнодорожного. Виды дорог. Развитие связи. Телеграф, его виды. Телефон. Радио. Телевидение. Электроника. Компьютерная техника. Развитие книгопечатания. Центры книгопечатания. Типографии. Строительство и благоустройство. Строительные материалы. Строительство высотных зданий. Виды конструкций. Благоустройство: освещение, отопление, водоснабжение. Канализация. Лифты. Военное дело. Виды оружия. Артиллерия. Военно-морской флот. Военная техника.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Длексеев Г.Н. Становление и развитие ядерной энергетики. - М., 1990.
2. Виргинский В.С. Очерки истории науки и техники в 16-19 вв.: Книга для учителя. - М., 1984.
3. Виргинский В.С., Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники в 1870-1917гг.: Книга для учителя. - М.,1988.
4. Профильная школа. - № 6. – 2004 г.
5. Виргинский В.С., Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники с древнейших времен до середины 15 в.: Книга для учителя. - М., 1993.
6. Иванов С.А. 1000 лет озарений. История вещей. - М.,2002.