Практикум по спортивной психологии, Волков И.П. (стр. 31 из 61)
три варианта ответов: А, Б, В. Испытуемый должен выбрать один из трех вариантов ответов.
Инструкция. Из ответов на каждый из пунктов выберите тот, который лучше всего выражает вашу точку зрения по данному вопросу. Возможно, что какие-то из вариантов ответов покажутся вам равноценными. Тем не менее мы просим вас отобрать из них только один, а именно тот, который в наибольшей степени отвечает вашему мнению, более всего ценен для вас.
1. Букву, которой обозначен ответ (А, Б, В), напишите на листе для записи ответов рядом с номером соответствующего пункта (1-27) под рубрикой «БОЛЬШЕ ВСЕГО».
2. Затем из двух оставшихся ответов на каждый из вопросов анкеты выберите тот, который дальше всего отстоит от вашей точки зрения, т. е. наименее для вас ценен. Букву, которой обозначен данный ответ, вновь напишите на листе для записи ответов рядом с номером соответствующего пункта, в столбце под рубрикой «МЕНЬШЕ ВСЕГО».
3. Таким образом, для ответа на каждый из вопросов вы используете две буквы, которые и запишите в соответствующие столбцьГ Постарайтесь быть искренним. Среди вариантов ответов нет «хороших» или «плохих», поэтому не старайтесь угадать «правильный» или «лучший» ответ, выбирайте, что больше всего или меньше всего нравится.
4. Время от времени контролируйте себя, правильно ли вы записываете ответы. Если вы обнаружите ошибку, исправьте ее, но так, чтобы исправление было четко видно в протоколе опыта.
Опросник Б. Басса
1. Наибольшее удовлетворение я получаю от:
а) одобрения моей работы;
б) сознания того, что работа сделана хорошо;
в) сознания того, что меня окружают друзья.
2.Если бы я играл в футбол (волейбол, баскетбол), то я хотел бы быть:
а) тренером, который разрабатывает тактику игры;
б) известным игроком;
в) выбранным капитаном команды.
3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто:
а) проявляет интерес к учащимся и к каждому имеет индивиду
альный подход;
б) вызывает интерес к предмету, так что учащиеся с удовольст
вием углубляют свои знания в этом предмете;
в) создает в учебном коллективе такую атмосферу, при которой
никто не боится высказать свое мнение.
4. Мне нравится, когда люди:
а) радуются выполненной работе;
б) с удовольствием работают в коллективе;
в) стремятся выполнить свою работу лучше других.
5. Я хотел бы, чтобы мои друзья:
а) были отзывчивы и помогали людям, когда для этого представ
ляются возможности;
б) были верными преданны мне;
в) были умными и интересными людьми.
6. Лучшими друзьями я считаю тех:
а) с кем складываются хорошие взаимоотношения;
б) на кого всегда можно положиться;
в) кто может многого достичь в жизни.
7. Больше всего я не люблю:
а) когда у меня что-то не получается;
б) когда портятся отношения с товарищами;
в) когда меня критикуют.
 |  | | | |
 |
| Тема 4. Психологиятренерскойдеятельностииличноститренера 145 |
144 Раздел 2. Психологияличностиспортсменаитренера
три варианта ответов: А, Б, В. Испытуемый должен выбрать один из трех вариантов ответов.
Инструкция. Из ответов на каждый из пунктов выберите тот, который лучше всего выражает вашу точку зрения по данному вопросу. Возможно, что какие-то из вариантов ответов покажутся вам равноценными. Тем не менее мы просим вас отобрать из них только один, а именно тот, который в наибольшей степени отвечает вашему мнению, более всего ценен для вас.
1. Букву, которой обозначен ответ (А, Б, В), напишите на листе для записи ответов рядом с номером соответствующего пункта (1-27) под рубрикой «БОЛЬШЕ ВСЕГО».
2. Затем из двух оставшихся ответов на каждый из вопросов анкеты выберите тот, который дальше всего отстоит от вашей точки зрения, т. е. наименее для вас ценен. Букву, которой обозначен данный ответ, вновь напишите на листе для записи ответов рядом с номером соответствующего пункта, в столбце под рубрикой «МЕНЬШЕ ВСЕГО».
