Казалось бы, все. Перед нами “теория на выходе”, и внутренний диалог закончен. Но это далеко не так. В нашем “внутреннем колледже” еще нет очень существенных Собеседников. Прежде всего
(6) “Я” способности суждения. В тексте настоящей книги об этом Собеседнике теоретического интеллекта ничего не сказано, точнее, он не был назван по имени, хотя о его работе, о его логике, о его постоянном вмешательстве в диалог речь шла постоянно.
Здесь подразумевается особая интеллектуальная способность (логическая установка), не сводимая ни к интуиции, ни к рассудку, ни к интегральной роли разума. Она впервые была исследована Кантом (“Критика способности суждения”) и состоит в непосредственном обращении всех других “способностей” (установок), в их “стравливании”, “противопоставлении” и “согласовании” — в про-
цессе фокусирования на данном, особенном (даже единичном) предмете суждения.
“Способность суждения” требует связи и устанавливает связь между установкой на предмет и установкой на текст, переводит в обратное направление движение “интуиция — дедукция”. В “способности суждения” вся цельная система теоретического разума приходит в беспокойство, разворашивается, размораживается, становится неопределенной, направляется на новую переформулировку проблем и на новое их решение.
Наконец, “способность суждения” осуществляет связь (взаимопереход) между философским и позитивно-научным определением теоретического разума (как целого) и “фокусирует” выход теоретического разума на два антиномических определения разума практического.
(7) “Я” практического разума.
Вся работа и все превращения теоретического разума ориентированы сложным антиномическим сочетанием с разумом практическим в его основных определениях. Практический разум интегрирует все характеристики теоретического разума, проецируя их в сферу целевых установок, в сферу практической деятельности и самоизменения человека. В этой сфере противоречиво реализуется единство (и антиномия) “здравого смысла” (польза, эффективность теории) и того “выхода в надличное”, о котором говорил Эйнштейн и который составляет глубинный замысел всех теоретических исследований.
Вот очень вкратце о том, как выглядит семь-Я теоретика. Конечно, это только схема, очень многое в ней опущено, и приведена она лишь для наглядности.
Но именно эта семь-Я и будет осуществлять спор “теоретика-классика” с назревающим в XX веке новым, неклассическим разумом.
Круг замкнулся. Теперь — по идее — три проекции (три очерка) должны совместиться в одном логическом образе. Тогда читатель сможет самостоятельно, уже за пределами настоящей работы, продолжить диалог с диалогом теоретика Нового времени.
Буду надеяться, что это произойдет.
Пока — все, что можно было здесь сказать о диалогизме в мышлении XVII — XIX веков.
(1990). С 1975 года идея “диалога”, точнее, термин “диалог” стал модным словом, некой безразмерной шапкой для самых различных явлений, ситуаций, “обобщений”. Не буду сейчас цитировать книги и статьи, посвященные коммуникации, общению, диалогу. Не буду давать и библиографии этих работ и этих обобщений в нашей и международной литературе. Ничего не имею против полезных наблюдений о роли общения и диалога в науке, в семейной жизни, в феноменах психологии, в театральных зрелищах, в теории информации и т. д. Несколько больше меня беспокоит поток обобщений по схеме: “Вот, смотрите — и здесь диалог, и тут диалог, и там диалог” (или нечто очень похожее...). Следовательно, если выявить все общее в этих разных формах диалога (коммуникации тож...) и отвлечься от разных специфических отличий, то в усредненном (до “общего места”) виде диалог (как таковой) есть...” (далее идет предельно обобщенное определение). Ну, ладно, возможно, конечно, и так обобщать. Почему нет? Где-то и в чем-то, наверно, полезно.
Но здесь я хотел уточнить, в каком смысле развивается идея диалога (диалогики, диалога логик) в этом первом “Введении в XXI век” и во всей моей книге.
Чтобы было ясно:
1. В моем понимании диалог есть всеобщее определение неделимых начал мышления. О чем бы человек ни размышлял, конечным, действительным “предметом” (?) его мышления всегда является его собственная мысль и, далее, его образ мышления, в исходном начале, в своей замкнутости и цельности. Мысль есть осознанное несовпадение меня, действующего и мыслящего, — со мной, размышляющим о своем мышлении, о самом себе. Мышление, втягивая в свой оборот все “окружающее”, всегда самоустремленно. Это есть бытие, направленное на себя самое, отстраненное от себя, неудовлетворенное собой. В мысли “Я” нахожусь в обоих полюсах перевертня: “Отойдем да поглядим, хорошо ли мы сидим...” Но — здесь начинается самое существенное: это не просто рефлексия, “мысль о мысли” (ср. Гегель), но именно диалог, поскольку а) исходный импульс мысли не в том, чтобы просто понять свою мысль, во всей ее цельности и системности, но — в том, чтобы преобразовать, изменить, перерешить свой образ мысли, — в непрерывном и все нарастающем споре (резервы аргументации “за” и “против” бесконечны и постоянно развиваются, уплотняются, углубляются); б) в этом отстранении от всего своего мышления (взятого в целом, когда в это мгновение включено, странным образом, и все прошлое и все будущее движение, замыкание моей мысли), в этом отстранении участвуют не просто мысль (о мысли) и мысль (как предмет мысли, ее перерешения), но, главным образом, субъект мысли, тот Я, кто мыслит, и “второй” субъект — тот “другой Я”, возможность и интенцию мысли которого Я... ставлю под сомнение. Несовпадение того Разума, который мыслит, который порождает все новые обороты мысли с самим собой, со своим иным Разумом, — вот что делает необходимым (и оправданным) понять это исходное определение начал мышления не как рефлексию (это лишь сторона всеобщего определения), но как — диалог.