3. Таким образом, для ответа на каждый из вопросов вы используете две буквы, которые и запишите в соответствующие столбцы. Постарайтесь быть искренним. Среди вариантов ответов нет «хороших» или «плохих», поэтому не старайтесь угадать «правильный» или «лучший» ответ, выбирайте, что больше всего или меньше всего нравится.
4. Время от времени контролируйте себя, правильно ли вы записываете ответы. Если вы обнаружите ошибку, исправьте ее, но так, чтобы исправление было четко видно в протоколе опыта.
Опросник Б. Басса
1. Наибольшее удовлетворение я получаю от:
а) одобрения моей работы;
б) сознания того, что работа сделана хорошо;
в) сознания того, что меня окружают друзья.
2.Если бы я играл в футбол (волейбол, баскетбол), то я хотел бы быть:
а) тренером, который разрабатывает тактику игры;
б) известным игроком;
в) выбранным капитаном команды.
3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто:
а) проявляет интерес к учащимся и к каждому имеет индивиду
альный подход;
б) вызывает интерес к предмету, так что учащиеся с удовольст
вием углубляют свои знания в этом предмете;
в) создает в учебном коллективе такую атмосферу, при которой
никто не боится высказать свое мнение.
4. Мне нравится, когда люди:
а) радуются выполненной работе;
б) с удовольствием работают в коллективе;
в) стремятся выполнить свою работу лучше других.
5. Я хотел бы, чтобы мои друзья:
а) были отзывчивы и помогали людям, когда для этого представ
ляются возможности;
б) были верны и преданны мне;
в) были умными и интересными людьми.
6. Лучшими друзьями я считаю тех:
а) с кем складываются хорошие взаимоотношения;
б) на кого всегда можно положиться;
в) кто может многого достичь в жизни.
7. Больше всего я не люблю:
а) когда у меня что-то не получается;
б) когда портятся отношения с товарищами;
в) когда меня критикуют.
146 Раздел 2, Психологияличностиспортсменаитренера8.По-моему, хуже всего, когда педагог:
а)не скрывает, что некоторые учащиеся ему несимпатичны, на
смехается и подшучивает над ними;
б)вызывает дух соперничества в коллективе;
в)недостаточно хорошо знает предмет, который преподает.
9.В детстве мне больше всего нравилось:
а)проводить время с друзьями;
б)ощущение выполненных дел;
в)когда меня за что-нибудь хвалили.
10.Я хотел бы быть похожим на тех, кто:
а)добился успеха в жизни;
б)по-настоящему увлечен своим"делом;
в)отличается дружелюбием и доброжелательностью.
11.В первую очередь школа должна:
а) научить решать задачи, которые ставит жизнь;
б)развивать прежде всего индивидуальные способност» уче
ника;
в)воспитывать качества, помогающие взаимодействовать с
людьми.
12.Если бы у меня было больше свободного времени, охотнее всего я
использовал бы его:
а)для общения с друзьями;
б)для отдыха и развлечений;
в)для своих любимых дел и самообразования.
13.Наибольших успехов я добиваюсь, когда:
а)работаю с людьми, которые мне симпатичны;
б)у меня интересная работа;
в)мои усилия хорошо вознаграждаются.
14.Я люблю когда:
а)другие люди меня ценят;
б)испытываю удовлетворение от хорошо выполненной работы;
в)приятно провожу время с друзьями.
15.Если бы обо мне решили написать в газете, то хотелось бы, чтобы:
а)рассказали о каком-либо интересном деле, связанном с уче
бой, работой, спортом и т. п., в котором мне довелось участ
вовать;
б)написали о моей деятельности;
в)обязательно рассказали о коллективе, в котором я работаю.
Тема 4. Психологиятренерскойдеятельностииличноститренера 147
il6. Лучше всего я учусь, если преподаватель:
а)имеет ко мне индивидуальный подход;
б)сумеет вызвать у меня интерес к предмету;
в)устраивает коллективные обсуждения изучаемых проблем.
17.Для меня нет ничего хуже, чем:
а)оскорбление личного достоинства;
б)неудача при выполнении важного дела;