2. Это всеобщее определение диалога как неделимой, изначальной формы мышления требует еще одной и еще более сильной идеализации. Мысль (точнее, понятие, как элементарная и замкнутая форма мысли) достигает своей предельной диалогической определенности в средоточии мегапонятия (одного, замкнутого понятия, заключающего данное историческое движение мысли). Это мегапонятие актуально осуществимо только в философии, в философской логике. Конкретнее это означает следующее.
В философской мысли замыкается “на себя” начало данной логики мышления (для Нового времени: спор логических начал XVII века, идея “причины самое себя”) и то “окончание” этой мысли, в котором осуществляется обоснование и преобразование исходного начала (логическая “трансдукция” XX века). Так формируется одно “мегапонятие”, полюсами которого выступают две предельные логические формы, два различных всеобщих субъекта логики. Логика, чтобы логически обосновать свое начало (иначе это не логика), должна стать диалогикой, стать спором двух и, далее, — многих, сфокусированных в одной точке, логик. Итак, диалог, в пределе, понимается как диалог логик и различных субъектов логики и — только в этом смысле — как диалогика. Причем и внутри философско-ло-гического развития данной формы мышления логика строится как “амбивалентная”, как спор исходных начал с самими собой, как — дедуктивно представленная диалогика. Правда, обычно, человек не знает, что он так мыслит. Философская логика обнаруживает действительный смысл нашего мышления.
3. Диалогика, как диалог логик, сведенных воедино в точках начала и самозамыкания, есть вместе с тем диалог культур, культура как диалог. Исходно различные и диа-логизирующие между собой и порождающие друг друга логики есть ядра определенных форм культуры, выносимых логическим началом на грань друг друга, на грань последних вопросов бытия. В точке взаимопорождения логик взаимопорождаются (и взаимообосновываются) различные культуры. Причем цивилизации существуют как культуры только в диалоге культур, в точке, в момент их взаимопорождения. Так, цивилизация Нового времени, о которой мы непосредственно ведем речь, актуализируется как культура на грани с культурой средних веков и с культурой XX века, в точках своего — извечного — начала и преображения. В этом смысле диалог — это определение культуры, понимаемой как диалог культур. Идея диалога как всеобщая логическая идея, как идея движения к всеобщему не через “обобщение”, но через общение логик и есть идея культуры. Итак, понятие диалогики имеет всеобщий работающий смысл только в сопряжении с идеей культуры, с идеей диалога культур. Вне этой — обратимой — связи диалог (и — культура) есть лишь поле формальных, или феноменологических, “обобщений” или метафизических спекуляций. Это обращение понятий проникает и в форму построения логики: если логика Нового времени может быть наиболее соответственно изложена и развита, как “Наука логики” (Гегель), то логика диалога может найти свою форму развития и изложения, как “Культура логики”20, то есть как диалог логик. Или еще иначе: логика диалога (логик) есть всеобщая форма логики культуры (подготовить очерк такой логики и составляет задачу этой книги).
(“Диалогика” — это одно из “преобразований” назревающей логики культуры, то ее преобразование, на которое я обращаю особое внимание в этой части своей книги. Не менее существенными преобразованиями, определениями логики культуры (то есть логики культуры, как всеобщего, онтологического понятия) будут определения: “логика парадокса”, “логика трансдукции логик”, наконец, “логика начала логики”. В частности, определение этой логики как “логики парадокса” наиболее детально продумано в подготовленной к печати книге: “Кант. — Галилей.— Кант. Парадоксы самообоснования разума Нового времени”. Но здесь об иных определениях логики культуры специальной речи не будет.)
Вообще весь этот ход мыслей о предельном логическом смысле идеи “диалога” вырастает именно из осмысления всеобщности идеи культуры (то есть адекватен XX веку). В контексте, скажем, всеобщности “наукоучения” идеей логики является и должна являться всеобщность не “общения”, но “обобщения” логик, не диалога логик, но их “выпрямления” и “смыкания” в единую восходящую линию нововременной логики, когда прошлое должно быть понято как ее подготовка, а будущее — как ее продолжение и исполнение. И это не ошибка. Это — необходимая актуализация всеобщности самой культуры Нового времени, ее приуготовленности к переходу в логику культуры XX—XXI веков. Это ее особенный, по-особому всеобщий голос в полифонии культур. Без нововременной идеи “обобщения” и всевыпрямляющей дедукции мышление так же невозможно, как без современного контекста общения — равноправного, полифонического диалога логик.